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7岁,女儿在读《棚车少年》的过程中真正实现了“自主阅读" ...

2017-11-25 shardaisy 小花生网

我们是最普通的家庭,最普通的孩子,

但是坚持亲子阅读和朗读,

自主阅读和阅读习惯这朵花迟早总会开的,

由此带来的收获,

远远超过自己的想象


本文由小花生网友@shardaisy发布于小花生写作计划


说起自主阅读,小花生有很多牛娃,幼儿园阶段实现自主阅读的大有人在,学前读了上千本的也大有人在,我们只是小小放牛娃一枚,阅读也一直没有经过严格的管理,只是坚持读着读着,随着娃的兴趣继续读着读着。


先来说我家的阅读情况吧!Linda现在是二年级女孩,普通公立小学。


我们的亲子阅读始于0岁,断断续续总共大概读了各类绘本500本左右,5岁之前读的都是重复的,每本会读几十遍,5岁之后读的有些故事类的不怎么重复,科普类的还是会重复很多遍。书主要是老妈从各大电商处买回来的,偶尔图书馆借阅(不多),每年在中文图书上的投入大概千元左右。


真正实现自主阅读是一年级下学期(7岁),阅读的书籍是《棚车少年》中文版12本(一个月内读完)。



从以上描述也可以看出来,我们是最普通的家庭,最普通的孩子,没有提前学多少认字什么的,但是坚持亲子阅读和朗读,自主阅读和阅读习惯这朵花迟早总会开的,由此带来的收获,远远超过自己的想象。


《棚车少年》是我凑单买的,买回来一看全是字,就放在书架最底层,长了很多灰之后孩子发现了,翻出来自己看,突然着迷了,从此一发不可收拾,也算是无心插柳了。后来这套书借给她的朋友看,朋友也是看得停不下来,所以在自主阅读的过程中,总有那么一套书是推波助澜的,用孩子的话描述就是“好看过头停不下来”的一套书。


趁着小花生征文之际,我把我们坚持得比较好的,和走过的弯路都记录下来吧。


1、坚持和行动最重要


坚定,大家都认可了,我想说的是,阅读毕竟是非常个人的行为,我们在最初给孩子读书也只是帮助他养成阅读习惯,所以本身这个事情,没必要去展示的,比如朋友圈打卡什么我就觉得很没必要。用实际行动让孩子感受到阅读的乐趣,才是最重要的。


2、读了,就不要中断


我们在5岁半到6岁半这个时间里,因为弟弟的出生,我中断了给孩子读书的这个事情,而是让爸爸给孩子讲故事,爸爸突然接过这个任务,执行得不好,导致孩子那一年读的书很少,都是“听”的,虽然信息量输入不受影响(整套《神奇校车》反复听了很多遍,故事也听了不少),但是因为没有“看”,那段时间的识字水平没有提高,导致刚入小学比较痛苦,如果没有那一年的中断,孩子也许还能早点实现自主阅读。“听”和“读”缺一不可,中间有中断的话,要补起来比较费神,我们也是做了好多工作才把习惯纠正回来的。


3、读读读,朗读很有用


之前看过有家长分享朗读,说有必要的话可以给孩子一直读到初中。我们也是这么做的,只要孩子要求我读,我就会读,而且有些买回来的书孩子不要看,我就 50 30189 50 15275 0 0 3409 0 0:00:08 0:00:04 0:00:04 3411读读,孩子兴趣上来了,就自己开始往下读了,有时候也会要跟妈妈分角色朗读,轮流读,比赛读,我觉得不错。现在孩子的背诵和朗读作业都完成得很好,应该也有这个原因在里面。我们学英语肯定也离不开朗读的,习惯是相通的,索性在中文学习上也多朗读得了。


4、找到打开自主阅读之门的key book


如果不是我在书架上放了那套《棚车少年》,孩子自己也不会发现原来可以看”全是字“的书了。所以适当囤几本高于孩子当前阅读水平的书籍,还是有必要的……但是像我这样囤得家里和办公室都是书的,还是要断舍离……



4、形成了快读的习惯


观察身边的朋友,我发现孩子跟孩子还真不一样,有些孩子读得很快,1天就要看几本,有些孩子读得很慢,一个星期也读不完一本,读的快的担心孩子囫囵吞枣,读得慢的又着急孩子读的书不够多。


我家属于相对快的,像罗尔德 达尔的书,孩子一晚上要看1本左右,我觉得是有点太快了,怕孩子没仔细看,但是检查一下她对内容也都一清二楚,我也就没办法了。


我就回顾为啥孩子是这种习惯,想了一下有几个原因,一是小时候看绘本我们都是不指读的,孩子习惯了扫视,一片一片扫的,所以孩子阅读速度快,缺点是孩子的识字的时候不精确,比如小时候”青蛙“在一起就认识,单独就不认识,还会把完全不相干的字记混,比如曾经把“雀巢”读成“燕窝”,也是醉了……


第二个原因应该也跟妈妈有关,有时候晚上孩子很晚了还逼着我讲故事,否则不肯谁,我就读得飞快,那真是飞快,简直快到飞起,我是指望孩子听着这种“快进”故事就放弃她的要求乖乖睡觉,但是没想到孩子竟然还听得津津有味…………习惯了快读……


快读的好处是读得多,但是有些文章适合精读的,就得单独列出来给孩子练了,得家长费心,孩子才能记住字的写法,精妙的词语等等。现在学校老师有要求孩子写“阅读摘录本”,希望这方面能有所弥补。


不管怎么说,自主阅读之后也不是万事大吉撒手不管的,阅读人生任重道远,继续前行。 


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