超级有料的日本冲绳亲子游攻略：怎么玩，怎么学，都在这里啦！
橘子：寒假到了，是不是又感觉“蠢蠢欲动”，很想出去走一走？说到带孩子旅行的意义，有位妈妈写过一篇热文，建议父母们不要“人云亦云”的带孩子去旅行：
为炫耀而去旅行，不如不要去！
为享乐而去的旅行，不如不要去！
没有欲望去探索的旅行，不如不要去！
总之，走马观花的旅行，固然也能多少开拓孩子的眼界，但作用也许有限。那么，带孩子旅行的正确打开方式是怎样的呢？小花生书友@袭文yvonne 的日本冲绳亲子游攻略，给我们一个绝佳的参考。他们的旅行是这样“打开”的 ...
旅行前，和孩子一起用思维图做攻略
旅行中，带着图鉴、地图，一路给孩子讲解，和孩子互动
旅行回来后，和孩子一起回忆旅行中见识到的点点滴滴…
这是一份特别有心、有爱的旅行攻略，不光含有冲绳游玩全攻略，而且真正体现了“和孩子在旅行中一起探索世界”的精神，假期里我们带孩子去各地旅行，看看会很有启发。感谢@袭文yvonne！
本文由小花生网友@袭文yvonne发布于小花生写作计划
读万卷书不如行万里路，我一直觉得旅途中可以让孩子获得的知识和启发几乎是无穷的。日本是一个特别关爱弱势人群的国度。在日本的各个场所，孩子都会得到最好的照护，加上饮食相近，航程短暂等因素，去年12月，我们带着四周岁的孩子第三次去日本。这一次的目的地是冲绳岛，旅行时长为5天4夜。
为了让孩子理解旅行的意义，体验旅行的快乐，我稍微做了一些准备。
1、搜集攻略，做思维导图
首先，我在网上搜集了冲绳岛攻略，接着我用思维导图做了详细的攻略笔记，一方面用作我们的旅行计划，另一方面也能让不识字的孩子理解我们的旅行计划。我给孩子画出了他的任务书，让这个自以为已经长大的小人，在完成任务后拥有大人般的成就感。
2、讲解旅行知识，布置小任务
在临行前的一个月就给孩子讲解冲绳的地理位置，那里有哪些好玩的地方，有哪些要他参与完成的任务：
1、找一找冲绳的象征：石狮子和石敢当
2、去奥武山公园玩一玩花了三年时间建造起来的大滑梯。
3、去浦添大公园玩一次超长的滚轴怪兽滑滑梯
4、去首里城外找一下琉璃茶房
5、去美丽海水族馆搜集十张海洋生物的卡片
6、去县立博物馆做一个便当，拼一幅小猪拼图
7、去儿童王国，摸一摸蛇和豚鼠，找到直升机冰河直升机合影。（听到要他摸一摸蛇，他百般不情愿，但是想到可以和直升机合影，他又高兴了）
在网络上搜寻到那霸的单轨电车的运营图，画出了我们想去的各个目的地。
3、旅行主题阅读
我又找了一些相关的书籍和他共读。而这些书后来被塞进他的小书包跟他一起去了冲绳。
《和爸爸一起去海边》- 海边动植物图鉴
《我的海滨朋友》- 海边动植物图鉴
《一座岛屿的100年》- 小岛的动植物的变迁
《猛兽岛大逃亡》- 海中的危险动物
《地图》- 冲绳的地理位置
临行前的晚上，我剪了个小火箭找到冲绳在地图上的大致位置指认着让他贴上，帮他标注好日期。小家伙见终于盼来了期待了一个多月的旅行，开心极了。
自从去年五月带着小人去东京，我养成了在旅途中记图画日记的习惯。当大家洗漱完毕孩子听完故事入睡后，我拿出笔记本和彩色笔开始涂涂画画记录当天的行程。这次也不例外。
Day1：那霸市区国际通漫步
我们当天的日记就记下了一起吃宫古岛的海盐冰淇淋，看花园鳗，买迷你小菠萝，观察星星沙，品尝海葡萄。
Day2：首里城
第二天的行程是从首里城车站开始的。我们都不急着出站，大家对从没见过的单轨列车和单轨扳道很感兴趣，在车站很有耐心的等待了十分钟，结果有只讨厌的鸽子吸引了小人的注意力，大家都抬头看鸽子了，道口就在这一抬头间悄无声息的扳过去了。奶奶和我看到最后一幕，但是来不及举相机，而爸爸和小人只看到突然变成平行轨道的道口。
我们都是第一次乘坐单轨列车，心里怕怕的，大家一直在追问为什么单轨列车不会翻车？发生故障时，乘客如何逃生？单轨列车如何换轨行驶？幸好，网上都有答案。我为孩子做了以下的记录，现在他还看不懂，希望他日后当我再次提问，他有兴趣去更广阔的书海寻找答案。
琉球王国的皇宫在二战时全毁，我们沿着断垣上重修的新城墙沿山路步入皇宫。一路上爸爸给他讲六百年前的故事，教他辨认古老的旧路。
爸爸带着小人参加了首里城官方组织的25个集章活动的挑战，并取得了成功，获得了丰厚的兑换奖励。
首里城皇宫内面向花园，享用一份茉莉花茶配传统点心的费用是310日元。关键是除了茶室雅致安静景色优美，点心的味道是令人感动的好吃啊。对比在上海就算在半岛也都能吃出大富贵的嘈杂，这儿更令人感怀。可是旅行中最昂贵的就是时间了，只好匆匆离去。
在通往车站的路边，我们发现了任务书的琉璃茶房，无奈午餐已在首里社馆用过了，而后面的行程一大把，只能快速拍下茶房门口的照片。
第三站是县立博物馆。展出的儿童画作品，画里的孩子和公园里集会上看到的孩子们真像。
迫于时间关系，我们只能在馆内的儿童体验室里玩了一个小时。这里的内容非常适合学龄前儿童的科学认知。
认认海中生物，哪些可以吃哪些有毒或者是保护动物不可以吃。
用特殊的玻璃镜查找可以的痕迹再根据图片找到其对应的制造者。
根据电话黄页拨个转盘电话出去吧，听听电话号码是377的叔叔在说什么。
抽屉里的秘密，全都等你去发现。
完成妈妈的行前任务单：拼一只猪和一个便当盒。
第四站是奥武山公园。在这里，遇到了最最原生态的孩子，短袖短裤人字拖晒的黝黑黝黑随地一坐张口就大吃，走结网如履平地，女孩也如此，刚会走路的小娃娃也如此。回头看看我家那个穿的严严实实，白白净净小心翼翼沿着坚固的钢架缓爬的蜗牛，只能叹气了。
为了方便小人记忆和读图，我有意把奥武山写成253，他发现他居然能读出这个公园的名字，高兴极了。全天都在嚷嚷，我要去253玩玩滑滑梯。
第五站到了航空自卫队。中午我在轻轨中看到海上自卫队发的为期两天的航空祭广告，当机立断增加了今天的第五个项目。于是遇到留守的F15与民同乐，当天国内新闻，我军在宫古海峡遇到海上自卫队F15战机的跟随和烟雾弹。歌舞升平中隐隐透着淡淡的火药味。
那霸的24小时一日票（700日元）非常划算，我们一共乘坐了8程（已最低票价单程260日元计，我已值回两张票），全程15站，总共30分钟，足够玩遍所有我们预设的目的地。
那霸单轨的每一个车站都有盖章，记得带上一本记事本。我这个不盖章会死星人每到一站必定盖章，却没意识到这15个站每站都有一副瓷片拼贴画，待到发现时，一日票的使用已经接近尾声。如果你带着孩子去别忘了再给他一个找画的任务哦。
Day 3：一路向北去美丽海
第一站，去了有着超级长怪兽滚轴滑滑梯的浦添大公园，可惜这个有名的绿色怪物已经关闭有待修缮。不过我们没有白来，这里仍有很多好玩的免费设施：小型滚轴滑梯，全家可以一起玩的平板滑梯，圆环状的结网爬梯和玩沙池。
第二站，美国村。通往摩天轮的道路阻碍重重：自动贩卖机，小火车，挖掘机扭扭蛋，打地鼠，似乎不花完所有的零钱就走不上摩天轮。
第三站，海中公园坐船观看珊瑚礁和去海中四米深的塔底观看水下世界。我们带出来的《和爸爸一起去海边》派上了用场。
一路上小人一直与我互换角色辨认谁是有毒的海底生物：“滴铃铃，我把你变成晨晨！晨晨，你来说说看，这里那些动物有毒？”不过他也不忘记要吃要喝时再把我的身份变回去：“滴铃铃，我把你变成妈妈，妈妈我要喝饮料!”
值得借鉴的是，为了保护部赖名这片美丽的珊瑚礁，公园禁止游客随意喂食自带的食物。这个热爱自动贩卖机的国度连鱼食都可以用自动贩卖，鱼食的外壳特地做成是鱼可以吃的饼干，减少了不必要的包装污染，这小小的细节令我们赞叹。小人买了一包又一包的鱼食，过足了自动贩卖机和喂食小鱼的瘾。
第四站，古宇利岛的沙滩。我们去的每一个海滩都有醒目的危险海生动物的警示牌。这是绘本阅读最好的延伸。
我们一起比对书上的动物和警示牌上的动物，找到了就重复一下他们的名称。对于这个敏感又自作聪明的小人而言，预防海洋危险生物的最好办法就是穿上袜子在干沙滩上奔跑。
Day4：冲绳美丽海水族馆
我们终于来到了冲绳美丽海水族馆所在的翡翠海滩，开始有趣的生物课之旅。《一座岛屿的100年》，讲述100年前一个被火山灰湮没的小岛如何重生的科普故事。根据书上的故事，我们一起做椰子漂流的实验。
小人扮演蝴蝶向我展示毛毛虫是怎么来到这个荒凉小岛的。
而我忙不迭连夜画出读书笔记，第二天让他看着这些笔记来告诉我们这些有趣的知识点。
去水族馆是今天的重头戏。我们一起收集行前任务书里的十张卡片，对比着水族馆卡片，《和爸爸带我去海边》，《猛兽岛大逃亡》一书中的各种海生物。
小人终于见到了他最爱的海胆，对他而言非常奇特的海中动物。
在美丽海水族馆的出口处有一个定时的自然课堂，人们脚步匆匆并没有人停留下来。开课时，我和小人与奶奶是四个听众中的三个，只能用日语授课的自然老师似乎相当扫兴，开课好久都不愿意与我们目光交流。不过小人认真的样子还是打动了老师，老师不知不觉的高兴起来，渐渐露出了笑容。当我用相机对认真听课的小人拍照时，他不满地拉着我让我快看投影机（为娘实在是要为你骄傲）。
这是妈妈秘书为小人记下的课堂笔记。
露兜树（野菠萝，假菠萝）。当小人问我这是什么树时，我不是很清楚这种挂着菠萝状果实的树名，认花APP的答案是海南龙血树。当告诉小人这个错误的答案后，他一整天都在叨叨这种翡翠海滩边的常见树。结果到了下午他突然在书的封面上发现了这株树，我们赶快打开查找，原来这叫露兜树，又名假菠萝，野菠萝。
海洋博公园没有围墙不收门票，除了免费观看的海豚表演和海牛海龟池，公园还是一个大大的冒险乐园。在超大面积的结网池前我们一起阅读了注意事项。在读图优先的日本，不识字的小人可以准确地说出每个不可以的的含义。第二天早上天空飘雨，我对他说今天不能去玩结网池了啊，他点点头，“湿的时候不能玩。”
我们这几日都舍不得午睡，展馆出来就去海边捡拾宝贝。我捡到一个漂亮的海螺，结果海螺当着我们的面动了起来。当爸爸提议带回房间观察时，妈妈还没来得及反对，小人就抢先说：“不行！这是大海的珍贵！（他还不会说“珍宝”）”他也因此认识了书上的寄居蟹。沙滩上的珍宝不计其数，我们捡拾了一些回来，与绘本比对。
为热爱迷宫的小人绘制的酒店花园和海滩地图，渴望着和他一起自制更多的迷宫地图。
有一种说法解释为何不带孩子去旅行的，因为孩子没有多少记忆，记不住去过的地方，而他只知道吃睡和疯玩，带孩子出门又麻烦还不如不去。
我们一直觉得带孩子出门旅行是快乐的事情，既然大家说记忆力不够，我们就来加深他的印象吧。
回来之后，我们让小人每天看上几集海洋知识动画片《海底小纵队》。十分钟一集，每一集介绍一种真实的海底生物，情节有趣，人物设计可爱，每集剧终会有巴克队长边唱边舞的海底报告和每集主角的真实短视频，爱奇艺有99集中文版和英文原版。小人回来后的某一天就重逢了在生活太平洋温暖水域的狮子鱼，寄居蟹，花园鳗。他每次看到这些老朋友都会惊喜地过来告诉我，“妈妈我又见到花园鳗了”。
我在旅途中收集了各处的精美的宣传单，回来后把他们剪贴在我的旅行日记上，时不时和小人依偎着一起看，他每次总会有新的发现。
部赖名公园的地图和主要鱼类，让小人找一找有没有认识的小鱼。
首里城的盖章地图，让小人找一找从1到25的各个景点。
首里城的步行地图，让小人找一找他最爱去扔硬币的龙樋水池在哪里。
这也是一次地图标记考察之旅，无所不在的清晰地图，即使是四周岁的小人也可以清楚找到自己所在地和周边设施并看懂警示警告。
在重绘过程中发现：1、只有和生命安全有关的标记才可以用彩色标示；2、无障碍设施和母婴关怀之外还有健康人会忽视的特殊人群的需要，比如人工肛门使用者的专门厕所。妈妈帮他把这些都记录下来，无聊时让他猜一猜找一找。
最后来回顾一下行前任务吧！
1、找一找冲绳的象征：石狮子和石敢当--找到了
2、去奥武山公园玩一玩花了三年时间建造起来的大滑梯。--玩过了，滑了几十遍，太过瘾了
3、去浦添大公园玩一次超长的滚轴怪兽滑滑梯--大怪兽休息了，不过浦添大公园依旧非常好玩。
4、去首里城外找一下琉璃茶房--我们是在社馆用的午餐，错过了琉璃茶房。
5、去美丽海水族馆搜集十张海洋生物的卡片--我们一共搜集了两套，一套打洞穿绳送给了幼儿园。
6、去县立博物馆做一个便当，拼一幅小猪拼图--做到了，县立博物馆的各类科普玩具也非常有趣。
7、去儿童王国，摸一摸蛇和豚鼠，找到直升机冰河直升机合影。--不在我们的线路图上，没能去成，下次，下次再去！
这次旅行之后，四岁的小人仿佛长大了，他很少让我们抱。也难怪，像大人那样辨得清方向看得懂地图，记得住公园名，能翻查书籍找答案，还听得了日语自然课。当然不是小宝宝了，他得意着呢。
目前大多数教育交流群，最热衷的讨论往往围绕讨论如何鸡血如何塞，我只想说一句“自己孩子省着点逼”。
这个时代信息量是我们幼年可接触信息量的上亿倍，而人类的智商值始终在提速增长，我们的孩子似乎也只有从小接受更大量更高速的知识培训，由此而言，鸡血是必经之路。
然而人脑不是AlphaGo，不可能将上亿信息量全部装进脑子随时取用。何况这些信息又在不停地呈几何级数地增长着。在电脑大范围逐渐取代人类的未来，人类可能不再有终身职业的说法，人们将在各自不同的阶段掌握一门新的专业或者技能，最后他的职业将是他一生各个职业的综合体。所以，人类应该拥有驾驭这些知识的能力，随用随取在不长的时间内尽快掌握那些新技能。
父母尽责的方向就应该是帮孩子过滤掉无用的信息，介绍帮助他找到事物内在的规律，学习思考问题的方法和掌握解决问题的能力。
思维导图对孩子来说是一个很棒的启蒙工具，鼓励孩子尽量用图画代替文字。用思维导图记日记，一方面符合阅读者我孩子的年龄段，还不认字的他可以从图画中理解导图的含义，有逻辑地用自己的语言说出来。另一方面，也让我们这两个绘制者更细致地观察周遭事物（他说我画，或者我引导提问他说我再画）。后来我们发展为旅行日记、植物生长图鉴、阅读笔记。再后来，重新激发出我对大自然的好奇与渴望，我大量购买幼儿可读的图鉴类科普书籍与孩子共读，一起去寻找图鉴中出现过的实物。
而我出于对图类的偏爱，这半年来，我认识并关注了很多神妈，有自己动手做玩具的妈妈，有画了无数思维导图的妈妈，写出卡梅拉所有绘画典故的妈妈。她们的故事一直丰富着我。我渐渐失去了对那些能把孩子鸡出100以内加减法、认识3000个字的牛娃妈妈的关注。
在走了一大段弯路之后，我不再忧心于孩子认不认字，会不会算术，我的注意力已从如何鸡孩子变成如何鸡自己，要努力让自己变成可爱的妈妈。而一起旅行，是让我在孩子眼中变得更可爱的最好方式之一。
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