7岁开读英文《哈利波特》: 来说说对娃帮助非常大的, 每个阶段超有效的辅助资源 ...

我们之前就给大家介绍过花友@Vivian-An 家的英语启蒙经验。她儿子从小有英文输入环境，打下了听力基础，然后6岁开始阅读启蒙，一年后就能顺利阅读中章，甚至能读哈利波特了。

这个速度，可以说是相当高效了。围观牛娃经验的花友们总结说，一方面听力基础是关键，另一方面她家娃配合度也够高。

虽然@Vivian-An 家的成功案例，不是每个孩子都可以复制，但有些方法和资源，我们是可以借鉴的。

就像她说的，“今非昔比”，现在学英语“完全能够有更快速更好的方式”，和我们以前学习的老路不一样了。

今天的文章里，她分享了她家娃的英语学习中，帮助非常大的6种资源，供大家参考，感谢她！

本文由花友@Vivian-An发布于小花生写作计划

从孩子中班升大班的夏天到大班毕业，一年时间，他的英语听说读写发展，实在是超乎我的预期太多太多。

升大班的暑假前，问他How are you，他只会答I'm 5, 还是一个26个字母记不全的孩子，只知道有限的单词。不过他幼儿园上的是双语班，我们也给他报过其他英语课，有一定的英语浸润环境，他听力是有基础的。其他方面在我看来，几乎是白纸一张。

而一年之后：

听：裸听语速160~200/分钟，语速快的初章如Dinosaur Cove一遍裸听做题几乎全对，最近他对Boxcar Children 我们是1.75倍语速听的，到目前裸听了8本quiz全对；

说：说是和外教交流的，父母实在不行所以没法判断；

读：已经站稳中章剑指高章；

写：能完成一两百字的project

说句实话，他不比我现在自己的水平差多少，比娃爹的水平已经好了不知道多少。下面就来说说在娃的英语学习中帮助非常大的，一些辅助书籍、网站或者app。

1. 外教网课

英语是拼读语言，因此听说先行。我们当初的做法是2个月全天老外带娃浸润解决。同样的情况，朋友家娃中班0基础去了加拿大，半年差不多解决了听说跟得上当地的孩子（并且暑假一起玩的时候我家在听中章故事，和她一起听发现也都能听明白）。

虽说有条件当然最好丢到国外去，不过，更接地气一点的方法就是外教网课了，而现在国内层出不穷的外教网课也能不错的对接这一需求。

外教网课怎么上? 学习启蒙的初期，我觉得一对多的网课也可以，有的孩子比较放不开或者基础比较差，这样别的孩子可以起到一个示范作用。

一段时间后，等到孩子适应了网课和愿意开口，这个时候要果断更换一对一的网课，因为一对多的课往往分到自家的时间不多，而且，一对多的课不利于根据孩子自身情况拓展话题，一般都是局限在很套路的回答，这个自由交流的目的不符合。

在一对一的课程里，如果孩子已经具备了一定的基础，课前家长可以给到一些相关书籍阅读或者亲子阅读，给孩子准备更多的料以便课上交流。

不拘于在哪个平台上网课，需要保证的是一定的量。对听说来说，持续的经常性的接触才叫做浸润。同样是花了钱买了课，滴滴答答地省着上，和每天都上，出来的效果完全不同。

对于学前或者低年级，趁着时间多，甚至可以一天上多节课。我家在今年的1月到3月，3个月里是每天上两节课的。昨天碰到班上的同学妈妈聊天，他家也是网课的坚定拥护者，她们从今年3月开始学习到现在半年也发生了翻天覆地的变化，每天两节课雷打不动，甚至现在小一开学了也依然每天2节课。

值得一提的是，外教网课并非只是为了听说练口语。当启蒙的时期，确实听说的需求比较大，但实际上，跟着网课随着英语水平的提高，语法写作精读主题讨论甚至科普一样都可以在上课过程中学习到。

图片来自网络

2. Sightword（常见词）

当有一定的听说能力之后，孩子需要的就是Sightword和Phonics（自然拼读）双剑合璧，推上自主阅读的康庄大道。

推荐两套好用的练习册

不同年龄的孩子学习Sightword有不同的方式。如果5岁6岁的小朋友需要迅速进入自我阅读的，那么The Complete Book of Sight Words一书能最好的满足需求，一本220个词，每天5个词，一共44天，有游戏有抄写有例句有作业。

使用这本书时，千万别只看单词觉得认识了就过了，通过里面的例句，可以学到其他一些常见词（只看例句这本有400多个不重复的常见词）。

除此之外，作业填空部分其实连起来是一个小故事，后半本书有更多阅读的段落，一共算算有70多篇，等到能够顺畅地阅读这本书里的段落了，自主阅读也真的已经推上去了。

如果再小一点的孩子，不着急进入自主阅读，那么，可以用其他的书籍和渠道来学习sightword 。比如Sight Word Fluency这一套书。

全套有4本，每个sightword有更多的例句，虽然学完这套需要花费更多时间，但是适合从听说还不是特别好的时候就开始，不光可以学习sightword ，还可以学习一些基本的表达（句型）。

通过游戏来学习常见词

此外，还可以通过一些游戏来掌握sightword。我们现在小学里给了magic words表，另外上课时是用澳大利亚的magicwords网站玩游戏。赶进度的娃估计没时间，但是比较小的孩子还是可以配合的。

网址：https://www.magicwords.com.au/

值得一提的是，sightword不光可以照顾阅读，也可以带入写作。因此在学习的时候，可以配合填空作业，大孩子甚至可以进行单词和例句的听写，造句等等，为写作铺路。

3. Phonics（自然拼读）

这是“双剑合璧”中的第二剑。Phonics学了干什么用，除了幼升小要考，更关键的是能够推荐阅读（至于拼写，它能有一定的帮助，但帮助不太大）。

一开始的时候，Phonics的打开方式是，孩子听过这个词，知道这个词什么意思，也会说这个词，但就是不认识它。那么，通过Phonics把发音和字形串联在一起，当孩子看书看到一个词时，就能拼读出来，一旦读对，孩子就知道了它的意思。

所以大家看明白了没，学习Phonics想要有效果，需要有一定的听力词汇储备。常见的单词都知道是啥意思，这样学完一读就知道句子文章意思了。有的人说学完Phonics没用，这可能是因为听力词汇不足，因此即使读出来都读对了，也完全不知道是个啥意思。

在进入自主阅读之后，Phonics就是一个反向输入了：在阅读时候遇到的新词，能通过上下文猜测了解词义，然后通过Phonics转化为听力和表达词汇。

Phonics学习的重点不是不断重复规则，而是在阅读中不断练习。

对于规则，随便什么教材问题都不大，花少量时间了解发音规则就行了（我们当初花了7个小时过完Oxford phonics 那套书）。特别是对于学过拼音，知道辅音和元音怎么拼一起的话，会更快。

接下来的重点是，在每天的阅读中不断的根据读不出来的词来反复提醒纠正发音，尝试划分多音节，不断的拼（所以看到没，看书前别先听，要先看，这样还能练phonics ）。这个过程，有拼音基础的可能一两周就行了，没有的可能一两个月。

下面这两套是我们用过的教材：

• Oxford Phonics World

• 《蒲公英·英语拼读王》

《蒲公英·英语拼读王》

出版社：贵州人民出版社

出版时间：2018年05月

点击书封购买

4. 分级阅读

分级阅读的材料有很多，怎么选主要是看孩子的关注点。我们买过的分级有牛津

树、培生、海尼曼、兰登、大猫、raz、国家地理、图书馆、I can read等，是不是非常齐备算得上一网打尽啦？分级也不怕多，因为即使已经自主阅读了，分级也是很好的刷量拓展读物（而且毕竟比较便宜，相对而言）。

分级类目的核心是为了推自主阅读。所以一定要明确目标。读分级时候不必要反复反复，不需要背不需要默，不需要翻译出来，甚至不一定需要把出现的每个单词都记住。目的是为了让孩子有兴趣，能理解整个故事，能跟着难度级别一步步往上爬。

Usborne第二图书馆

如果孩子还小，家长不着急，并且孩子不抗拒，那么通过读分级来学词汇和表达也是可以的（但学表达，最快的途径还是上网课。什么样的工具最适合做什么样的事情，别的工具也可以，但是肯定事倍功半），但家长自己调整好心理预期，别一边要求小孩会说会背每个单词都记得，一边觉得怎么那么长时间还不能自主阅读。

分级就得级别上去了才能显示效果，比如牛津读到7，raz读到J，如果方式方法没错，那么孩子就能接初章了。

兰登Step Into Reading

当然，不同的分级用法多少也不同。

海尼曼和RAZ最适合从启蒙开始，兼顾听说。其中海尼曼的缺点是没有习题，然后G2就没了，但g2太简单，接不了什么书只能再接分级。RAZ的优势是可以一路读穿接中章，数量管够，有习题，甚至有扩展可以顺道带上写，另外读完有星星可以录音，这都是很吸引孩子的地方，尽量还是选择电脑版app版来进行。

这两套共同的优点就是单词句型的反复比较好，其中RAZ更好，所以用不着家长自己盯着反复几遍几遍，这个没意义，生词句型会在之后的文章里继续出现。过得标准，只需要能流利读完，前几个简单级别能看图自己说起来，后面深入的级别读完答题基本全对就可以了。

另外RAZ还可以用来学习西班牙语和法语。

牛津树是我们自主阅读的一套分级，也是我觉得最适合启动自主阅读的分级。它的内容十分有趣，真的要好好用，别浪费了。目前无法找到比牛津树更有趣的成系列的分级读物了。

有趣就不说了，孩子们都喜欢floppy都喜欢magic key。成系列有套路也是重要的原因，小孩在阅读上或多或少都会有喜旧厌新的表现。但有套路成系列的故事就能吸引小孩一直看慢慢进级。有的人觉得孩子喜欢反复看，那么反复看也没什么也挺好，但我觉得一定程度上这需要干预的。小孩的世界一开始是一片空白，然后他在生活中，在父母的讲述中，在书中寻找一个个碎片拼凑成他对世界的认识。

当我们只看一本书时，对语言认知也好，对知识认知也好，只是一个碎片，再深入理解也是一个，但从不同的书籍中可以获得不同的碎片。比如理解单词，一句句子或者一个故事中看到理解，这时候还是很单薄，但如果在不同场合不同环境中都遇到，他对这个单词的理解才会慢慢丰满起来，这样才能更好的记忆。所以对一本书反复阅读，不如选择科学设计的分级体系，在一个套路的故事下，对句型对单词不同的反复，能提升非常快。

要特别注意，牛津树的音频也是非常的棒，口音非常好。但是，这套书最好的用法就是在一定的启蒙之后自己先读，再听音频或者父母纠正。

这套书的兴趣和故事套路非常适合启蒙自主阅读，错过了再想推自主阅读就得花更多力气了。而先听的话有了听的先入为主，再阅读也不是自主阅读那么有效了，以后会头疼怎么摆脱音频的。

其他的分级读物，也可以作为补充。前面也说了，语言和认知启蒙阶段，多多益善。但不建议简单的难度屯太多，因为正确对待阅读的话，这个阶段很快就过去了。

比较好的有I can read的phonics系列，可以选择一两套作为学习phonics时候的阅读材料。

国家地理就是科普，我们家看的是L2和L3，我比较喜欢人物传记部分，这个难度的人物传记很少。兰登买的L345，目前看掉的的也是科普部分，也有一部分经典片段。大猫买的是10到18，大猫的难度级别高，一直可以管到初高中（正常），里面也是相当大量的科普和经典。另外DK Readers系列1到4，是低年级科普学习的很好材料。

5. AR/Star测试体系

进入自主阅读之后，最有威力的辅助就是AR/Star测试。

“AR值”是什么

通过arbookfind，我们可以查询每本书的字数和难度级别。

网址：

https://www.arbookfind.com/

这边主要有两个数据，IL（Interest Level，反映兴趣水平）和BL（Book Level，反映图书难度）。

IL分为lg，mg和ug，分别是英文低年级（K-3）、中年级（4-8）和高年级（9-12）的缩写。

反映图书难度（BL）则由AR值来体现，AR值4.5表示平均难度是4年级5个月孩子在看。有的时候AR超过4，但IL值是lg，则仍然是表示这本书虽然词句有难度，但内容适合低龄，比如大量的科普难度都是过4的但分级是lg。

有的时候AR值不到4但IL是mg，表示内容适合中年级的词句简单的书。比如Big Nate系列讲的是5年级的孩子校园生活，虽然是漫画，虽然难度3点几，但分级就是mg。

通过兰斯官网我们可以查询书籍的兰斯值，但一般来说我觉得兰斯的划分不如ar有参考意义。

官网：

https://fab.lexile.com/

了解AR/Star测试体系

购买AR或Star测试账号后（机构或某宝或微店均有卖），Star测试是测验孩子的能力水平，包括词汇理解和文学内容的测试，小学开始还有速度的记录，根据Star测试的情况，可以大致了解自己孩子的阅读水平和适合阅读的书籍AR值。

AR测试，则是对自己看完或听完的书（自己买书），在系统里找题目做。它一共有3类题目：

• 一类是阅读理解，这一类题目测试目的是看孩子认真看书没，对字面意义理解没，对故事脉络有概念没，题目很简单，选择题里4个选项只要看懂了文章用排除法也能很快做出来。
• 第二类是词汇题，原句子中划线，选择划线词的英语释义，一本书一般10个词，另外还会选2个以前做过测试的词汇复习。这个练习可以帮助通过语境掌握单词。
• 第三类是文学题，这一类题目更深入，涉及到文章背景的猜测，高潮部分，以及一些隐形含义。（注意，绝对没有中文阅读理解那么搞，也没有陷阱）。通过做题，不光是检验孩子阅读的效果，也能反过来通过题目促进对看过的书的理解。

AR测试的最大好处是，家长可以不用忧心孩子看懂没看懂了。看到过太多的家长明明孩子能力已经足够了，却因为家长怀疑看不懂，在读初章时还要朗读，要背单词，要复述。跟着ar系统，只要正确率足够，完全可以平稳的直接推动下去。很多时候你问问题孩子答不出不是他不懂，是你的问题不对，而复述则是更高的技巧，适合用篇幅短的书籍来进行练习，而且需要泛读数量的支撑。

6.各种原版教材和练习册

正因为现在孩子的英语学习方式更接近国外，因此各种原版的练习比起传统的更有趣也更有效。

教材方面，大家耳熟能详的Wonders和Reach，就不再赘述了。

练习方面，我觉得最有效的是词汇、阅读、听力和写作4个方面。每个方面都有很多好的练习。

阅读方面，即使自主阅读量很够，随着进入小学，也要慢慢加入阅读理解的练习。除了练习册以外，还可以用newsela进入新闻的阅读和理解。

练习册推荐：

Inormational Passages for Text Marking Close Reading 

Comprehension Skills: Short Passages for Close Reading

Hi-Lo Nonfiction Passages for Struggling Readers

Skill Sharpeners Reading

词汇书也很多，我个人觉得学习顺序可以是story to read words to tell，新加坡sap的learning vocabulary ，240 vocabulary ，4000词，www 3000词，vocabulary fundamental ，academic vocabulary这样的顺序。

写作的学习。writing基本上都是先句子，再扩充句子，再段落这样的形式。下面是我家的一些写作方面的练习册：

Scholastic Success with Writing,

Skill Sharpeners Spell & Write

Great Writing Foundations

How to Write a Story

Write a Super Sentence

Daily Paragraph Editing

Building Essential Writing Skills

听力方面，除了练习以外（Listening & Notetaking Skills是不错的推荐），可以进入新闻。比如从简易的BBC6分钟开始，到BBC新闻、TED演讲等。

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