参加一个“高大上”的夏令营是怎样的体验？看看这个8岁男孩的漫画笔记 ...
美国霍普金斯大学有个天才少年中心（Centre for Talented Youth - “CTY”），CTY项目在世界上很有名。我们的网友@惠说惠道 家的8岁小男孩今年通过了选拔考试，参加了在香港举办的为期15天的CTY夏令营。夏令营主题是 “Be a scientist”。来，咱们一起来看看这“高大上”的CTY夏令营里，孩子们到底都在学点啥玩点啥？
本文由小花生网友@惠说惠道发布于小花生写作计划
今天，当我把儿子CTY夏令营20多页漫画课堂笔记和近200页的学习资料装订成册时，我再一次被他有趣的学习方法深深吸引，也从心里羡慕他能有这样一个充实愉快的夏天。意外的收获，远比刻意的追求来得更让人心动。
1、我是怎么知道CTY夏令营的？
CTY项目的相关资讯，来自于我在北京认识的一位姐姐，她是一位我小时候就非常喜欢的80年代的著名影星。不，其实不应该用影星来称呼她，而应该称她为学者，她为一个电影剧本所进行的调研、所阅读的浩瀚资料，足以让一位真正的学者侧目。
她就是传说中的处女座代表人物，她的认真、专注及坚持是我最为欣赏的品质，她的推荐我自然非常看重，所以在儿子一年级的时候，我就时不时地上CTY的网站浏览。
CTY项目是 Johns Hopkins University 的一个课题研究项目，我理解类似我们的少年天才班之类的实验。
说实话，从内心里，我对类似的实验，基本上是持反对态度的。因为在我自己的个人成长过程中曾经有过类似的经历，童年时，我是一个坐在教室台阶上听妈妈给学生上课的小孩，8岁要上小学时（当时故乡小孩上学的年龄大多是8周岁），妈妈给一年级的学生考试，也随手给了我一份试卷，结果我得了98分，最后父母决定也不用读一年级吧，就直接上二年级就行了。
于是，一时间我成了周围人眼中的神童，整个童年，我一直沉浸在聪明、天才之类的赞美之中。现在回想，这些赞美一方面培养了我的自信，但也留下了负面影响，就是我没有养成良好的学习习惯，常常喜欢采取耍小聪明做事的方式，而这会影响一个人真正的成长。
因此在接触CTY这个项目时，我其实是有意识地提醒自己，别把这种选拔太当回事，不让儿子做任何复习准备，相信这个项目的科学性，能考上就参加，考不上也无所谓。毕与自己能力匹配的人生，才是靠谱的人生。
2、怎么申请参加CTY夏令营？
这个项目在中国引起关注，主要是中国家长看重这个项目有助于学生申请美国名校，Facebook创始人扎克伯格和姐姐小时候也参加过此项目的选择。目前北、上、深已有中介机构介入，更开设了各种各样的培训班。
二年级的小孩就可以参加这个项目的选拔，主要的选拔形式就是参加SCAT考试。
2015年11月15日儿子在香港大学参加了SCAT的笔试，成绩果然是刚刚上线，说明这个考试的难度和所测题目的科学性。
2-4年级的学生所用的是同一份试卷，分为语言和数学逻辑两部分。通过语言部分，你就可以参与CTY语言类的夏令营课程和网课等项目；通过数学逻辑部分，自然也是可以申请相关的课程。二年级的儿子语言部分50道题需要做对30道，数学逻辑部分需要做对35道才能通过CTY的遴选。他的语言部分正好做对了30道，打败了67%的参考学生；数学逻辑部分做对了38题，打败了77%的参考学生。
我完全不知道这是个什么概念，只听一位对此项目非常有研究的妈妈评价，说儿子还是非常了不起。一是他上的是本土学校，而此次参加考试的学生大多是香港国际学校的孩子，且是成绩优秀的学生；二是儿子一次两项测验都通过也属于不易，因为英语非母语的中国孩子，一般通过数学部分比较容易，而语言部分非常难。她所知道的深圳国际学校参与考试的小孩，没有听说过有人过了语言部分的测试。
总之，我们只知道通过了这次考试，儿子小学阶段就有资格参与CTY所有的学习项目了，包括在美国各地举办的夏令营。到了初高中阶段，要求就更多，也必须用SAT、CAT等标准化考试成绩来申请。
CTY的夏令营在香港的弘立书院举行，3周15天，学费应该是2880美元。他因年龄太小，只有一个选择就是参加 “Be a Scientist” 的课程。
3、小小科学家：儿子的CTY漫画笔记
7月10日开营，才知道所有的授课老师全部来自美国且都是CTY专门挑选的优秀教师，显然，他们非常重视亚洲区域的开拓。
据我观察参加夏令营的小朋友们也有些共同特点。大方外向的居多，主动和老师攀谈；更有个别的小孩手拿魔方不停地玩，把儿子崇拜得不行；等待时看书的小孩也不在少数，拿着IPAD的小孩也有很多在看一些英文的纪录片；学生家长多为英文不错的专业人士，不停地问美国老师一些非常专业的问题。
儿子显然还没有进入状态，在听老师介绍时，还在Handbook上画漫画设计自己的游戏。
7月11日夏令营第一天，在九龙塘根德道7号等班车，同行的一位姐姐来自香港的德瑞国际学校、一位哥哥来自英基国际学校、另一位小哥哥来自哈罗公学，只有儿子一人来自于香港的本地学校，我顿时感到了儿子学习英文的压力。
第一天的课程显然非常符合儿子的期待，他的课堂笔记做得认真而有趣，不但课堂的学习内容记录的认真整齐，还设计创意了一个有趣的漫画故事。
漫画人物主要是：
科学家Steven（儿子的英文名字），他是整个课程和故事的领导者。
机器人Robi，他是科学课的任课老师。
三个用红色线条画成的小机器人，他们是工作机器人，是Steven和Robi的助手。
还有一群名叫Emoji（互联网文化的视觉标志之一，表情符号）的小东西，其中当然有儿子最近最喜欢的便便造型，我们都很无语，也许8岁的男孩就是喜欢关注这些东西。
令我惊喜的是，15天的夏令营中，儿子一直坚持了这样的课堂笔记风格，内容清晰有条理，漫画故事也每天都不同。
什么是科学？
第一天的课程内容，应该是介绍什么是科学？不知道美国的老师如何同只有8岁的儿子来讲这个概念？只看到他的笔记是记着大量的学科名词，这么多的概念一股脑的推给孩子，真是不一样的教学！大概是感觉课程很难，其中一页笔记的科学家也露出了畏难的表情！
什么是科学方法？
第二天的主要内容应该是在教授孩子们如何去理解什么才是真正的科学做实验的方法。
要完成一项完美的科学实验，主观上要有意识地像一个科学家一样来思考问题、回答问题，并且要养成严格按照步骤一步一步进行的习惯。
第一步要善于提出问题；（这是多么可贵的科学质疑态度）
第二步要大胆地假设；（那些敢于大胆假设的天才科学家们呀！多少曾经的假设都被他们一步步实证出来了。）
第三步实验证明你的假设和问题；（动手，动手，还是动手）；
第四步是整理数据和观察、观测；（数据）；
第五步根据数据和观测得出结论；
第六步是分享你的成果。
每一个步骤旁边，儿子都用自己理解的图画做了总结提示。得到准确数据的科学家Steven同学显然很开心，手里竟然还拿着一杯热气腾腾的饮品，我仿佛感受到了这位认真做完实验并且得到满意数据的科学家的喜悦。
机器人小助手，竟然举板提醒明天有PIZZA派对!那天我特意问儿子，是不是明天中午有PIZZA吃，儿子笑得躺在床上打滚，说终于骗到我了，这些都是他自己编的！
这一天，儿子可以非常完整地复述科学研究的六个步骤，并一再强调第六步分享是可以不用的。是的，即使不与人分享，一个人的钻研也是美好的。
第三天的学习内容应该是继续学习第三节的科学方法论 。第一页的课堂笔记，大家都沉浸在美味PIZZA带来的快乐中，整个实验室里都弥漫着Cheese的香味，与美食相伴的学习自然也是轻松愉快的。课堂内容详细讲解了科学试验五步法，今天没有再介绍第六步分享的具体内容。
第一步问题：包括明确问题、明确观测对象
第二步假设；有根据的推测（并非臆想）、根据一定的知识储备及常识提出假设、基于一定的调查研究提出假设。
第三步实验：设计试验并付诸行动。
第四步数据及结果：以图表呈现、或者以过程记录呈现。
第五步结论：证明经验性假设、解释实验结果、决定未来要不要做不同的实验。（还有一条因拼写不清没弄明白）
第二页课堂笔记，重点是介绍什么叫测量。涉及关联一大堆知识点，儿子是用思维导图的方法记录的。第一层面是测量需要涉及到地基本概念如：数学、时间、速度、质量、容积、体积等，再一层一层关联下去，再有计算、长、宽、高、重量、圆柱等等概念。
这一页中，科学家Steven只是微笑的淡定地站在黑板前，助手机器人Robi先生比较兴奋，提醒学生们要注意听讲，因为大家需要运用这些知识完成我们的太空任务。Emoji同学们显然有些调皮，助手机器人一再提醒他们，这是你们的太空服，要注意保护，并再次提醒明天是我们的太空之旅！
活学活用，就学了这么点基础知识，大家就准备开启太空之旅了，真是壮志凌云惊掉下巴呀！
奇妙的太空之旅
第四天的太空之旅如期出发，科学家Steven和他的伙伴们一起飞往了火星。
在去火星的旅途中，他们愉快地学习了今天课程的主题---生物学，在宇宙飞船上学习生物学的感觉一定超棒，每个人看来都很开心。课堂笔记共有两页，第一页应该是介绍生物学的概念。写这篇文章时，我用有道词典查阅了相关英文词语，也算跟着儿子学习了一遍生物学的理论架构。
我仔细看儿子画的导图，总结了生物学包括的丰富学科：动物学、植物学、神经学、生态学、遗传学、微生物学、鱼类学、解剖学等。
在课堂主要内容之外，儿子继续为每个人物安排了丰富多彩的活动。
在飞往火星旅途中，Steven在跑步机跑步，儿子告诉我跑步是为了锻炼肌肉，待回到地球的时候，肌肉不会因为失重而软弱无力。Emoji在舞厅跳舞，上面挂的那个大球叫Disco Ball,为此儿子还特意到Google上帮我查了一下这个东西，并得意地向我介绍了它。我心中暗笑，儿子并不知道我们上高中、大学时，这个Disco Ball我们可在香港电影中见过不少。
这一页的最下面是学生Emoji的总结：从原子、分子到细胞、组织、器官，再到生物体、再到人类社群，这就是生物学所要研究的一切。
第二页的重点内容是细胞和DNA。 细胞的知识点包括：细胞的再生、组成人身体的细胞、细菌和真菌、酵母、单细胞微生物、病毒……关于DNA的螺旋状物、DNA的内核、糖-磷酸骨架、碱基配对的模式规律等等。
在第二页中，大家显然已经到达了火星。左上角是他们在火星上的根据地，火星车显然是靠履带在火星上行走的。火星人显然也是位爱科学的小人，他正在指导便便Emoji用显微镜观察细胞和DNA结构。
第五天的课程内容是讲述遗传学家Gregor Mendel的理论，就是那个著名的 关于homozygous（同型结合的） heterozygous（异型结合的）基因的理论。生男生女，父母都很开心，儿子画的一家有四个小孩。
今天Steven和他的伙伴们继续在火星上狂欢，只是活动有点浓厚的政治色彩----他们正在就是否留在火星上居住进行投票表决。场面有些混乱，有点英国人公投是否留在欧盟的感觉，这电视新闻看得有点多了。各种标语牌被高高举起，风格还不相同，但都是支持留在火星生活的。
生态学、化学、地质学…
第二周的课堂讲授内容涉及植物的、动物学、生态学讲食物链的、地质学讲地球构造的、大陆板块学说等等领域。
其中有一天儿子回家特别兴奋，手里拿着一个只有一厘米长的小细骨头，告诉我这是 owl pellet 里面的一根田鼠骨头，并在 Youtube 上找到了一段视频给我看。我第一次看到一只猫头鹰眯着蹲在树上，突然就一吐就吐出了一个小球。儿子告诉我，因为猫头鹰没有牙齿，吃的东西就囫囵吞下，不能消化的骨头、羽毛等东西就会聚焦成一个小球。讲这个知识的重点是讲老鼠的骨骼构造。
第二周中，儿子关于花朵构造的绘图、关于地球板块学说的绘图都非常清楚认真。
其中第10天的笔记，是记录一次实验的。严格按照第一周的学习内容，进行的科学实验。实验的主题是：为什么冰淇淋融化得比冰柱快？8岁的小孩，英文非母语，儿子能记录得如此清楚，我为他自豪。
第三周的课程更多的与化学物理有关。有关于原子、分子的构造、化学反应、PH值等等。儿子关于化学反应的配图、PH值的配图都绘制的非常精致。
其中关于绿豆发芽的观测日记，书写极为工整，我一度以为是老师发的印刷资料。
4、最甜蜜的科学启蒙
终于夏令营快要结束了。7月28日的晚上，儿子躺在床上自言自语：我不想明天就结束夏令营，我不要和我的好朋友分手。说着说着，儿子终于抑制不住放声大哭。
我什么也没有说，更没有去安慰他什么。因为我知道是因为收获太多，他才会这样依依不舍。
这么短的时间里，他接触到了这么多有意义的学习方法和思维方法，实在是一笔无价的收获。学习概念的理解方法、学习科学观察日记的撰写方法、学习系统掌握学科体系的方法等等，这一切，就像那个糖果做成的DNA模型一样，会成为他关于科学启蒙最甜蜜的回忆。
而最最让我羡慕的是，儿子是以一种轻松喜悦的心情在汲取知识的营养，他的漫画课堂笔记彻底改变了我对学习的看法。真心希望，科学家Steven能和他的朋友们继续跟随CTY项目，享受网上课程学习的乐趣。
明年，也许，我们会到美国继续参加CTY的夏令营。
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