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板书是“老古董”?风度翩翩的“板书小王子”告诉你,NO!
他勤奋工作,恪尽职守
他注重理论应用于实践
是同行眼里的“科研能手”
他是学生心目中风度翩翩的“板书小王子”
还是和蔼可亲的“邱爷爷”
他就是评选为2019年西华大学“我最喜爱的老师”的
电气与电子信息学院邱晓初副教授
人物名片
邱晓初,电气与电子信息学院副教授,SCI源刊《Electric Power Systems Research》审稿专家,主要从事电力电子与电力传动、电能质量控制、人工智能及模式识别等的研究,工业现场自动控制系统设计、测控系统的开发、计算机软件开发及电气专业及计算机专业的相关课程的教学等工作,在国外期刊发表文章多篇,其中EI检索4篇,授权国家发明专利1项,受理并进入实质审查国家发明专利3项,先后主持并参与国家“863”项目、省厅级重点项目及横向科研项目多项。
精益求精 成就“板书小王子”
邱晓初的课深受电气与电子信息学院同学们的喜爱,他会将繁多的知识点一一清晰地呈现在课堂中,并结合工程实际,让理论形象化、具体化,引导学生独立思考、在探索和总结中进步。
邱晓初主讲的《电路原理》是学院所有专业学科的必修基础课程,这门课总共92个学时,知识点特别多,被学生们称为“电气学院四大天书之一”。如何把这门知识点繁多的课程上全面、细致?经历了不断地思考和改进,邱晓初选择采用“板书教学”的形式进行授课。
在板书的引导下,邱晓初逐渐将“填鸭式”教学课堂转变为让学生总结思考的“园地”,学生们在邱晓初这样的课堂氛围下收获颇丰。邱晓初板书的内容通常是学科的精髓、干货,同学们纷纷表示,考试前复习时,必不可缺的就是他的板书笔记。“曾有一位学生,在研究生考试时,电路原理考了148分。她把这件事告诉了我。我当时还很吃惊,问她是如何考这么高的,她告诉我复习时用了我的板书。”邱晓初说到。
除了工整清晰的板书教学外,邱晓初常在课堂上播放课程学习内容相关的视频,增加学生们的学习兴趣,并结合自己的工作经验来讲解原本枯燥的理论,帮助学生们理解记忆。在一堂《电路原理》课上,将要学习“非对称三相电路的中点位移”,“单纯讲理论不利于学生记忆,于是我就把我曾经遇到过的情况分享给大家,帮助同学们理解。”邱晓初说。
邱晓初在重庆工作时,曾遭遇一次雷雨天气,当时他所在厂里供电的中线被树枝挂断了,由于未能及时发现这一问题,导致厂区家属楼出现大面积的电压上升,出现了较为严重的后果。当时他想了很久,做了许多测试也没有找到原因。来到学校后,在教学的过程中才想起这是中点位移的缘故,课堂上他把这件事提出来与学生们共同探讨,一起研究分析,让同学们从实际的事件中学习专业知识。
下课后,邱晓初的身边总是围满了学生,求解上课时的知识点、探讨前沿科技的应用、打听就业前景……邱晓初都会耐心地解答。
细致入微 和蔼可亲的“邱爷爷”
“邱老师在学业上帮助我很多,不仅仅是在电路这一门课程上面,还有其他的专业课,只要我提出问题,邱老师都会细致又耐心地为我讲解知识点。学习之余,他还给我拓展一些课外知识。邱老师,亦师亦友。”2017级电气与电子信息学业自动化专业万承熠说到。
”除了学校课本上学习的知识,邱晓初总是鼓励学生将理论应用到实践,让学生真正做到学以致用,理论联系实际的同时,也培养了学生独立的学习、工作能力。
学无止境 科研路上步履不停
2000年进入西华工作以来,除了正常的教学工作,邱晓初还抓紧一切时间,不断丰富自身知识,进行学术研究。作为电气与电子信息学院电气信息专业实验中心主任、SCI源刊《Electric Power Systems Research》审稿专家,邱晓初目前的科研方向主要集中在电力电子与电力传动、电能质量控制、人工智能及模式识别等方面。
入校前已有15年工作经验的邱晓初,在科研的这条路上十分注重理论应用于实践,在不断地探索中,他成为了一名“实干家”。在研究过程中,他不断学习和吸收新的知识,扩充自己的知识储备。从自动化到电子信息,从计算机代码到机械制造,好像就没有邱晓初不知道的内容。
“在这个社会转型时期,各种新技术在不断出现,未来很难预计,多学点本领和技术总会是有用的。”邱晓初说。在进行学术研究的同时,不管是编程代码、编程语言等计算机软件,还是AutoCAD、3DMax、SolidWorks等建模软件,都被邱晓初一一“攻克”。
“你永远想不到自己偶然学会的东西,在今后某一天就会成为你成功的垫脚石。”邱晓初说,“目前我正在研究机器人关节性能测试的相关技术,为机器人开发高精密减速器,调试测量机器人的关节性能,检测RV减速机和谐波减速机的刚度、回差、效率等……我以前学习的计算机软件正好就对我的科研有很大帮助。”
“坚守初心,脚踏实地”是邱晓初在科研道路上一直坚守的信条。邱晓初对于科研保有多年的激情与热情,他也会将这一份努力坚持下去,持续探索、步履不停。
二十载奉献求索,二十载言传身教
邱晓初铭记初心,严谨敬业完成教学任务
坚定从容走好科研道路
不遗余力地用双手传递知识
未来他的教学之路仍在继续
科研的脚步不断前行
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作者:孔维睿、蒋宜珂
编辑:蔡晓宇
编审:黄潇、王舒