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数学计算躲不过“刷题”，那就用这3个方法开心刷吧！
最近几天，在准备家里老大的幼升小面试。上午参加的模拟面，中午接到孩子，看上去一脸开心，随口问了句：“面试的感觉怎么样？”
“老师说，你真棒！100分！”小妞回答，兴许是兴奋劲还没得到充分呈现，随即又继续说道：”妈妈，今天的考题可简单了。”
“哦？真的么？有没有你没回答上来的问题啊？”
“有一个：13减5等于几。”
我无意间的试探，却没想到还真诈出来了“猛料”，好吧，孩子20以内的退位减法还是不够扎实啊。
本文由花友 @晓林174 发布于小花生写作计划
说来，对于20以内的加减法，我已经多次深受打击，像进位加法、退位减法这类的题目，视频讲解、教具辅助、计算示范的次数更是数不胜数。
就在上周五的晚上，我和娃又因为退位减法的题目，而一起沉沦了半个多个小时，而题目仅仅是如下的10道题：（题目出自新加坡数学G1册）
我想，对于每一位鸡娃的家长来说，在带娃过程中，经常会出现的一个困惑，莫过于已经讲过、学过几遍的知识，怎么还是提笔就错，一问就答不知道……这也似乎是一切由于鸡娃而导致的“生命威胁”、“行为暴力”的诱因了。面对如此场景我也挺着急上火的，但着急确实不能解决问题，突破困境还是需要找方法。
其实，方法似乎也就眼前，因为我同时也有了另一个重大发现：小妞可以完全脱离手指进行10以内的加减法运算了。
孩子能脱离对手指（某种工具）的依赖进行点数，直接计算出结果，这是她计算能力的一个显著的提升。而这个飞跃如何得来的呢？练习，或者更为直白的说法：刷题。
曾经，我很鄙视“刷题”这个字眼，认为大量的做题是对孩子玩耍时间的剥夺以及压榨，而且学习数学，应该是走融会贯通、举一反三的路线才对啊。然而，美好的想象架不住现实的一次又一次打击，如同识字、说话一样，熟能生巧才是最终的解决途径。
不过，知道要刷，咱们也要有技巧有策略地刷，而不是傻乎乎的闷头刷、逼迫刷、高强度任务刷。
第一招：在游戏中边玩边练
提起数学计算游戏，我首推平民道具：扑克牌。它物美价廉，方便携带，玩法也是多种多样。我的好朋友，孩子学十以内的加减法的时候，就是每天晚上带着孩子用扑克来进行练习，效果真的非常不错。
除此之外，还有很多计算类的小游戏，比如下面的这本：《DK玩出来的百科：棋子数学游戏》
它开篇第一个游戏是一个从0-70的大棋盘，两个骰子，减法、加法都可以玩起来。
此外，市面上还有很多计算的桌游，也都是不错的玩中学的选择。例如下面这个 Learning Resources I Sea 10! Game
第二招：借助数学教具学习，拒绝硬刷
相信大家反对的“刷题”，主要就是那种僵化的死记硬背。比方说，像是背诵乘法表那样，把加法、减法表也背下来。1+1=2，1+2=3，1+3=4，……，9+1=10。是的，我们提倡的依然还是在理解的基础上，进行计算，而不是把结果强行的塞进脑袋里。
数学的教具，往往就是用来让孩子直观、高效地理解计算过程和意义的。市面上的教具很多，最基本的小方块、小木棒等等，各有特点，各有优势，都是不错的选择。
以及
基本上，有了这两套教具之后，无论是数字拆分、组合，还是10以内、20以内的加减法，进位退位等等都可以用实物进行计算操练了。特别是20以内，手指头不够用的时候，教具简直就是必备啊，好用到飞起。
第三招：练习循序渐进，循环往复
不提倡突击式的刷题，对于孩子来说，学习本身就是个苦差事，如果再加上突击学习，那真的是苦上加苦了。适度在任何时候都是极其必要的。
难度循环往复，练习一段时间10以内的加减法之后，过度到20以内，然后进位、退位，再回退到10以内……孩子在回到低难度题目练习，本身也是压力的降低，会比较好产生成就感。有了成就感和乐趣，觉得做题不难，也才会更有动力挑战下一轮的难题。
好了，三招讲完，其实从开篇大家也能看出，我家的刷题路也是进行时，所谓鸡娃路漫漫，一点点的心得和总结，希望对大家有所帮助。
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