从英文写作零基础到独立完成研究报告，分享9岁儿子的秘笈“四步法”
分享一篇我家儿子（9岁5个月）最近在英文写作课上写的作业终稿。虽然文章还存在一些表达和语法错误，但他能够在学习写作半年后，独立完成这样的作文，进步是非常大的。要知道二年级时，他可是连3、4句话都憋不出来的，还满是语法错误。
Great White Sharks
The great whites have been thought a dangerous kind of animal in mankind’s history. It is said they will swallow humans on sight. But now people have discovered more about great white sharks, while some of theories have been proven wrong, more theories have been popping out. So let’s learn some real facts about this fierce sea predator!
Great white sharks live around the world. But they prefer warm oceans like the Caribbean. They hatch from eggs called mermaid bags.
Great whites are masters of disguise. They have black skin on top and white skin on bottom. When sees below, its white skin is like a part of the surface of ocean, while sees above it melts into the ocean depth below. But it’s really tricky to find them from the side. The black skin looks gray under the rays of sunlight and because lack of sunlight the white skin fade into gray. So the shark melts into background of the far away sea.
Great white sharks can be as long as 6.1 meters and weigh a tonne. Despite their great length, they can normally swim up to 30 kilometers per hour. When chasing preys their top speed can reach over 40 kilometers per hour.
A great white has 300 sharp teeth and each tooth has saw-like edges. When attacking ,they aim at their prey unseen from below. Then, they catch the victim and bite and bite till it’s dead. Last, they cut the body with their blade like teeth with jagged spikes . Finally, the sharks swallow the meal piece by piece.
After you read about how they hunt, you might be worried that you would be done with the same treatment. But don’t be worried! A new study has found that great whites don’t kill as many people as hippos, tigers, or lions each year. Dispite of these data,we still have to look out for them while swimming in the sea. Because latest studies have shown that great whites’ way of attacking people is “bite and swim”. Scientists believe great whites are curious creatures, they are just trying to find out what we are by biting us. But some people still have doubts, they think the great whites are the most dangerous creatures on earth.
Scientists are doing further research to find more facts about this ultimate killer. They hope that these facts will help us learn more about them in the future.
Bibliography:
1.100 Facts Sharks :page 18-19.
2.My Fun Book of Questions and Answers :page 110-111
3.https://portal.achieve3000.com/index:Face to Face With a Great White
4.Reading Explorer 2：Unit 6B
本文由花友 @成真妈 发布于小花生写作计划
儿子之所以有这么大的飞跃，是因为这半年来他每周写作一篇短文，每篇文章的写作过程都遵循了“四步法”，这四步分别是：
Prewriting
Writing
Revising
Editing
开头分享的这篇 report，儿子分了四天完成，每天完成上述的一个步骤，总的用时大约在2.5小时左右。大家可以猜猜哪一步通常用时最久。
接下来就以儿子的 report 写作过程为例，说说这四步具体怎么操作。
Prewriting
确定写作的主题，围绕主题大致将写作框架确定下来，列出简要的提纲
耗时：45分钟
一开始儿子想写 Mercury（水星）主题的文章，但关于 space（太空）的内容对他来说并非是一个很熟悉的选题，这方面的科普，他看得没有关于动物、物理得多，实际上他只是因为书上的例文才所以依样画葫芦挑了这个主题，想省力罢了。
于是我让他再考虑下，有没有其他想写的主题。他说前两天在 A3000（即Achieve 3000，是基于蓝思(Lexile）的分级体系，专为nonfiction(科普类)设计的一套在线分级阅读系统。) 读过一篇关于大白鲨的文章，觉得非常有意思，还收藏了。我便鼓励他尝试写写大白鲨，他欣然接受了。
我给儿子找了两本科普书作参考。他自己又想到 Reading Explorer（《国家地理》）和看过的 BBC 记录片里也有相关内容。于是找资料部分花了3分钟搞定。
在阅读完这些资料后，他自己列了一稿提纲，内容包括大白鲨的外表、栖息地、捕食方式和最重要的，大白鲨到底吃不吃人。在看完儿子的提纲之后，我就知道这篇文章准不会跑偏。
下面这份 Question Chart（问题图表）是儿子文章的主体部分，再构思一个 Interesting Beginning（有趣的开头）和一个 Strong Ending （有力的结尾）就是一个完整的框架了。
不管写作什么类型的文章，在入门阶段，最基础的形式都是万变不离其宗的三部曲：
Beginning
Middle
Ending
Writing
根据提纲完成初稿
耗时：30分钟
如果第一步 prewriting 的完成度高，Writing 这一步其实非常轻松。不用太在意拼写、语法等，关键是将所思所想流畅地表达出来。注意初稿两行之间要留有空隙，方便后续修订，也可以直接在电脑上打字。
Revising
调整文章的组织结构和表达、前后句及上下文的衔接、句子的流畅度，并使用更高级的词汇。
耗时：70分钟
看了这一步的内容，我想你已经猜到了，这是整个写作过程中最费精力的一步。
我建议在文章修订时，让孩子把文章一句句地大声朗读出来，这能够更好地帮助他们发现其中的问题。
调整结构、行文
行文结构关键是要把一件事情说清楚，让读者看明白。
以我家儿子这篇 report 为例，初稿的写作顺序是栖息地——长度重量速度——外形——捕食方式——危险性。大白鲨那令人望而生畏的尖牙是在捕食方式中间顺带提到的。这么写似乎也没有什么问题，但段落与段落之间并没有太大的联系，似乎是将割裂的事实拼装黏贴了起来。
修订时，我注意到儿子介绍了鲨鱼的速度，便提示他大白鲨捕食时的最高速度好像更快，他立刻明白了我的用意，如果加上这点，可以自然地引出捕食方式。在修改段落顺序的同时，调整句子的位置以及上下文的衔接。
修改之后文章的顺序变为栖息地——外形——长度重量速度——牙齿和捕食方式——危险性。由速度过渡到捕食，再加上之前初稿中，已经写的，因为捕食联想到人类自身的安全，这样整篇文章逻辑更为缜密，读起来也更流畅了。
词汇的选择
关于使用更高级的词汇，实际上就是使用同义词，或者同样意思的不同表达方式，但是表达需要更为书面化、专业化。比如儿子这篇 report 是关于大白鲨的，如果从头到尾一直用 Great White 这个词，重复度太高，文章读起来相当乏味。所以在提到大白鲨时，儿子还使用了这两个词：fierce sea predator（凶猛的海洋捕食者），ultimate killer（终极杀手），既调节了文章的可读性，更突出了大白鲨的特性。
描写大白鲨的捕食过程时，儿子在初稿里直接用了4个 prey（猎物），在修订的时候把后三个分别改为：victim，body，meal。
还有些用的比较好的一些表达有：pop out（弹出;蹦出），masters of disguise（伪装大师），fade into（淡入），unseen from below（从下面看不见的），jagged（锯齿状的），blade like（刀剑形的）等等。
另外还有这句："While some of theories have been proven wrong, more theories have been popping out"(虽然一些理论已经被证明是错误的，但更多的理论已经涌现出来)，感觉也有那么点意思了。
Word choice（词汇的选择） 和平时大量的阅读是密不可分的，读得多了，在输出时自然而然地就会用上。
Editing
修改拼写及语法错误
耗时：5分钟
最后再逐句朗读一遍文章，修正拼写错误和语法错误就大功告成啦。
如果你也苦于孩子的英文写作不知从何下手，不妨照着这个四步法试试看。相信经过一段时间的练笔，就能看到孩子的进步。
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