儿子用这16个资源半年通关了“自然拼读”，终于可以自主阅读了！
我家儿子奔奔今年6岁，目前已经是一名小学生啦。
5岁的暑假，我带奔奔去了西班牙和新西兰，验证了他英文听说能力没有问题，按照“听-说-读-写”的规律，听说都掌握的差不多了，在掌握字母的读音的情况下，我开始尝试开展带孩子展开 Phonics 自然拼读学习，但是他当时还比较抗拒。
我就放慢了进度，但是在读一些绘本时会指出一些简单单词重点和他强调，如No，I 等等。现在的重点是“读”，我的目标是在上小学前，利用半年时间帮助他过渡到自主阅读，上小学后就可以多一些时间在其他科目上。
我将半年分成了小目标，寒假之前为我和奔奔设立的目标是：
寒假2个月时间学习Jolly Phonics（该系列是英国主流的自然拼读启蒙教材，体系非常健全，既有逐级递进的教程，又有丰富的配套资源），一天1-2个音素（过了1个多月，就已经做完1、2册，开始3、4的学习了）。学习完音素，再读书中关于该音素的读物，帮助他加深印象。
3-5月份的重点就是每天复习1个 Jolly Phonics 上的音素，再读家里的自然拼读读物，如“第一第二图书馆”，通过练习帮助他熟练掌握拼读方法。
后面加入了 Super Why 等动画片，帮助他了解拼读规律。
所以我的计划是寒假开始学习自然拼读，暑假过渡到自主阅读。但却没有想到因为他的听力词汇足够多，自主阅读进行得非常顺利，提前完成了计划，现在他已经可以每天给弟弟读书了～和花友们分享一下我们的经验。
什么是自然拼读？
自然拼读法“Phonics”，是以英语为母语国家的孩子，学习单词读音与拼字的主要方法。通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律。
自然拼读法的规则涵盖了80%语音变化的规律，不需要借助音标，就都能够读出80%的英语单词，听到读音就正确地拼写出来。
我们在学自然拼读的四个阶段使用的资源和方法
第一阶段：学习字母名和字母音（letter sound）并建立联系
在之前的暑假我开始教他认识26个英文字母和字母音（Letter sound, 单个字母在单词中的发音），为之后的拼读的学习打好基础。我们通过如下方式来学习：
1. 跳蛙冰箱贴
奔奔没有出生的时候我就囤了这款冰箱贴，可以学习不同的字母名和字母音，数字和字母歌。将不同的字母块塞到机器里可以发出字母名、字母音，和 leapfrog自然拼读动画片中的音乐一样。一两岁的小宝宝就可以换着字母块按着玩，大一点还可以拼简单的词。
现在这套冰箱贴已经出了新款，可以吸附在冰箱或白板上，并且还多了一些词句。
2. 儿歌
有很多品牌的拼读儿歌，帮助孩子们通过儿歌的方式了解字母的发音和相关的词。
3. 字母手工
之前暑假我们每天做一个字母手工，之后再读《Richard Scarry 大字典》中以这个字母打头的所有单词，帮助他加深对字母音的印象。
这本字典收录了2500多个单词，字典里的单词他几乎都明白。所以读完了字典，我内心也对他的词汇量有了基本的概念。
我个人非常喜欢这本字典，感兴趣的花有可以看进一步的介绍👇
这本大字典比《英语单词大书》还要大，也是全彩色以他创作的动画形象为主线，和前面介绍的彩虹字典类似，以字母顺序介绍了2500多个单词。同样不同于一般字典会给出字词的解释，也是以例句、1000多幅图画以及短故事帮助孩子理解词的意思。包含了超过七百个条目，每一个条目都讲述了一个完整的小故事，非常有趣。
这个字典还非常实用的一点是将词的变形（动词第三人称单数变化、过去式、进行时）都列出来，如上图中动词act，列出了acts, acted, acting。帮助孩子们学习动词（过去、现在、未来等）的时态，学习形容词和副词如何描述单词以及如何使用代词。故事的主旨是善待他人，并以诙谐幽默的方式举例说明行为不端的后果，让孩子们在笑声中学习礼貌和规则。
字典中也会以主题展示分类，比如机动车下展示了不同的车辆。
个人觉得这本字典可以从小用到高中，高考要求掌握单词是3500个，这本字典列举了2500多个，而且例句可以帮助孩子们更好的理解词语的意思以及用法，所以真是我的大爱啊！
4. Curious Geroge learns the alphabet《好奇乔治学字母》
关于学习字母的绘本很多，但我最喜欢的是这本《好奇乔治学字母》（Curious George Learns the Alphabet）通过“象形文字”的方式帮助孩子认识英文 26 个字母的大小写。
每一个字母都画成了一个以该字母为首的单词的含义，并且每一个字母的介绍部分都大量运用了该字母组成的单词，并用颜色标记出来。非常适合学习字母的孩子们阅读～
5. 字母积木APP
这款APP里按下每个字母都会发出字母音，奔奔特别喜欢玩，而且玩一下也就几分钟的时间，也不担心影响视力。通过这个游戏，他也把每个字母的发音记得滚瓜烂熟了。
6. 跳跳蛙自然拼读
《跳跳蛙 Leap Frog》系列动画片，是美国第一儿童教育品牌 LeapFrog Enterprises 公司制作的，故事寓教于乐，还有小游戏帮助孩子巩固学到的知识。内容涉及字母、数字、简单的加法、phonics和阅读等，适合英语及学龄前知识启蒙。
第一集是关于自然拼读的，通过非常形象和有趣的方法，向小朋友们展示了字母和字母音，前面提到的冰箱贴正好配合巩固。
第二阶段：CVC 拼读
这一阶段的重点在练习拼，就好似我们学习汉语拼音了解了声母、韵母等的发音，再把它们拼起来读出来的过程。
我们是先从 cvc 拼读开始练起，因为比较简单，让孩子先熟悉拼的方法。CVC就是“辅音+元音+辅音”的缩写（consonant-vowel-consonant），也就是我们所说的 word family 词族，比如 pig , run , cat , hot……这些单词只包括一个元音。它代表符合这一类构词法的单词。
1. 动画片
Alphablocks
是由 BBC 的儿童教育频道 CBeebies 专门为儿童英语启蒙，学习自然拼读而制作的动画片。采用寓教于乐的方式然孩子接触自然拼读并产生拼读意识。
这部动画片做得非常生动有趣，每个字母都是个性鲜明的人物角色，每当这些字母积木手拉手组合在一起时，就会变成一个有意义的词语。例如片头，当 b , o , x 手拉手时，就组成了box这个单词。
Super Why
这是一部以阅读为主题的英语儿童动画片。故事背景设定在故事小镇，每一集都以一个经典童话故事为蓝本。
片中设计了很多英语的拼写或朗读的小游戏，语速适中，语句、词汇复现率高。这个动画片既带领小朋友阅读不同的故事，也学习了一些阅读和拼读技巧。几位小主角的超能力也非常吸引奔奔，还可以学到一些解决问题的办法。
2. 自然拼读台历
仿照台历形式的自然拼读台历，通过卡片上的字母变化组合练习拼读，是一个非常实用的帮助孩子学习拼读的小工具，可以买现成的，也可以自己制作。
3. 拼读玩具
也是来自 leapfrog 跳蛙的一款 cvc 拼读玩具，可惜已经停产。放入不同的字母块来练习拼读，和拼读台历的目的类似。
4. 练习册
有很多帮助练习 cvc 的作业纸，作业纸上有图片，可以帮助小朋友们更好的练习拼读。
第三阶段：根据教材学习规则
我听朋友的建议选取了Jolly Phonics 作为教材，中文版本叫做《丽声快乐自然拼读》，该系列是英国主流的自然拼读启蒙教材，体系非常健全，既有逐级递进的教程，又有丰富的配套资源。我买的引进版本，总共4个教程。
我将半年分成了几个具体的小目标。寒假之前为我和奔奔设立的目标是：在寒假中，先用2个月时间学习完第一遍 Jolly Phonics ，一天学习1-2个音素。我们做完1、2册大概花了一个多月。
和之前学习字母音的方式一样，这套书我们学习的方法也是先学习完音素，再阅读《牛津自然拼读词典》中关于该音素下的所有单词。之后再找有该音素的绘本，帮助他应用加深印象。
第四阶段：复习和大量阅读
Jolly Phonics 学习完第一遍之后，开始进入复习阶段。每天复习1个 Jolly Phonics 上的音素的内容，再配合家里的自然拼读读物，帮助他熟练掌握。
1. Usborne phonics stories
这来自大名鼎鼎的 Usborne 出版社。
这两本自然拼读绘本故事合集，通过阅读书中的故事，孩子们会基本识别常见的音素发音，如 Call 的 "ll" ，Goat 中"oa"，Moon 中的 "oo" ，Bug 的 "u" ，还有Mole 中的 "o-e" ，通过大量的重复和押韵的语句，帮助孩子强化自然拼读的概念。
每一个故事都有几个音素大量的出现，在学习 jolly phonics 规则时，我们反复的阅读含有当天学习的音素的故事，帮助奔奔强化记忆，个人觉得帮助非常大。
2、Usborne《第一图书馆》、《第二图书馆》
这系列图书以 syntheticphonics （综合自然发音教学法，又称原音拼合法）为设计原则, 巧妙地结合字母与发音，创造出充满想像力的押韵的文字故事。
除了科学的语言分级体系，其中还包含了大量的世界经典文学名作，包括《伊索寓言》《世界各地著名民间故事和神话》、经典儿歌童谣，还有《安徒生童话》。
这套书的阅读指数是母语国家从幼儿园至4年级的难度，读完这两套，我可以判断出奔奔的英语阅读能力达到了母语水平（第二套中有一些词并不认识，但不影响全文理解）。
3. 海尼曼 Heinemann 分级读物
海尼曼由英国 Heinemann 出版的分级阅读读物。是专门针对非英语母语国家研制的一套经典分级教材。每一本内容并不多，适合帮助孩子循序渐进的学习阅读。
丛书内容涉及广泛、分类均衡。有自然科学，日常生活、感情、故事、人文地理等等。
积累足够的听力词汇是关键
在自主阅读学习之路上，我们省略了 sight words（是一些常见的英文单词，特别是在儿童的读本中会常出现的单词，一般会鼓励儿童记忆这些单词，让他们可以在不用任何拼读解码，例如自然拼读教学法技巧的辅助下，可以认这些单词） 的学习。
Sight Words 中文叫做高频词，专家们把这些不符合拼读法规律的单词整理成一个表，用视觉也就是看的方式去记它，所以把这些词称为 Sight words。
在练习自然拼读的过程中，我陪奔奔进行了大量的阅读，虽然没有专门学习，但是指阅读的过程中通过反复的刺激记住了这些视觉词汇。
总结起来，奔奔的阅读能力进步迅速并且能达到母语水平，是和他之前的积累密不可分的。学习自然拼读并不等于英语启蒙，自然拼读是解码的工具、阅读的工具，就好像让一个不理解中文的外国人学拼音一样，即使 ta 能拼出来每个字的读音，仍然无法理解语句的含义。
还有重要的一点就是家长的耐心陪伴和鼓励，在奔奔刚刚开始练习拼的时候，他并不理解也做不到，经常受挫而发脾气。作为家长，接纳他的情绪，陪伴他指导他，鼓励他坚持，一起克服困难。
希望这些经验可以帮助到每一位在阅读路上的朋友，相信从量变到质变！
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