中小学“最美教师”｜孙霞明：坚守教育真爱，绽放教育之花

“最美教师”

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。2024年9月10日是我国第40个教师节。40年来，特别是党的十八大以来，我省教师队伍建设不断迈上新台阶，涌现出一大批优秀教师，他们坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，或勇攀科研高峰，或矢志扎根基层，或为山乡孩子筑梦，用大爱书写教育人生，用行动诠释新时代教育家精神。

为庆祝第40个教师节，“江西省教育厅”微信公众号聚焦“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”主题，推出“致敬‘最美’”专栏，聚焦我省教师先进典型，为他们喝彩，向他们致敬！今天我们来一起结识2024年全省中小学“最美教师”（一线教师类）——孙霞明↓↓↓

孙霞明

安远县东江实验学校教师

如果说学校是一块人才沃土，那么她便是这块土地上的辛勤耕耘者。她在自己平凡的工作中，日复一日、年复一年地付出努力，践行着一位教师对初心的承诺，以实际行动诠释着一位教师的人生追求。   

孙霞明，中共党员，中小学高级教师，县政协委员，江西省首届初中历史学科骨干教师、第五批学科带头人、2024年中小学最美教师。她扎根教育教学一线33年，在正值青春的年纪，怀着无限的憧憬与梦想，带着新鲜和好奇，将教书育人当作自己一生的神圣事业。

乐教爱生  甘于奉献

幼师毕业后，孙霞明分配在版石中学任教，先后教过生物、音乐、幼师班手工等课程。在版石中学任教的十年里，她担任女生指导老师。因为男班主任居多，因此，全校女生的就寝纪律、内务整理、生理、心理上的问题等事务都由女生指导老师负责。早、中、晚的内务、卫生检查，晚上就寝纪律抽查都能看到她忙碌的身影。2001年，她考进安远县第三中学任教。2007年受“五改六”的影响，学校从各乡镇选拔了六个班的初一寄宿学生，她以政教副主任兼年级组长的身份，负责这届住校生的管理工作。刚接到这个任务时，她几个晚上都睡不着，因为这届学生生源特殊，年龄偏小，离开父母后学习、生活需要自理，这对他们来说有很大的挑战性。最重要的是，他们离开了父母的监管，万一没学好，成绩不理想，怎么向家长交代？孙霞明并没有被困难吓倒，而是知难而上，一带就是三年。

三年来，她和班主任们既当爹、又当妈，还要当老师。刚入初一时，教学生怎样洗衣服，教学生上街有几条路线，放假回家时怎样坐车；生病时带他们去医院，伤心苦恼时逗他们开心……这些本来应该由父母做的琐碎小事，全由她们包了。老师们为了工作，舍小家、顾大家，把自己的孩子带去学校办公室上晚自习、做作业。学校领导戏称：我们的学生是留守孩，而你们的孩子是留校孩。

不忘初心，勇于担当

同事们说，无论把孙霞明放在妇委会、政教、党建等哪个岗位上，都能胜任。曾经有好几年，她身兼多职，党建工作、政教处主任、年级组长、备课组长，满负荷运转。

自2001年以来，她参与学校德育管理14年，年级组管理12年。2020年，一场突如其来的新型冠状病毒疫情，打破了原有的教学模式。作为一名初三毕业班的历史老师，她开始学习制作微课，用QQ、钉钉平台与学生实时交流，使用软件对学生的作业和测试进行批改和跟踪。疫情期间，她共录制初三总复习微课26节。

2023年春，她担任初三年级副组长。2月，她确诊为甲状腺癌。手术一个月后，领导、同事都劝她调养好身体再上班，但她毅然选择回到初三，说舍不得带了三年的学生。每天上完课后，她嗓子虽然沙哑，但很开心。2023年秋，她调职到东江实验学校，担任初三年级组长。丈夫担心她的身体吃不消，不乐意她承担这份工作。但孙霞明牢记自己是一名共产党员，对学校书记说，我先把任务接下来。这就是她的工作作风。
这一年来，孙霞明和初三班主任每天最早到校、最晚回家。为了帮助这届学生明确目标，找到人生定位，她利用每月一次的集会，先后以《莫负少年青春志，厉兵秣马赢未来》《扬帆起航，逐梦前行》《勤能补拙，奋斗的青春最美丽！》《管理时间，自律出彩》《明确目标，全力以赴，成就梦想》《告别迷茫，青春亮剑，超越梦想！》为主题举办思政大讲堂，学生的进步，赢得了家长对学校的信任与肯定。

启迪润心，因材施教

“不放弃每一个孩子”是孙霞明的教育信念。她的历史课堂有趣而轻松，深受学生喜爱。

每届初三的第一节课，孙霞明总是会对学生们说：从今天起，我们每个人都要朝着“做最好的自己”努力。原先优秀的同学要让自己变得更优秀，原先基础较差的同学也不要灰心，要找到学习的突破口，比如刚刚接触的化学，容易突破的语文、政治、历史、体育，总有一科是你擅长的，通过这些容易突破的学科，提升自己的成绩，杀出重围，超越自己或赶超他人。

2024届的小鑫同学，初二期末历史成绩只有26分。进入初三后，在班主任的引导下，小鑫学习态度变化很大，孙霞明发现他身上的闪光点，抓住时机进行表扬。在她的鼓励下，小鑫的成绩有了起色，最后的学考总分是522分，科平均分61.8分。她从孩子的进步上，理解到不放弃每一个孩子的意义。

勤学笃行，求实创新

孙霞明是一名“半路出家”的历史老师。通过努力，她获得了汉语言文学大专文凭、历史学本科文凭。她始终保持着积极进取的学习状态，对自己高标准严要求，坚持读书、看专业期刊，搜集材料，转变教育观念，了解课改的新动向，不断地提高自身的业务水平及业务能力。她牢牢抓住每次外出学习的机会，通过听公开课和专家报告，总结、反思、感悟，博采众长，汲取精华，从而形成了自己独特的教学风格，并毫无保留地把自己的所学所悟传授给年轻教师。

随着教育信息化的发展，她经常在网上听讲座、听公开课，参与历史学科教学论坛活动。8月22日，她受中学历史教学园地的邀请，参与了第二届历史教学论坛讲座的好课众评活动，得到听课老师的好评。全国知名历史学科网站——中学历史教学园地开设了孙霞明个人名师专辑，发布原创课件及学科资料380多篇，访问人次达到180多万，同时开设了个人公众号“明霞叙”，同步推出自己的原创部编版历史课件和历史教学资料，引领全国好学的同行一起成长，充分发挥示范辐射作用，利用微信群、钉钉群组织年轻教师探讨教学方法，提高教学水平。

自参加工作以来，她荣获了“县优秀团员”“县优秀团干”“县教育系统优秀工会积极分子”“县教育系统优秀共产党员”、教育系统“巾帼建功”标兵、“县教育系统优秀党务工作者”“县优秀教师”、县第二届“十大道德模范”“县优秀共产党员”“市优秀教师”“市文明家庭”“江西省首届初中历史学科骨干教师”“江西省第五批学科带头人”“江西省中小学最美教师”等荣誉称号。     孙霞明老师在平凡的教育岗位上默默耕耘，在精耕细作中播种感动与希望，用爱和责任、奉献与创新铸就闪光师魂，支撑起了师道的高度，诠释了“最美教师”的内涵。

转载请按以下格式注明来源↓↓↓

“江西省教育厅”微信公众号（微信号：jxsjyt2015）

你在看就点这里吧