也许这才是让小孩写游记的正确打开方式

橘子：暑假已经接近尾声，假期旅行也大都结束了吧？不少学校会要求孩子在假期里写一篇游记，说说旅行见闻和感想。如果我猜得没错，出去玩儿是每个孩子都喜欢的，但写游记，就不一定了。旅途中我们看到了那么多有趣的图景，但是要让孩子用文字描述出来，可不容易。

怎么写呢？真的很苦恼啊！

今天的这位妈妈非常有意思，她在家庭暑假旅行后，引导儿子做了一部 “手绘旅行日记”，结合旅途中拍摄的照片，孩子的图画、文字，把游记“写”得特别生动有趣富有创意。整个过程，大人小孩也都觉得乐在其中。这份“游记”，绝对给人耳目一新的感觉。

夏日炎炎，不如在暑假最后的日子里，和孩子一起试试这种有趣的方式，记录旅行，也完成一份独特的暑假“游记”吧！

本文由小花生网友@NZY0428发布于小花生写作计划

制作这个旅行纪念册的念头源于老师的一项假期作业。放假前，老师建议写一篇关于旅行的作文，我就想，年年旅行回来，仿佛就剩了一堆存在电脑中的照片，几乎从不打开，而且随着时间的推移，印象也越来越模糊。既然假期时间还比较宽裕，就带着孩子一起试着做个旅行纪念册吧。

其实，制作旅行纪念册最美好的地方在于，它可以非常的个性化，没有固定的要求和格式，可以随心所欲尽情发挥。

要说制作原则，我觉得大致有以下几点：

1、谁来做？

孩子的年龄和能力大小决定着父母的参与程度。儿子已经快上二年级了，从四岁半开始学习儿童画，已经有了绘画和书写的基础，只要不是过于复杂，他完全胜任。

因此，所有的书写和绘画，包括标题的设计都交给他，我主要带着他一起查找和搜集资料，倾听他的描述，在他举棋不定的时候给点建议。

2、做什么？

既然是孩子自己主导来制作，制作的内容不要求能做到面面俱到，主要取决于孩子对旅行中的哪些东西印象深刻。

这也是我觉得很有趣的地方，因为一场旅行下来，其实到底孩子看到了什么，听到了什么，做父母的未必很了解，在制作的过程中会有很多新奇的发现，对孩子会有更深的了解。

3、放轻松

为了避免孩子把制作纪念册当成任务，产生逆反情绪，我们把制作的速度放的比较慢，用了差不多半个月才做完，一天基本上就做一页。

这样做，一方面可以边做边改进，另一方面，毕竟只是一年级的孩子，书写和绘画的速度还是比较慢的，每天一点点，孩子压力不大，更能坚持。

4、说说制作过程…

首先，准备好各种制作材料。我们选用A4大小的素描本来制作，用的是纸张比较厚实的那一种，因为孩子擦擦涂涂的情况肯定会比较多，纸张厚实一点不容易破损。除此以外，网购了一些制作手账的贴纸、彩色胶带、相角、双面胶、勾线笔等等，能够起到很好的装饰作用，让图册看起来萌萌哒~

其次，列出简单的内容大纲。和孩子一起浏览旅行期间拍的照片，回忆旅行中的见闻，等到照片看完选完，基本上孩子就能列举出他想记录的内容了，这时让他在纸上列出来，后面就按照列出的条目一点一点制作出来。

再次，查找和搜集资料。动笔之前，我带着他一起在网上查找了很多别人制作的旅行手账，看看别人都是怎么写的，画了什么，作为借鉴。这样孩子对于纪念册就有了概念和自己的想法，在看别人的作品时，他也在评估哪些东西是他能画的，哪些太过复杂，可以用照片或者文字来展现。

还有一个，就是和他一起查资料，去了解事物背后的成因。比如说，到底什么是丹霞地貌？它是怎么形成的？我们就上网查找，一起读完关于丹霞地貌的介绍后，再由他用自己的理解和话说出来，记录下来。

最后，动手制作。每写到一个景点的时候，我都会让他先说一说自己的见闻和感受，适当地问问他为什么，他是怎么理解的，并且鼓励他查证之后写下来。孩子的兴趣点往往和家长的不一致，由于是孩子在制作，我选择尊重孩子的选择。

制作旅行纪念册是一个挺漫长的过程，但是带给孩子的不只是甜蜜的回忆，还有满满的成就感，所以还是很值得一试！

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