距离强基计划报名截止还有3天 | 为什么要选择清华强基？

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距离清华大学强基计划报名截止还有3天。清小华带大家重温一下，选择强基计划尤其是清华大学强基计划，意味着什么。还没有报名的同学抓紧时间了！

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强基计划六个特点

2020年1月，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（简称“强基计划”），与服务国家重大战略需求相结合，与促进教育公平相结合，与推进教育评价改革相结合，与推进高等教育相关改革相结合，选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。

强基计划的主要特点有六个：第一，生源高质量。强基计划主要以高考成绩作为入围依据，且入围考生需通过高校综合测试，最终进行成绩折算并录取，确保录取学生有志向、有兴趣、有天赋。在相关学科领域具有突出才能和表现且在数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等奖及以上奖项的考生，可以申请破格入围；第二，培养高规格。39所双一流高校，为强基计划学生制定专门的培养方案，并通过相应的方式采取本研贯通式培养；第三，专业高聚焦。强基计划招生专业主要聚焦在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字等基础学科；第四，输送高效能。强基计划培养人才将集中服务于国家战略需求和关键领域；第五：信息全跟踪。对强基计划录取学生，高校将进行全过程的跟踪调查机制并建立人才成长数据库；第六，激励高保障。强基计划学生入校后可通过荣誉体系、贯通培养、小班授课、导师制等快速成长。

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清华强基五大亮点

亮点一：

为国选材、厚植强基

拔尖领军、创新未来

在外部不确定因素增多、科技和人才竞争日趋激烈的新形势下，清华大学围绕“为国选材，厚植强基，拔尖领军，创新未来”的人才选拔培养定位制定强基计划招生简章，致力于打通评价、选拔、培养和后续发展等多个关键环节，面向未来、加强衔接、形成合力，为国家基础学科的长期发展、关键研究领域的重点突破培养拔尖领军型人才。

清华大学2022年强基计划入围共有两种方式。一种是依据依据考生高考成绩，按照生源所在省份各学科类的强基计划招生计划数的6倍确定入围高校考核考生名单（即按照强基计划分省计划的6倍划定入围名单），并公布入围分数线。另一种是破格入围。在数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等奖及以上奖项的报名考生，且通过清华大学破格审核的考生，可通过破格入围。2020年、2021年清华大学分别录取939人、962人，录取人数全国居首。

亮点二：

书院制培养，以学生培养为唯一使命

为了确保强基计划人才培养高质量，清华大学专门成立致理、日新、未央、探微、行健五个实体书院作为强基计划人才培养单位。

其中，日新书院：“人文日新”,“日新”二字出自《大学》中的“苟日新，日日新，又日新”，意思是为学绝不能因循守旧，而要革故鼎新，勇于突破。致理、探微、未央、行健几个书院的名字都取自清华大学校歌。

“致知穷理，学古探微”，其寓意是清华学子在刻苦钻研中探索事物的本质内涵，把握事物的运行规律，既学习借鉴全人类优秀文明成果，又深入探究未知世界。

“春风化雨乐未央，行健不息须自强”，其寓意是清华学子在春风化雨的良好教育环境中享受无穷乐趣，涵养君子品格，刚健有为、自强不息。

五个书院根本任务就是以学生为中心、切实提高人才培养的成效，使得同学们在本科学习期间获得广阔的成长空间和更大的成长幅度。不仅进行了课程体系重构，建设了书院特有的从游文化导师制，也十分注重发挥学生的自主性，注重学生全面成长。

五个书院组织了高水平的班主任队伍以及全覆盖的导师队伍，共选派77名优秀教师担任书院2020、2021级的班主任。其中，长聘正教授和长聘副教授担任书院班主任的比例达到64%。

2021学年，五个书院在全校范围内聘请439位老师担任导师（生师比不超过1:5）。低年级导师主要帮助学生适应大学学业活动，指导学生的成长规划、基础知识学习和综合能力培养，引导学生志存高远，帮助学生发现自身学术志趣和优势特长；高年级导师结合学生的学术志趣，鼓励学生投身国家重要领域，指导学生的研究性学习与科研实践。

亮点三：

双学士学位，横向交叉纵向贯通

清华大学未央书院、探微书院、行健书院属于理工衔接类书院，学生通过4年扎实的基础学科，可以同时获得理科和工科双学士学位。双学士学位符合强基计划理念和创新人才培养规律，既突出基础学科的支撑引领作用，又有效强化学生科研创新能力，是结合国家需求和清华特色的精心设计 。

双学士学位有利于通过多学科之间培养方案的有机融合，强化学生基础学科的知识和能力，更好地突出基础学科的支撑引领作用。

双学位学位中的工科领域聚焦高端芯片与软件、新材料、先进制造、智能科技、国家安全等国家关键领域，可以提前引导学生自觉面向这些领域钻研探索。 

同时，双学士学位的教学体系，有利于在夯实基础学科人才培养质量的基础上，为学生提供跨学科、多样化的学习和发展机会，在学科交叉基础上培养更高水平的拔尖创新人才。

在清华大学强基计划的书院中，同一个书院、同一个宿舍的同学可能来自不同的学科、专业或者双学士学位；不同的书院之间，也可以进行横向交叉。比如行健书院，既有来自钱学森力学班的学习力学专业的，也有力学与航空航天、能源动力工程、车辆工程相结合的。同时，书院制的培养过程（本硕博）和知识体系之间都是贯通的。这种纵向贯通，不强调某个具体细分专业的体系结构完整性，而是着重强化理工基础。进入书院的学生可以对自己有一个长周期的发展规划。明确想探索的方向再延伸至研究生阶段。

亮点四：

教学督导组调研评价高：

全心投入师生“从游”

经过两年多的努力，书院制培养已经得到了师生的广泛好评。

秋季学期，我有机会参与五书院教学工作的调研，感受良多。我看到听到，学校领导、书院院长、到书院管理中心的老师，对教学工作的投入，面貌全新，可以看出把培养人作为学校的根本任务，落到了实处，十分高兴！” 

书院的一些做法，特别是落实导师制、教学计划努力留白，师生平等交流等，开始了“从游”的实践，有书院院长几乎和所有学生有“从游”的经历，将存在过的“引到自己专业方向”的导师制，转变为“大鱼前导、小鱼尾游，自不求而至，不为而成”的导师制。 

不尚学分绩，使学生不争，师生之间，同学之间可以有机互动、交情交心的“有机时间”。交情、交心，而非交道、交代。我认同目前书院的实践是“三位一体，德育为先”教育教学理念的有效实践。

强基一定要打好基础，为了让学生走得更远，真正为国家、为长远发展发挥作用。因此，一定要把基础打牢再打牢，专业恐怕要淡化再淡化。

学校倾全校之力，打破了专业和系的界限，在书院内部潜心研究、规划、梳理基础课程和基础教学，强基抓住了我们学校本科教学改革的一个关键问题。

书院有利于贯彻以学生为中心的教育理念，有利于形成以学生为中心的局面。我觉得跟以前的院系和其他的教学形式来说，书院的教学形式在育人上更加深入，书院也有利于贯彻清华大学提出的“三位一体”的教学理念。

书院更有利于形成学科交叉，未央书院有12个学科专业。日新书院不但在本院里要进行融合，更要与社科院、新闻学院、美术学院交叉，选择最好、最适合的课程，充分利用清华大学多学科的资源，自然形成不同学科的学科交叉。

这一个多月的调研感觉到强基书院的学生精神面貌非常好，在较短时间内适应了大学的学习和生活环境，采访和访谈的学生对于能进入书院、能进入强基班普遍比较满意。“各方面安排的非常周到、非常好，感到自己报名报对了”，他们自己的原话，很多同学觉得非常幸运。对国家为什么推行强基计划都有较好的认识，并表示要珍惜机会努力学习。

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亮点五：

学生胸怀家国，投身关键领域

强基计划出台的那天，我看到的是一条路，一条能让热爱与理想完美融合的奋斗之路，一条肩负责任、服务新时代国家战略需求的使命之路，一条热血澎湃、为中华之崛起而读书的理想之路。我会无问西东、以梦为马，走好我的强基路，走好新时代交给我的的长征路。

——清华大学行健书院学生

高中毕业于江苏省扬州中学的丁恺睿

当我第一次听到强基计划人才选拔培养定位“为国选材、厚植强基、拔尖领军、创新未来”的那一刻，一直以来想让人民生活得更加健康和美好的梦想仿佛一下子有了安放之地，我对探索自然规律和解决实际问题的热爱也在那一刻开始与清华共振和鸣。“探微知著，奉献美好”是探微书院人才培养目标，我希望能在这个祖国需要我们的时代，把美好奉献给我深爱的国家和人民。

——清华大学探微书院学生

高中毕业于哈尔滨市第三中学的王一璐

之所以选择未央书院，选择微电子作为自己的工科学位，是因为在2020年参加清华大学的暑期学校时，听了集成电路学院叶佐昌老师关于芯片的报告，了解到芯片是我国的“卡脖子”技术难题，就对集成电路相关的学习和研究产生了浓厚的兴趣，立志投身这一国家“卡脖子”关键领域，希望将兴趣与国家发展需要结合起来，做出属于自己的贡献。

——清华大学未央书院学生

高中毕业于海南中学的吴京泰

在高中时，对古文字学的热爱就使我分外向往清华大学的强基计划；高考后，我如愿以偿进入日新书院。清华丰富的资源使我畅游于古文字的海洋：齐全的数据库、更新频繁的出土文献研究与保护中心资料室和图书馆、直接与各位老师交流并接受指导的机会，使我受益匪浅。古文字是打开中华文明千年历史的钥匙，强基计划赋予了我为国家基础学科发展而深耕古文字领域的使命感与责任感，我愿保持这份热忱，凡心所向，素履以往。

——清华大学日新书院学生

高中毕业于东北育才双语学校的许荣旭

以青春之我，建设青春之家国。2022年初，我参加北京冬奥会开幕式，成为其中一片‘小雪花’。这得益于强基书院的培养模式和日新书院开放包容的氛围：在其中，我不仅拥有课业选择、学科通识的自由，还能在筑牢基础学科之基的同时有更多空间和自由度探索自己的兴趣与热爱，找寻自己多元的可能性。

——清华大学日新书院学生

高中毕业于江西省新余市第一中学的王一竣

强基计划出台时，我就非常高兴，满腔少年意气。读了邱勇老师在强基计划启动会上的讲话之后愈发沸腾，我愿为“筑牢民族复兴之基”而努力。虽然我知道致理书院有许多学科竞赛的佼佼者，我仍然想到高手云集的地方见见世面，并获得深深扎入所做之事的定力与热情，在月光下找到属于自己的路。

——清华大学致理书院学生

高中毕业于上海市七宝中学的李子捷

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清华强基重要日程

4月6日-4月30日，报名 

4月6日-4月24日，强基计划考生破格资格申请及审核。 

4月26日，公布考生破格资格审核结果，考生可在综合素质材料提交平台内查询。未获得破格资格认定的考生可以选择通过高考入围或者取消清华大学强基计划报名。

6月26日前，公布入围结果，考生可在报名系统内查询。

6月27日左右，开放准考证打印，考生可在报名系统内查询。

6月28日-7月3日，综合考核（测试环节及时间以报名系统内公布为准）。

7月5日，公布综合成绩与录取结果，并按规定公示相应录取标准，考生可在报名系统内查询。 

7月6日-7月10日，基础理科工程衔接类专业衔接方向确定。

编辑丨QL 龚昕冉

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