5月3日，小学英语学科专家组一行赴老观中心校开展送教、送培活动，以观课议课引领片区小学英语课堂教学，以培训讲座助力青年教师专业提升。片区全体小学英语教师参加了活动。
在上午的送教活动中，与会人员首先观摩了老观中心校教师何红琼和专家组成员蔺登勇老师的示范课。
何老师执教的六年级新授课《Module10unit1： We’re going to different schools》，通过提问设置情境： “In May, what are you doing？——Studying.”“ Next month is June. In June, what are you going to do?——Have a test.” “… And In September? Going to middle school.”问题设计结合六年级学生实际，在一问一答中导入新课，特别是对学生的听读训练给老师们留下了深刻印象。
蔺老师执教的现在进行时态的复习课，以教材为依托，以活动为载体，将听说读写嵌入课堂各个环节，在基于教材而又高于教材的教学设计中体现了复习课的味道，让听课老师明白了复习课究竟应该怎么上。教学中他还将信息技术与教学内容深度融合，吸引、激励学生积极参与课堂活动，赢得老师们的赞赏。
老观教育督导责任区督学王军主持了议课活动。在两位执教老师分别说课后，老师们畅所欲言，各抒己见。小学英语学科专家组组长、市小学英语教研员王丽君老师针对每位老师的发言相机进行提示、引导，或释疑，或追问，或剖析。特别是在老师们出现“交锋”时，她更是鼓励大家积极而大胆地表达……思维的碰撞、智慧的叠生、火花的闪耀、经验的分享……研讨氛围热烈而浓厚。
下午的送培活动由王丽君主讲。她以《小学英语教研论文写作技巧》为题，围绕“为什么写”“写什么”“怎么写”三个板块，对所有教师进行了专题培训。她结合自己的亲身实践，通过案例深入浅出地讲解了教研论文的写作方法与技巧——善捕点、乐思辨、巧命题、建逻辑、会表达、苦修改、细推敲、勤积累。
老观教育督导责任区主任何廷全在参加活动时表示，专家组这种送教和送培相结合的教研方式，很实在，更实用，对老师和学校都具有现实的指导意义，有效推动了教师的专业成长和学校教育质量的提升。
（责任编辑：何进）
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