儿子从三岁开始玩“钱”，潜移默化中开始的财商教育 …

最开始，小孩子都是什么也不明白，“视金钱如粪土”再正常不过了。不过两年下来，经过我们全家的“打磨教育”，孩子已经懂得钱是什么，怎样经营，甚至还能做份像模像样的企划书，对于我们的成果，我还是挺满意的！

本文由花友@优阅发布于小花生写作计划

娃五岁半，从出生开始各种红包、压岁钱等等收了不算少，但是我娃似乎“视金钱如粪土”，除了玩摇摇车的时候知道一元硬币的重要性，其它时间根本对钱视而不见，亲戚朋友给了红包他丢在一边就玩儿去了。

最开始只是把娃收的红包单独存了定期，想着等娃上了幼儿园就开始启动这些钱。

大约在娃三岁的时候觉得应该应该让娃对钱有点概念了，不是让娃认识钱、喜欢钱，而是应该让他知道钱是怎么回事，钱可以做什么。

于是费了一番口舌给娃解释，又举例说明，最后用到实践上，娃想买新玩具，于是我说我们一起想办法赚钱。

我们从最简单易行的劳动创造价值开始，家里的快递箱、塑料瓶等都成了宝贝，搜集起来每个月妈妈或爸爸带娃去废品站卖一次，小小的人儿拉个买菜的小车，车上装满废品，干劲儿十足，几块钱的收入回来放到娃的储钱罐里，然后和娃一起在小账本上记上一笔收入，此时的娃会很激动，因为我告诉他劳动最光荣，并且他有权支配自己的资产。娃每隔一段时间就会问我：“妈妈，我攒够买玩具的钱了吗？”

快到四岁的时候又开发了新项目，做家务赚劳务费。根据家务活的难度及工作量的大小和娃共同协商了劳务报酬，每次的劳务费从一角至一元不等。

从此，娃干活很卖力气，同时也懂得了赚钱不是件容易的事，而且明白了爸爸上班就是劳动，付出劳动换回了钱，从而换回了我们住的房子、他的玩具以及家里所有的东西。后来觉得娃每天做家务活赚钱赚的太快怕他觉得钱来得太容易，就稍微改变了一下劳务报酬的计算方法，当然都是我俩协商好的，从原来的做一次家务活结算一次报酬改为每赚一角钱奖励一枚小红花，集齐十枚小红花可兑换一元钱。

劳务报酬没变，但娃觉得赚钱似乎增加难度了，但是用小红花兑换钱的时候可以兑换到一元以上的“大票”却令娃很兴奋，娃仍然乐此不疲，同时因为每天需要算账，顺带着让娃接触了10以内的加减法，一举两得。

最让我感动的是通过赚钱不易的亲身体验，娃学会心疼人了，娃爸有段时间颈椎不好，娃就让爸爸别去上班了，因为上班要每天面对电脑，对颈椎没好处，娃爸说不行啊，不上班会扣工资，于是可爱的娃就在爸爸手机上录下一段语音让爸爸带到单位给领导听，“爸爸的领导你好，爸爸颈椎不好，别让爸爸看电脑了，谢谢！”顿时把爸爸感动得热泪盈眶。还有一次三口人卖完废品妈妈想买袋榨菜，可是我们又没带钱，娃慷慨解囊，说我不是刚卖了废品吗，用我的钱吧，我俩又是一顿感动。

差不多五岁的时候，因为我喜欢烘焙，娃在我的熏陶下也立志长大要开一家蛋糕店，经过一段时间的深思熟虑，口头给我递了一份“企划书”，哈哈。包括：店面选址，组织构架（从雇工到老板）、职位安排（把他认识的人基本都安排到他的蛋糕店来上班，送货的，售货的，糕点师傅，管理人员等等都分配好）、运营管理（工作时间，进原材料，销售模式，人员开支）、产品定价（什么样的蛋糕卖多少钱，他甚至知道越好吃的、工艺越复杂的就应该卖的价格高一些）… 虽然不能考虑的面面俱到，但是已经会让我在脑海里浮现出一个似乎真实存在的蛋糕店了。

我问过他启动资金从哪里来，他说正在攒，天真的孩子以为靠他的压岁钱，卖废品、做家务赚的钱就可以开店了。我告诉他还可以“贷款”，但是解释了一番娃似乎也没太弄明白利息是怎么回事，没关系，慢慢会懂的。已经能模拟开店了，可不可以认为他受到了理财理念的启发了呢？当然，他清晰的思路跟他大量的阅读是分不开的。

现在娃五岁半了，今年春节突然就对压岁钱感兴趣了，收到的红包都自己赚在手里，让我回头给他存起来，说是有用。好吧，我帮你存着。

预计到了七八岁，会引导他做一点投资理财，虽然我自己做的并不好，但是我要让娃知道，钱不只是用来买东西的，它还有很多用途，理财是件有意思的事儿！

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