考上父亲的大学，哈工程教学名师的36载流金岁月

编者按：为迎接党的二十大召开和学校建校70周年，引导广大师生更好地传承哈军工优良传统，哈工程以“我是哈军工传人”为主题举办“哈军工精神大讨论”系列活动，得到全校师生积极响应。每个人对哈军工精神都有不同的理解，不论对哈军工精神如何定义，它都是一代代哈军工传人踔厉奋发、勇敢前行的方向指引。小程开辟“师缘军工魂”栏目，与你分享师生心中的“哈军工精神”。

人物简介 /Profile/

席红梅，外国语学院教授，硕士生导师，校示范主讲教师，教育部人文社会科学研究项目评审专家，教育部学位论文评议专家，黑龙江省科学技术奖励评审专家。主持参与省部级项目20余项，主编教材和词典7部，获得国家级省级及校级奖励30余项。

我是哈军工自创立以来的第28期学员，我心中的哈军工精神是“矢志不渝，开拓进取；赓续传承，敬业奉献”。

哈军工——哈船院——哈工程，这是一方饱含激情的热土，这是一座充满荣誉的殿堂，这里曾经走出过数以百计的共和国将军、部长、院士，培养出数以千计的国家技术领军人才和高级管理人才。以祖国需要为第一需要，以国防需求为第一使命，以人民满意为第一标准，这是每一位哈军工人的铮铮誓言。

“长大，我也要去哈军工读书！”

我的父亲是哈军工第8期学员，曾任哈飞副总设计师，现已耄耋之年。小时候，我们姐弟三人常常围坐在父亲身旁，听他讲述当年哈军工的故事，如醉如痴。每当说到他的数学老师戴遗山教员，他总是连声慨叹：“戴教员是少有的奇才，思维缜密，记忆力超群，板书工整漂亮，犹如艺术作品，让人叹为观止……”钦佩之情溢于言表。当时我就想，哈军工，这是怎样的一所学校，让她的毕业生如此自豪荣耀？长大，我也要去哈军工读书！

1964年父亲在哈军工学习

到了我填报高考志愿的时刻，父亲问：“你真的想去我的母校读书？”我说“对呀！我喜欢哈军工的故事！”父亲欣慰地点头说道：“那就报哈船院吧！”于是，一表志愿我只填报了哈船院一所高校，其它栏目都是空缺。当时我都想好了，如果不能被录取，我就打算复读。我真想看看父亲心心念的母校，这是我魂牵梦萦的心心结！

我与父亲的合照

考入父亲的母校哈军工

满载着父辈对哈军工的无限深情，我幸运地考入了父亲的母校。八十年代，我国对外开放刚刚起步，国家急需既懂外语又懂科技的复合型人才。为适应国家人才需求，培养具有理工素养的外语人才，哈船院于1986年在基础课部开办科技英语专业，我有幸成为哈船院外语系科技英语专业第一届本科生。

1987年宁安军训二连七班合照

记得当时求学条件比较艰苦，学生拥有一台录音机都是值得炫耀的事情；学校图书馆的外文图书资源有限，有出国学习经历的教师更是极少。面对这些开展专业建设的不利条件，外语系的领导们和教师们知难而上，开拓进取，不断整合师资力量，优化课程设置。我们的授课老师与班主任，均由业务能力强、责任心强的教师担任；每学期都会聘请来自美国、英国、澳大利亚等国家的外教3至5名，为我们讲授外语类课程，打牢英语语言基础。

同时学校非常重视科技英语专业建设，积极协调有关部门支持外语系专业建设和发展。我们班是当时学校唯一从大一入学就拥有自己专业教室的班级，辅导员赵欣老师是当年毕业留校的佼佼者，带领我们班大一就荣获了学校“三好班级标兵”的荣誉称号。学校图书馆陆续购入大量专业建设急需的书目，满足外语系师生教学科研及学习需求。学校外事处一位工作人员，发现我们的外教Susan因为身材高大，无法购买到合适的羽绒服时，请自己的母亲为她制作了加厚羽绒服，至今我还记得Susan向我们讲述这件事时的感激之情！

老教师为我的教学工作把脉

大学毕业后，我选择留校任教。回首教师生涯的30多个春秋，从初为人师的忐忑，到今天讲台上的挥洒从容；从深夜孤灯的耕耘，到今天桃李满天下的欣慰。虽然一路上有无尽的汗水与泪水，但是我觉得自己无比幸运，因为在我的成长路上，一直都有老教师们的指导和帮助。

2005年课间一刻

20年前，我已进入而立之年，曾经与学生年龄相近了解学生所思所想的优势不再，教学方式也比较传统，对个人职业生涯感到迷茫困惑。就在那时，杨曜根总督学来到我的课堂，为我的教学把脉。

随堂听课后，他指出我从事教师职业的自身优势以及在教学工作中存在的问题，给出了具体可行的建议。至今我还记得，杨曜根总督学说：“讲课语速快学生会跟不上，可以慢点说，分几部分说，或者可以说90%英语加10%汉语，这样就不用反复重复让学生听起来烦心。”我记住了杨老师的话，在教学中注意讲课速度和汉语的适量使用，果然学生听课时注意力逐渐集中了起来。

在随后的第二个学期，杨老师又听了我的课，对我教学中的改进表示肯定，然后和我认真地探讨起来这样一个问题，大学英语教师应该具备什么样的素质？我印象深刻的是，杨老师说：“教师必须要敬业，要不断学习，要有深厚的学养和文化底蕴。”我知道杨老师这番话的含义，因为接下来的一年，我要出国学习，杨老师是希望我能珍惜到国外学习的机会，苦练本领，增长才干。

学生毕业前来办公室与老师话别

回国后，我刚开始上课，我们系的老领导侯爱莉督学就来听我的课，侯老师是外语教学方面的专家，对我教学工作的指导更加微观具体。比如讲课文时，长句子要进行结构分析，指出主谓宾等成分，难句要加汉译；教学要实现从“教得好”向“学得好”方向转移，要以学生为中心，英语教学要互动；大学英语教学一定要注意运用启发式、研讨式和协作式的教学方法，激发学生的学习兴趣和投入热情，可以进行分组教学等。侯老师还多次告诫我，一定要开展教学研究，以科研促教学，要在提高自己科研能力的同时，让课堂教学质量日益擢升。

“成为学生的良师益友”

在接下来的几年中，督学李效民、车克勤、张秀媚、阳昌汉、周振荣、陈起富、蔡荫林、王金忠、张树侠、沈允春、孙长嵩、王以伦、刘伯胜、潘德郁等老师多次来听我的课。他们从不同的教学侧面，帮助我分析如何提高学生的英语综合应用能力、如何提高英语课堂的教学感染力、如何培养学生的创新能力和创新意识等，从各方面指导我教学技能和技巧。他们的点拨和帮助使我的教学能力不断提升，教学风格日臻成熟，教学质量日益提高。同时从他们对我的悉心指导和关爱中，我学会了如何去关爱学生，成为学生的良师益友。

2021年办公室答疑

每当我翻开自己那本厚厚的教学笔记时，我的眼前又浮现出多年来督学们对我悉心指导、用心关爱的幕幕情景。我的耳畔仿佛又听到李效民老师说“努力中要去进取，去追求”；张秀媚老师说“老师上课要有激情，要面带微笑，要创造美的课堂”；阳昌汉老师说“老师要有师德，要有驾驭知识、驾驭课堂的本领”；车克勤老师说“老师要敬业，要给学生做好表率”；周振荣老师说“老师要有亲和力，使学生愿意参与教学活动”；张树侠老师说“课堂的信息量要适度，要考虑学生的水平和接受程度”……

我能感受到，督学们在用真心指导年轻教师，如何教书、育人、做学问。我更能体会到，他们那亲切的话语中，饱含着对教育事业的热爱、对教学艺术的不懈追求、对青年教师的殷切希望和嘱托。

清晨嘹亮的军号从哈军工绵延至今，碧树灰瓦，画栋雕梁，巍峨的教学楼里依稀能听到昨日的足音。我们是哈军工的继承者，矢志不渝，开拓进取；赓续传承，敬业奉献！我们为祖国铸剑，用我们的青春与热血，为中华民族的伟大复兴贡献力量！

爷孙俩同样的选择

60年后，他和爷爷成了校友

红色记忆② | 

严格、严谨、严密！哈军工“严师”出“高徒”！

时隔61年，她考上了姥爷的母校

“您看不见的校园我讲给您听”

红色记忆① |

 毛主席点将，陈赓大将高起点创建哈军工

    哈尔滨工程大学    

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撰文 朗读 | 席红梅

排版 | 贲思嘉

音频处理 | 才至立

视觉策划与设计 | 侯万龙

编辑 | 李颖超

责编 | 霍萍

审核 | 吕冬诗 金声