罗良清：良师益友“罗博”
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”
——习近平
良师益友“罗博”
罗良清
课堂上的“好编剧”
在学生的眼中，罗良清是一位富有人格魅力的良师益友。从事专业教学和科研工作三十余载，罗良清始终用尊重、真诚、理解、耐心和爱心对待每一名学生，为人师表，以德施教，深受学生的爱戴和好评。走在校园里，总能听到学生们亲切地喊他：“罗博！”。
由于事务繁忙，罗良清的授课通常都安排在晚上进行。离上课还有十五分钟，教室里往往已经熙熙攘攘坐着不少同学。原因无他，罗良清的讲课风格生动幽默，讲授内容丰富多样——除了本班的同学以外，还有不少慕名而来旁听的同学。每次上课，罗良清都会先抛出一个案例引出当天的授课内容，引起学生的学习兴趣和好奇心，围绕案例展开热烈讨论，深度思考，不知不觉进入了课堂状态。
课堂上罗良清强调方法的基本思想、分析逻辑，针对不同专业进行不同的教学安排，如对统计专业学生增加数据工程方面的理论内容，穿插项目式教学；对非统计学专业学生则尽量减少定理证明，多讲定理应用。这种因材施教的灵活教学模式，配合上他对统计理论实践深刻独到的个人感悟，使很多原本晦涩难懂、枯燥乏味的理论知识在他的课堂上显得格外轻松。扎实的知识功底，过硬的教学能力和丰富的人生阅历，让他讲到哪里都能有小故事信手拈来，举手投足之间透着从容和自信。每讲到一个知识点，罗良清都能从相关理论的起源讲起，并结合个人经历进行讲解。“罗老师是一个‘好编剧’”，学生课后这样评论。
为加强对学生的专业启蒙教育，罗良清带领团队建设了多项高质量线上课程。2015年《爱上统计学》课程立项为国家级精品资源共享课程；2019年《轻松学统计》课程立项为国家级精品在线开放课程，2020年又立项为江西省育人共享和课程思政建设项目；2020年《例解宏观经济统计学》课程立项为省级精品在线开放课程。多层次的在线课程配备丰富的课程共享资料，为疫情期间学生的线上学习提供了实实在在的便利。
罗良清不仅精于“授业”“解惑”，更以“传道”为责任和使命。他始终坚持“一切从实际问题出发，把学生的成长成才教育寓于专业知识学习之中”这一基本教学理念，教学中不仅传授给学生科学知识，而且非常注重培养学生综合能力，启迪学生心灵。课堂上，他用GDP核算等国际统计规则的变更讲解大国政治博弈，用统计图表展示和解读“厉害了我的国”中我国经济发展过程中的历史巨变，用社情民意调查讲授我国脱贫攻坚取得的伟大成就等。“党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。青年人身逢其时，重任在肩，是时代的参与者和见证者。”罗良清深有感触地说，“有很多与统计知识相关的典型事例事实上非常具有价值引领作用，我希望通过我的课堂把中国故事讲好，我们国家这些可爱的人、优秀的事，值得让更多的同学们知道。”
课堂外的“明镜”
在日常教学科研活动中，罗良清始终兢兢业业、以身作则。那枚闪闪发亮的“五一劳动奖章”见证了他对待工作的严谨和勤勉。
多年来，罗良清致力于非市场产出核算和扶贫效果评价的研究，成果丰硕。2019年著作《非市场服务测度与绩效评价研究》入选“国家哲学社会科学成果文库”，这是江西省第四项入选成果文库的研究成果。无论再忙，罗良清每周要带领学生开展一次讨论，关心大家的研究进度，分享自己近期的思考，由此产出了一系列高质量研究成果，如与博士生的合作论文《我国就业扶贫的现实基础、理论逻辑与实践经验》发表于《管理世界》。
自2016年开始，罗良清主持国务院扶贫办和地方扶贫办委托的贫困退出核查项目20余项，并将其作为学生社会实践平台，超过5000人次的学生参与其中，为高质量打赢脱贫攻坚战提供最基础的数据与资料保障，形成的系列核查评估报告为脱贫决策与乡村振兴提供重要依据。
在核查工作中，罗良清多次亲自带队前往高寒高海拔地区。2019年2月， 他带领师生翻越海拔4000多米的巴朗雪山来到四川省小金县开展评估核查，他们克服高原反应，深入高寒山区，走村入户，日夜奋战，圆满完成评估任务。期间，他连续三十多天坚持在一线，与学生同甘共苦。在四川的评估结束后，他又先后奔河南、广西两地指导工作。
在罗良清带领下，评估队伍的足迹遍布全国八个省区。通过深入农村农户，大家得以亲身感受国家脱贫攻坚的伟大壮举，切身体会社会主义制度优越性，在实践中认识国情、了解社会，培养发现和解决问题意识，根植家国情怀和使命担当，取得了良好的思政育人效果。
实践平台的搭建让学生在项目实践中得到了充分锻炼，产生了一批重要成果。罗良清指导学生撰写的《完善产业脱贫长效机制》等系列报告获国家扶贫办及相关省领导肯定性批示，《井冈山脱贫摘帽模式研究》获国家扶贫办高度评价；指导学生申报的《助力扶贫，青春同行—为贫困地区的发展插上腾飞的翅膀》项目在2019年获得江西省“互联网+”大学生创新创业大赛青年红色筑梦之旅赛道铜奖。
罗良清坚持学术研究与服务社会相统一。每年他都会组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动，到井冈山等革命老区实地调研考察。2016至2018年连续三年，他所带领的统计学院调研服务队均荣获“优秀服务队”称号。“做老师，最大的成就感就是学生成人成才。”在他的模范带头作用下，学生科研能力得到极大的提升。近五年指导的博士和合作的博士后学生获批10余项国家自科基金和国家社科基金项目，在《管理世界》《统计研究》等权威期刊发表论文30余篇。多名毕业博士和出站博士后获评江西省百千万工程人才、江西省青年井冈学者等人才称号。
罗良清是一位非常朴素的老师，每次看到他，脚上穿的都是那双蓝色运动鞋。但是每当有学生家里遇到困难，他总会慷慨解囊。学生取得成绩，他永远比学生还高兴；学生遇到挫折，他往往比学生还难受。他用真情、真心、真诚拉近和学生的距离，获得学生的信任。他的办公室时常会有学生拜访，有在校生，也有毕业生。“教过我的老师很多，但是对我影响最大的是罗老师。他教会我为人处事的道理，对我的关心和教导让我受益终生”，一位毕业生说。
三寸粉笔，三尺讲台写春秋；一颗丹心，一生秉烛铸师魂。从言传到身教，从学业到人生，罗良清数十年如一日始终坚守在教育第一线，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，以自己的专业知识积极服务国家重大战略，用一致的言行为学生树立了榜样。
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