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从懵懂起步到进入自主阅读, “英语渣”妈妈带5岁女儿走出了条启蒙之路...
我不是牛妈，也没想培养牛娃。作为一个英语水平学渣级（高考60分）的妈妈，且一直渣到生了娃。如何在家给孩子进行英文启蒙？我就写写我自己的心路历程和经验教训吧。
先介绍下夏天（我家小朋友）的基本情况，5岁3个月女宝一枚，3岁9个月开始上蒙氏双语幼儿园。夏天的英文阅读水平我一直觉得还不错，最近给她做了Lexile（蓝思）测试，测试结果是219L，相当于美国小学一年级（Grade 1）水平。我看了下兰斯值相对应的绘本，觉得夏天的实际阅读水平应该在180L左右。
这个水平跟许多牛娃相比其实很一般，但因为我俩的英语水平非常有限，夏天只是从小在家启蒙，没有投入很多精力和时间帮她学习英语，也没去上机构的英语课，所以对现在这个结果我们还是挺满意的。
本文由花友 @夏天麻麻小兔 发布于小花生写作计划
下面就说说夏天的英文启蒙之路吧。
出生～2半岁：懵懵懂懂，缓慢起步
在夏天还是小baby时，我对夏天的英语启蒙完全没明确的概念和计划。由于自己学渣级的英语水平，盘算着咱们就笨鸟（我自己）先飞、细水长流吧。觉得在夏天上小学前能认识26个字母和一些基础词汇就可以了，要是能进行简单的对话交流那就是锦上添花了（彼时的要求好简单）。
所以，夏天的英语启蒙不算很早，一岁才开始零星听英文儿歌，一岁十个月断奶才开始每晚亲子阅读哄睡。最开始都是中文的，两岁以后才逐渐加入英文绘本。两岁多开始零散看一些英文版天线宝宝，每天听英文儿歌当背景音乐，算是正式开始英文启蒙。
英语启蒙，首先是从听开始的，儿歌是其中很重要的一个部分。如果让我推荐启蒙儿歌，那肯定是著名的鹅妈妈童谣莫属了。
夏天最爱的有：
<Five Little Ducks>, <Five Little Monkeys>, <The Wheels on the Bus>,
<Humpty, Dumpty>, <Row Row Row Your Boat>, <Twinkle Twinkle Little Star>,
<Baa, baa, black sheep>, <Pussy cat, pussy cat>, <Hush Little Baby>……
童谣的音频，我都是在QQ音乐App上找的免费资源，主要音频来源是：Twins, Juice Music, Wee Sing, 贝瓦儿歌等等。
因为有大部分的音频，所以我没有买市面上常见的鹅妈妈童谣套装，而是选择了相关内容的贴纸书和纸板书。会这么做，主要是因为夏天极爱玩儿贴纸书，而纸板书的好处是适合小朋友拿在手里把玩。
1岁10个月左右，夏天开始上早教课，也会接触一些英文儿歌英文的互动音乐书或有声书是很好的一种给小宝宝磨耳朵的形式，可以互动也很激发宝宝听歌的兴趣。她非常喜欢我跟她一起边看边唱，手舞足蹈。许多经典绘本也有很棒的歌曲音频和小动画，这些也让宝宝更容易接受英文绘本。
金宝贝的音乐书是一个系列，每本主题内容不同。夏天最喜欢的这本主题是世界各国的儿歌，各个地区和大洲的风格非常不同，很有特色。
市面上音乐互动书有很多，层出不穷，大家可以根据宝宝的喜好选择。
不过，选择音乐书也可以有一定的经验可以借鉴，我的经验是：
1. 质量一定要好，否则按键容易损坏。
2. 音质好、原版歌曲很重要，否则起不到培养宝宝乐感和英文输入的作用。
3. 可以调节音量也很重要，长时间听高分贝声音会对宝宝耳朵会有损害。
2岁半～3岁半：投其所好，多管齐下
夏天两岁才开始张口说话，虽然开始得有点晚，但发展很快，两岁半时中文的表达能力就跟同龄孩子不相上下了。这时候，我们的亲子阅读量才逐渐上去，每天从两三本到六七八本，中英文都有。
那时我选择绘本的原则就是看自己喜不喜欢，能不能比较顺利地读下来，夏天也算佛系宝宝不太挑捡，绝大部分的绘本她都很喜欢。
这时我对英语启蒙的了解也渐渐深入了起来，通过各种渠道，我逐渐知道了吴敏兰书单，知道了著名的绘本作家及绘本。也知道了著名的世界童书大奖：
国际安徒生大奖（Hans Christian Andersen Award）
英国凯特·格林纳威奖（Kate Greenaway Medal）
美国凯迪克图画书奖（Randolph Caldecott Medal）
美国纽伯瑞儿童文学奖（The Newbery Medal）
苏斯博士奖（Theodor Seuss Geisel Honor Book）
……
逐渐了解了自然拼读（Phonics），产生了让夏天学习的想法（可当时对怎么学完全没有概念！）。
从夏天2岁半开始我经常在家给她唱各种英文歌，晚上哄睡除了亲子阅读，关灯以后我就会唱英文歌直到夏天睡着，每天早晨也会放英文儿歌叫她起床。
从3岁多开始，我们每周会一起看英文儿歌动画，学新的儿歌。那时我真是到了张口就来、随便点的程度，自己的英语发音和流畅度得到了很大的提升，夏天也跟着会唱了很多英文儿歌。
虽然我英文不好，但审美还是有的（重点！），对于那些精美的英文绘本完全没有抵抗力。夏天没出生我就开始收集绘本了，等开始亲子阅读以后更是达到每周必买书的程度，尤其爱知名作家的英文绘本和各种获奖作品。
1. 多管齐下：原版阅读
早期囤书主要是参考吴敏兰书单，我很认同她对于亲子共读的观点：
“每天20分钟共读英语绘本，自然养成英语阅读力。“
但逐渐我也发现一些问题，书单里的很多绘本对于我这种张不开口的学渣妈妈很有难度。我早期一直是买买买买买的节奏，最后发现许多绘本都是囤着。
家里绘本很多，但经常读、反复读的就那些，许多很好的绘本并不适合小宝宝早期启蒙。虽然最终都读了，但在家闲置的日子也是只能占空间又积灰。（但是！如果家长英语水平不错，我还是很推荐吴敏兰书单的。读到现在，书单里绝大部分的绘本夏天都很喜欢。）
所以，总结起来，我的买书经验是：
1. 跟宝宝一起多读多尝试，多观察，慢慢发现宝宝自身的特点和喜好。
2. 相似内容的绘本不宜买太多，宝宝大脑发育飞快，喜好随时会有变化，很可能这个风格主题的刚买回来，孩子已经不喜欢了。
以下是一些夏天和我都很喜欢的作者和经典绘本，觉得很适合给小宝宝启蒙：
（1）虚构类
Eric Carle 艾瑞克·卡尔
Papa, please get the moon for meBrown Bear, Brown Bear, What Do You See? 吴敏兰书单 BOOK 5
DOES A KANGROO HAVE A MOTHER, TOO?
THE VERY HUNGRY CATERPLILLAR 吴敏兰书单 BOOK 52
From Head to Toe 吴敏兰书单 BOOK 61
Eric Carle 艾瑞克·卡尔老爷爷的绘本是吴敏兰书单推荐最多的，确实很多都很经典，也是夏天最喜爱的绘本作者之一。
早期读得最多的就是Papa, please get the moon for me, Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?, DOES A KANGROO HAVE A MOTHER, TOO?
“棕熊系列”自不必说是卡尔老爷爷最著名的绘本，我收的是一个系列四本，但迄今为止利用率最高的还是“棕熊”和“熊猫”这两本。
“袋鼠妈妈”附带的英文儿歌夏天非常喜欢，而且句子重复性很高，一直到现在依然是哄睡的首选歌曲，可以说是百听不厌。
“摘月亮”因为开本大，里面还有扩展页，视觉冲击力特别大，非常吸引小朋友的目光，夏天也很喜欢。但由于句子比较复杂，最开始我都是给她讲中文，2岁半以后才开始讲英文。
“毛毛虫”互动性很强，夏天喜欢一边听一边用手指钻洞洞。再大一点喜欢指认水果和数数。
“从头到脚趾头”我们都是边读边做动作，夏天最喜欢一边说 "I can do it! " 一遍学小猫咪弓背，启蒙英文顺便锻炼了身体协调性。
最后两本夏天3岁以后读的比较多。
Margaret Wise Brown 玛格丽特·怀丝·布朗
GOODNIGHT MOON 吴敏兰书单 BOOK 92
MY WORLD , The RUNAWAY BUNNY
这一系列是我最早囤的绘本之一，也是利用率很高的一套绘本，在夏天的不同时期起到了不同的作用。
最早期主要读GOODNIGHT MOON 和MY WORLD ，等夏天2岁半以后开始加入GOODNIGHT MOON A B C 和GOODNIGHT MOON 1 2 3 。夏天的英文字母主要是通过这本GOODNIGHT MOON A B C 启蒙的，我记得三岁左右她最喜欢边看这本书边唱英文字母歌。
The RUNAWAY BUNNY 开始一直读的都是中文版，因为当时自己的英文水平有限读不了英文版。直到夏天三岁半，我才可以勉强读英文版给夏天。直到现在这本也是夏天最喜爱的绘本之一，而且她也已经可以自己阅读了。
Anthony Borwne 安东尼·布朗
The Little Bear Book ，How Do You Feel? 吴敏兰书单 BOOK 110
Anthony Borwne 安东尼·布朗是非常著名的绘本作者，获得过国际安徒生大奖。他的一系列作品还有很多，我们中英文加起来有20多本，夏天都非常喜欢，可以说是夏天最喜爱的作者之一。
他的大部分作品中最主要的两个人物形象就是拿着神奇画笔的小白熊和各种各样的猩猩。他的其他绘本作品我会另作文章介绍，这里推荐两本适合低幼宝宝的。
The Little Bear Book 非常适合低幼宝宝，附带的英文歌曲夏天也很喜欢。
How Do You Feel? 对于有了情感需求的大宝宝再适合不过了，夏天一直都很喜欢这本书，会经常翻看。
My Dad ,My Mum 也是非常著名的绘本，因为我当时的英语水平读起来还太困难，所以到夏天三岁多才真正给她读起来。
Nancy Tafuri 南希·塔富里
Have You Seen My Duckling? ，ACROSS THE STREAM
Nancy Tafuri 南希·塔富里也是一位获奖作家。她的画风非常怀旧而富有趣味，里面有许多小细节和小巧思。中英文版本的绘本我们各有一些，感觉整体风格比较适合女孩子，最推荐的还是这两本。
Have You Seen My Duckling? 句子重复性很高，画面很有趣味，可以边读绘本边跟宝宝玩找找小鸭子的游戏。
ACROSS THE STREAM 韵律感很强，每一两句结尾都很押韵，非常适合给小宝宝阅读。等娃学习自然拼读以后可以亲子共读或让孩子尝试自主阅读，练习发音规则。
David Shannon 大卫·香浓
Oh, David , David Smells! , Oops! 吴敏兰书单 BOOK 5
David Shannon 大卫·香浓也是位获奖作家，中文版本的绘本我们收的多一些，英文版的就是这个系列三本。虽然文字很少很简单但都很有代表性。我喜欢用特别夸张的表情和语气给夏天读，会很有吸引力。
Gmily Gravett 埃米莉·格雷维特
Bear and Hare系列：Where's Bear? , Mine! , Snow , Go Fishing
Gmily Gravett 埃米莉·格雷维特是一位2次获得英国凯特·格林纳威奖的绘本作者。她的绘本都充满想象力，也很幽默风趣。
大家比较熟悉的可能是她的获奖绘本《大灰狼》，不过我觉得这套 Bear and Hare 系列就非常适合英文启蒙。其中Where's Bear? 是夏天最喜欢的绘本之一，我还记得她2岁5个月的时候主动用英文给奶奶讲这本书的情景。当时我都惊呆了，那是夏天第一次比较完整准确的英文输出。
Karen Katz 卡伦·卡茨
Where is Baby's …… 系列
Karen Katz 卡伦·卡茨的许多纸板翻翻书都很适合低幼宝宝，我家也有好几个系列。因为可以互动，参与感强，所以更有吸引力，是夏天3岁前看得比较多的绘本。
书的内容是固定句式“Where is Baby's ……”，所以在宝宝不同年龄阶段都会有不同功用，现在夏天主要是自主阅读熟悉句型，是一套可以用很久的绘本。
Mo Willems 莫·威廉斯
An Elephant & Piggie Book系列 共25本
We Are in a Book! 吴敏兰书单 BOOK 34
Mo Willems莫·威廉斯是一位高产且多次获奖的作家。小象和小猪系列绘本多次荣获苏斯博士奖（以上展示的就是获奖的4本），内容非常幽默风趣，至今依然是我俩最爱的绘本系列之一，尤其夏天3岁半以后，经常会拿出来一起共读。
夏天最喜欢边读边角色扮演，那些夸张的语言和动作画面非常适合戏精宝宝。
作者的其他一些绘本也非常有名，其中《古纳什小兔》、《别让鸽子开巴士》、《古纳什小兔又来了》荣获美国凯迪克图画书奖。
USBORNE 系列
USBORNE出版社有许多色彩鲜明、风格有趣、类型多样的互动绘本可以选择。
peep inside系列
peep inside系列是我最早给夏天读的哄睡书之一，当然以我的英文水平是用中文讲的。
big and Little非常适合低幼宝宝，也是夏天2～3岁看得最多的绘本之一。
the zoo则是夏天小时候去动物园必带的绘本。
Big Book of English Words
Big Book of English Words是夏天2岁左右最爱自己翻看的绘本，因为开本够大，画面够丰富。我们经常这样玩儿：她指一个图案，我用英文说出名字。这本我觉得可以长期持有，在宝宝不同时期都可以很好的利用起来。
Very first book of things to spot
Very first book of things to spot 也是夏天2岁多很爱看的绘本，画风很可爱。因为是提问互动式的，边玩边可以认识颜色、形状、小动物等等。最近我和夏天又一起玩儿了这本书，我们交替互相提问互相指出答案，读完她已经觉得有些无聊了。
内容整体偏低幼，更适合4岁以内的宝宝。英文难度适合5岁的夏天吧，自主阅读已经没什么问题。
Rosemarry WellsRead To Your Bunny 吴敏兰书单 BOOK 1
Read To Your Bunny 是一本为爸爸妈妈们所写的书，而且也很适合亲子共读。它是我俩都特别喜欢的绘本之一，我也很喜欢送给其他妈妈当礼物。
夏天现在已经5岁了，我和夏天的亲子共读就像书中最后所说的那样：Read to your bunny often, And……Your bunny will read to you.
Peggy RathmannGood Night, GORILLA 吴敏兰书单 BOOK 95
EZRA JACK KEATETHE SNOWY DAY
Antoinette PortisNOT A BOX 吴敏兰书单 BOOK 36
Mem Fox & Judy HoracekWhere Is the Green Sheep? 吴敏兰书单 BOOK 44
这几本都是我和夏天很喜欢的绘本，也是3岁左右读得比较多的。
Good Night, GORILLA 幽默风趣，THE SNOWY DAY 探索精神，NOT A BOX 打开想象，Where Is the Green Sheep? 充满好奇，每一本都非常有特色。
其他的一些2岁半到3岁半期间的绘本阅读记录，小象和小猪一直都是夏天最爱的绘本之一。Yo! Yes? 也要推荐一下，在夏天开始有自主意识以后，这本绘本就成了她的最爱之一，书中的文字内容很简短，非常适合英文启蒙。
（2）非虚构类
在夏天3岁以后，我了解到儿童阅读的内容不能只限于虚构类（Fiction）的绘本，还需要阅读一定比例的非虚构类（Non-fiction）绘本。经过一番比较我给夏天选的是学乐的GUIDED SCIENCE READERS系列，上幼儿园之前主要读的是Level A和Level B。
当时选择这套小册子的主要原因：
1. Level A最简单的几本里，每页句子只有2个单词，还有一个单词是不断重复的，夏天跟读没有负担。
2. 大都以动物为主角，对于喜欢小动物的夏天来说很有吸引力。
3. 有贴纸奖励和活动手册（Actibity Book）可以拓展和巩固。夏天最喜欢的部分就是每次读完都会贴一个小贴纸作为奖励，贴纸控宝宝的最爱。
现在夏天已经可以自主阅读Level D, 随着她阅读能力的增强，贴纸奖励已经不那么重要了，荣誉感成为了主要动力。
2. 使用卡片&手工书
作为一个全职妈妈，在夏天幼儿期每天的陪伴几本是全天候的，除了亲子阅读、唱儿歌，一套漂亮好用的单词、字母、数字卡也是标配。市面上这种卡非常多，我的就是某宝买的，只要选画风不要太奇怪的，然后尺寸大、颜色鲜明、防水防破损的就可以了。
我和夏天经常把它们拿出来“摆摊”，玩儿指认游戏或颜色配对。
夏天属于特别爱玩儿贴纸，超级爱做手工的小朋友。市面上的贴纸书和手工书多种多样，涉及数学、英文、绘画、书写、逻辑思维等多方面的内容，我觉得一起玩儿英文手工贴纸书也是个不错的英文启蒙方式。
特别推荐USBORNE的贴纸书和多湖辉Gakken、公文式Kumon的手工练习册。USBORNE的英文贴纸书种类特别多，我主要根据夏天的喜好和适合的难度给她选择。
夏天最喜欢的是多湖辉Gakken和公文式Kumon的手工书，因为画面清新可爱、内容比较丰富，还有大量的贴纸奖励。
我们每天都会花大量时间玩儿，所以手工书的消耗量非常大，2岁到4岁一共做完了35本左右（查的淘宝购买记录）。每本的后面都有一个根据不同的年龄和内容所划分的系统展示图，家长可以参考选择。图中展示的的大部分夏天都玩儿过，有的还玩儿过2本。
那时我的英语水平还属于日常对话张不开口的程度，许多单词都不认识，都是用词典查好然后照着念给夏天听。
我的方法是：自己用英文说一遍，再用中文解释一遍，再用英文说一遍。
每一页只要有英文，不论是句子还是单词还是字母都会念出来。一是可以给她磨耳朵，二是顺便自己练习口语发音。
举例：比如看到苹果的图片，我都是用手指指着图片说: " Apple, 苹果，Apple."
我觉得用英文手工书启蒙英文的好处是：非常适合日常英文表达不好的家长，不用自己组织语言只需照着念文字就可以了。
3. 配合英语学习App
2岁左右夏天开始看某App里的 Peppa Pig 和其他英文动画片、玩IPAD里英语小游戏。
里面的绘本其实看得不多，可能因为不是亲子共读的形式，没有我和她一起读有吸引力吧。后来他们又加了一些互动课程，夏天3岁半以后看得比较多。另两款是x东方在线的多x学英语：夏天和多x学英语：超市，因为和她的名字一样，所以特别有吸引力。超市那款她也是很喜欢，是3岁之前玩儿得最多的英语小游戏。
对于在电脑、IPAD上看动画玩游戏，我的原则是：2岁～3岁每天不超过20分钟，3岁～4岁每天总体时间不超过半小时，4岁以后每天不超过1小时。
夏天也不是每天都玩，一般是我没时间陪她的情况，所以也没养成依赖IPAD的习惯。至今家里也没电视，看电影就用投影仪，每周1-2次，就像爸爸说的每次看电影都有一种仪式感。
4. 加入蒙氏双语幼儿园
随着阅读英文绘本的比例逐渐提高，英文启蒙的不断深入，夏天逐渐认识了26个字母，也开始有了英语输出，三岁以后会经常说一些无意义的发音类似英文的句子。
出现这种情况其实是说明她的英文输入量够了，但因为我俩的英文不够好，没法在日常生活中用英文跟她交流，所以她的输出全都是自己瞎编的。当时我的英文水平还停留在阅读简单绘本打磕巴的阶段。
因为不想让夏天上英语课外班或在线课程，加上我对蒙氏的教育理念很感兴趣，所以考虑再三决定让夏天上蒙氏双语幼儿园。有一次带夏天去参观双语幼儿园，有个特别亲切的外教跟夏天用英文打招呼聊天，回家以后夏天就跟我们狂飙英文（当然是自己瞎编的！）。这些表现让我觉得夏天对于英文是很敏感的，只要我们一直保持有效的英文输入，夏天的英文启蒙应该比较顺利，也坚定了我们让夏天上双语幼儿园的决心。
当时选择双语幼儿园的原因：
1. 课外英语班或在线课程需要家长额外的时间精力陪同，而且英语班每周最多两次课，平时肯定还是需要父母多和孩子用英语交流，创造英语环境。而我俩英语水平有限，当然可以跟夏天一起学习（我也很认同家长和孩子一起成长的理念），但毕竟成年人自我提升的速度肯定会比小朋友慢。
2. 幼儿园的好处是全天候的英文环境，而且外教会教授自然拼读（Phonics），感觉会省时省力。
幼儿园期间，孩子首先学习认识字母及字母音（Letter Sound），学习元音（vowel）和辅音（consonant）的区别，穿插学习日常基础词汇。
然后是学习CVC单词的拼读规则(如cat, hat)，不断扩大词汇量，穿插练习自然拼读和自主阅读。我估算她平均每天有效的英文输入时间大概在1个小时左右，包括蒙氏英文工作时间、Circle Time的时间和外教日常交流的时间。
现在因为夏天已经能很好拼读各种词汇，所以她在幼儿园的英文工作时间多是在自主阅读关于自然拼读（phonics）的绘本或和外教一起自拼5、6个单词组成的短句。
3岁9个月～5岁3个月（现在）：
增大英文输入
3岁9个月，夏天上幼儿园了，我们也开始了三个人的小日子，日常生活忙碌而琐碎。加上每天要保证早起，晚上的哄睡环节就被压缩成了关灯以后唱英文儿歌。
由于夏天在幼儿园每天都能接触英文环境，所以最开始我完全没有在家帮她练习自然拼读（phonics），甚至因为家务繁忙而没有再坚持每天进行亲子共读（上幼儿园之前我们每天都坚持英文绘本的亲子阅读）。
夏天依仗着之前启蒙的底子再加上在幼儿园每天的英文输入量，英文也在不断进步。尤其4岁以后进入想象力和语言爆发期，喜欢用英文编小故事，大都是一些自编的短语、词汇组合，没有正确的意思。
我俩也还满意夏天的英语发展水平，见缝插针的跟她说点儿简单的英文对话，一起读读英文绘本，看看关于自然拼读的小动画和英文版的迪士尼动画片。（自己也暗戳戳的恶补些英文，不断提升自己，想着等娃上小学以后不至于自己掉链子拖娃后腿。）
那时看到的科普文章介绍儿童要到6岁多身体才会准备好开始阅读。心想那还好几年呢，我们不急慢慢来……
夏天4岁3个月自己编英文小故事的记录
夏天的英文一直在进步，但也出现了一些问题：进步速度经常忽慢忽快，甚至偶有倒退现象。
我观察了一段时间，觉得还是因为每天在幼儿园的英语输入量不够造成。
学渣妈赶紧把一直压箱底的《美国亲子英文》翻出来现学现卖，坚持每天的起床、穿衣服、洗漱、上厕所，都用英文跟她交流。
强烈推荐！简直是口语渣妈妈的救星！
因为自己水平有限，所以特意写了小字条贴在各处作为提示，学渣妈连基础对话都是硬伤！
夏天4岁半的时候还不会拼读CVC词汇，水平仅限于掌握了部分字母音，经常在家念叨在幼儿园学的各种跟自然拼读有关的儿歌。那时我通过关注的微博了解到，在英国小朋友是从4岁半到5岁开始学习自然拼读的，到6岁半普遍水平是可以阅读初章节书或中章节书。
这样看夏天开始学自然拼读的时间并不晚，甚至还要提前了一点儿，这是优势。劣势是我们不是英语母语环境，英语母语的小朋友，只要能读就知其意。咱们不行呀，还是要有足够的词汇积累，学习自然拼读才更有效果。我觉得要增加英文输入的时间了。
如何增加，我分了三部分：
（1）加大绘本阅读量
1. 亲子共读
想来最容易做到的就是亲子共读，我读一句夏天重复一句，保证每天的有效英文输入量。
作为佛系妈，我也不是完全没有计划，大方向是通过坚持两年的亲子共读让夏天在6岁半左右能自主阅读初章节书，比如《Magic Tree House神奇树屋系列》。但是！大方向虽然有了，然而并没有制定周密详细的阅读计划，没鸡娃也没有逼娃自鸡。回顾朋友圈和微博打卡记录，每天的阅读真是没什么整体计划和规律性。有时间就多读几本，没时间就少读。
从18年6月3日第一天打卡到19年3月25日，共290天左右。虽然打卡没有保证到一天不落，但也基本保持了较长时间的连贯性。
分级阅读，我们读了七百多本，其中，《国家地理儿童版》预备级、牛津树都是不错的推荐。
随着时间的推移，我俩的阅读状态也有了变化。
整体经历了4个阶段（参考打卡记录）：
1）被动跟读阶段
一开始跟读肯定是不顺畅，没过几天就出现了畏难情绪，唯有老母亲积极调整绘本的难度和内容才能坚持下来。
2）顺畅跟读阶段
14天左右开始可以比较顺畅的跟读两三个单词组成的短句。
40天左右可以顺畅的跟读最初级难度的分级绘本，六七个单词组成的句子。这期间依然会对句型看起来复杂的绘本有畏难情绪，我就多鼓励不勉强，保持兴趣为主。
3. 尝试自主阅读阶段
第59天开始尝试自己阅读 GUIDED SCIENCE READERS Level A 系列，2、3个单词组成的短句。
第100天基本能自主阅读GUIDED SCIENCE READERS Level B 系列，六七个单词组成的句子。有时我会让她当“小老师”，她读一句我跟读一句，遇到夏天读不出来的就及时提示一下。
4. 自主阅读阶段
第150天左右开始积极自主阅读，这时候夏天自己的成就感和荣誉感已经是最大动力。
第200天开始阅读牛津阅读树1+，之前先阅读完了牛津家庭系列1-3。
到现在263天，可以顺畅自主阅读GUIDED SCIENCE READERS Level D级别和牛津阅读树 Stage 3难度的分级绘本。
2. 在线阅读
除了绘本共读，去年11月我们开始读Raz-kids。
非常推荐Raz这个在线阅读系统，绘本丰富，包括虚拟和非虚拟两类内容。分级细致，从aa-Z每级都包含大量绘本。后面的拓展和问答部分对精读也非常有用。
夏天没有坚持每天都读，基本保持1次/周，每次5-6本的频率。现在读到A，从A开始每本后面都有小问答（Quiz），夏天的正确率基本在98%左右。
（2）网络资源方面
除了在公众号上上一些小课程之外，我们还使用了App和动画短片。
1. App推荐
在夏天上幼儿园接触自然拼读以后，我就开始搜罗各种关于自然拼读和阅读的App小程序，以下是夏天经常玩儿的几个：
Oxford Phonics World
开发商：Oxford university press ELT
年龄：6-8岁
优点：牛津开发的专业性很强，课程内容设置得非常系统、丰富，通过游戏的形式巩固自然拼读发音规则。
缺点：价格略贵，只有Level1的第1单元免费，后面需要续费，一共268元。
内容分三个级别，每个级别分9个单元，每个单元包含8个小游戏，全部玩儿完还有拓展部分和升级。
这款夏天很喜欢玩儿，不过因为是刚刚才安装的，所以整体玩儿的还较少。
Phonics Fun & Phonics Island
开发商：22learn，LLC
年龄：5岁以下
这一组App是一个套装组合，30元4个。其中2个是关于自然拼读（Phonics）的，2个是关于字母表（Alphabet）的。
这4个小游戏的风格比较类似，而且设计的游戏界面不是特别好看，玩儿多了容易审美疲劳。那时夏天已经开始学习自然拼读了，所以我就只留了关于自然拼读的2个，另2个玩儿了一段时间就卸载了。这2款夏天玩儿的还是比较多的，在她3岁半到4岁半这段时间会经常玩儿。
Starfall ABCs
开发商：Starfall Education, LLC
年龄：5岁以下
这个小游戏许多家长在分享文章中都有推荐过，是Starfall.com的一个免费小程序。内容很简单，适合刚接触字母表（Alphabet）的小朋友，因为免费所以内容不是很丰富，也可以进行拓展但需要在网站上购买年卡。
这个夏天在刚开始学习自然拼读的时候玩儿的比较多，后来就很少玩儿了，主要还是内容比较单一，没有连续性。
Peppa pig: Polly
开发商：Entertainment One，LLC
年龄：5岁以下
夏天从小就很喜欢Peppa pig，所以我就给她安装了几个相关的小游戏，她最喜欢这一款，平时玩儿的比较多，里面有喂食、藏猫猫、连线等环节，估计是因为最后有小贴纸奖励吧。
Highlights Monster Day
开发商：Highlights for Children, Inc.
年龄：5岁以下
因为给夏天订了Highlights的幼儿版杂志High Five，为了增加亲切感所以找到了这款游戏，其实没有什么英语的教学意义，但没想到夏天非常喜欢玩儿，是她每次必玩儿的小游戏。
第一关免费，后面需要付费购买。内容就是照顾小怪物，叫起床、刷牙、喂食物，帮他们做实验、洗澡等等。看介绍是获得2016年的家长精选银奖和儿童科技评论的编辑精选奖。主要是培养学龄前儿童的同情心、善良仁爱之心和独立个性。
2. 动画短片
动画片我主要推荐BBC出品的 Alpha blocks。
最开始接触这个动画是夏天在幼儿园学自然拼读（phonics）的初期，关于字母音（Letter Sound）的阶段，外教会在Circle Time的时候带小朋友一起观看。后来发到家长群，我下载看了以后觉得特别好，每集时间3-4分钟，时间不长孩子看起来也没负担。
看名字就大概猜到这个系列的动画片是关于字母的。每个字母都各有特点，从第一集介绍所有字母开始，它们之间就发生了各种各样的小故事，每集都会涉及一部分自然拼读的知识点，很适合小朋友加深印象巩固知识。
（3）听原版英文动画音频
因为全家都是迪士尼迷，所以迪士尼的动画只要年龄合适的我们都看过，夏天比较喜欢的《冰雪奇缘》、《海洋奇缘》、《汽车总动员》、《玩具总动员》都是看过好多遍的，内容已经非常熟悉。
所以从去年10月份开始，我就利用每天早晚接送夏天的半个小时时间，在车上听迪士尼动画片的音频，增加英文输入量。
我选的是在某宝买的迪士尼出版的动画片故事精简配音版，背景音效非常有气氛，角色也是原版配音，整体很有代入感。夏天特别喜欢，不过内容更适合年龄在4岁以上看过动画片的小朋友。
建议：音频的内容一定要根据孩子的喜好和兴趣选择，有兴趣才会喜欢多听。
最后说说我的一点儿心得体会
经常有朋友跟我说想给孩子进行英语启蒙，但觉得自己的英语水平有限，发音不准，不知该如何开始。
我觉得，任何语言的学习都是一个听、说、读、写的过程，所以最开始要给宝宝多听。我认为除了听音频儿歌，父母亲的声音是最容易让宝宝接受的。其实发音准确与否不重要，让宝宝知道英语也是一种常见的交流表达的语言，消除英语的陌生感更重要。
不要怕自己发音不准而有畏难情绪，通过语言交流营造英文环境氛围，听儿歌、唱儿歌开启启蒙之路、和宝宝一起共读绘本一起成长进步。发音问题可以通过听原版的英文儿歌、绘本音频，看英文原版动画片，玩儿App游戏等途径纠正。
此外，亲子共读是英文启蒙最重要的一环，每天不用花费太多时间，但需要长期坚持，不能三天打鱼两天晒网。
语言学习是个漫长的过程，不能有急功近利的心态。在宝宝三岁前坚持每天和她/他一起读绘本，一起唱英文歌，一起做英文手工，一起玩儿英文小游戏。我很认同一杯水理论，只有持续不断的给孩子英文输入，当有了足够量的积累，娃的输出才能像满了的水一样溢出来。
各种经验分享、推荐书单家长可以多看，不断扩大自己的视野，孩子的视野才能跟着扩大。
但还是要结合自身的水平和宝宝的喜好选择合适的绘本，投其所好保持兴趣最重要。我的经验是比较推荐名家经典绘本或者获奖作品，毕竟有世界大奖加持，踩雷概率会很小。
每个孩子都是特别的一个，都有自身成长发展的规律。多鼓励和表扬孩子，树立孩子的自信心，她/他才会勇于尝试表达，自豪感、荣誉感是最好的动力。
最最后，以上只是我和夏天一起启蒙英文非常个人的经验总结，不一定适合所有的小朋友，只是希望我们的经验可以给大家一些参考和帮助。
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