6岁儿子“悠悠哉哉” 背完153首小学古诗，我们的一点小小经验 ...
古诗文成了语文学习和考试重点，之前小溪在，结合在孩子古诗文学习方面常见的4个问题，发起了圆桌讨论「如何“无痛”带娃学古诗文？」👇
古诗文几岁开始接触？
孩子不爱学、记不住怎么办？
有必要让孩子理解诗词故事背景么？
哪些诗词资源比较好用（故事书、教辅、纪录片…）
对于古老的东西如何让娃喜欢和接受？不少花友都聊了自家的学习方法和心得，其中 @萨拉不来电 为我们分享了带儿子在2岁-6岁期间，运用5种方法，4套资源，佛系学习背诵古诗词的故事，希望能为大家带来一些参考。
我家儿子今年6岁了，关于如何学古诗词，分享一点小小的经验，希望和大家交流，共同进步。
目前我们在古诗词学习方面的成果是：
《千秋好诗词》学完160多首，短诗已经基本都读完了（还剩长诗和宋词》）；
《儿童四季歌》目前已经学习、背诵了春、夏两本，共计68首
《小学生必背古诗词75首》背完了。
我家儿子从2岁开始，
由这一类古诗词开始学习
选择让孩子从2岁开始接触古诗词，我有2方面的考虑：
一方面是当时儿子表现出了强大的记忆力：后来聊天才知道貌似大部分孩子在这个年龄段记忆力都奇好，灵台空明，纤尘不染，背诵儿歌、诗歌速度非常快。当然这种记忆可能持续时间相对较短，但是也还是有很积极的作用。
如果家长执行力强大，可以带着孩子反复诵读，一部分诗词在娃脑海可以形成深刻的印象，到成年也不会忘掉。
即使有些忘了也没关系，似曾相识混个脸熟也能降低日后背诵的难度。
另一方面，也是比较重要的一点在于，语言的学习需要细水长流：诗词的朗读和背诵对于今后语感的培养、古文和历史的学习有很重要的意义。
个人感觉娃在读了上百首诗词之后，对于一些字的意思理解基本不需要再解释了，问他一句话的意思他基本能说的八九不离十，这基本就是靠慢慢积累的语感，大概也是古人所谓的“读书百遍其义自见”。
关于古诗词的选择：在两三岁这个年龄段，娃已经可以理解一些简单的诗歌了。很多经典诗歌之所以传颂至今，也在于含义简单，朗朗上口。建议这个阶段先选择简单易懂，和孩子生活贴近的诗歌，基本不用解释就大致明白意思，孩子也不会觉得枯燥。
比如李白《静夜思》👇
《古朗月行》（节选）👇
王维《相思》等👇
我们通过5种方法理解、记忆古诗词
1. 利用音频熏陶，有一定的频次和输入量
一种是用朗诵名家的音频版本，对诗词的感情拿捏更准确，娃能体会到诗歌开阔奔放，惆怅感伤的不同情绪表达。
还有一种是用儿童版本，同龄人的声音更能吸引娃注意力。我家基本就是靠牛听听，搜到了王雪纯和一票朗诵家的诗朗诵版本还有「小荷读古诗」。基本不用婷婷唱诗这类的方式，试过效果不太好，孩子习惯唱出来而不是朗诵出来。
2. 利用画图构筑立体画面帮助记忆
图像记忆是最质朴也是最有效的记忆方式。
古诗词中借景抒情的诗歌占多数，对于小孩来说单靠文字理解景色描写和背后的情绪实在太难了。所以我家除了采取朗诵家的音频版本，也加入图画方式帮助丰富古诗词的画面感，理解文字的意境和背后的内涵。
当时正好看到网上有个「给孩子的国画诗词视频课」，好像是爱豆的画画课，就拿来用了可以自己网上搜一下，类似的课程应该蛮多的。
儿子边听讲解朱熹《春日》边涂鸦，借助图画理解诗意。
3. 关联知识点帮助记忆
我们充分利用了文史不分家的特点，把相关的历史故事、相关人物和诗歌进行关联。不仅加深了孩子对古诗词的印象，也有助于形成网状的知识结构，把娃对历史八卦故事的兴趣力量转化为古诗词背诵理解的助力~
比如读骆宾王《于易水送人》的时候，正好刚讲完荆轲刺秦的故事，娃对荆轲、风萧萧兮易水寒已经有认知了，所以一提“易水就是荆轲刺秦里面那个”，本来反应平平的娃立马来了精神，这首诗自然很快就记住了。
《于易水送人》👇
「荆轲刺秦」的故事（来自《你好啊，史记》第四册）👇
4. 利用网络电台辅助背诵
某个阶段娃对背诵有畏难和抵触情绪，正巧当时他在上小主持人的课程。我鼓励他做电台小主持，把自己背诵的诗词上传到喜马拉雅平台上，加上配乐，娃还蛮喜欢的。并通过分享给群友，号召大家一起打卡，点赞鼓励孩子坚持。
我们用这种方式大概背了六七十首😀
5. 尽可能选取贴合娃生活场景的内容
比如我们目前根据《儿童四季歌》这套古诗词，伴随季节的更替朗诵描写四季的诗词。现在春、夏两册已经读完，马上要读秋了。
另外也要根据娃的年龄特征选择内容，由简入难，英语N+1这类原则其实在语言学习中是共通的。
其他用过的方式还有家庭诗朗诵比赛，目前虽然还做不到飞花令的程度，但是学过的诗歌抽签比赛的方式小朋友也还蛮喜欢。
飞花令：原本是古人行酒令时的一个文字游戏，源自古人的诗词之趣，得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“春城无处不飞花”。行飞花令时可选用诗词曲中的句子，但选择的句子一般不超过七个字。
分享我们用过的4套古诗词书籍
1. 《千秋好诗词》
这套书适合3-6岁孩子使用，按照难度分为4本，是我们用的最频繁也最久的一套。
目前儿子除了一些过长的诗词，比如《春江花月夜》《琵琶行》之类的长诗词，4本基本都已经读完并背诵了。
这套书的优点在于：
字体大，方便5-6岁孩子边读边认字；
有图画，方便辅助理解；
由浅入深，方便循序渐进；
另外也有简单的解释，方便家长陪读。
3-5岁册长这样（6岁那本放在姥姥家所以没有拍）👇
3岁册内容👇
这套书的缺点在于每册书最后几首诗的难度还是蛮大的，个人感觉超出了年龄范围。比如下面两张图，为4岁册后面的内容，句子长度和难度都有比较大的挑战👇
下图为5岁册前面的内容，比4岁册后面内容更简单👇
2.《儿童四季歌》
这套书按照季节分为4本。我们目前背诵完春、夏两册。
优点在于配图充满童趣和意境，按照季节的划分方式更贴合孩子的日常生活感知，但缺点在于个别诗词内容选取较偏，总体瑕不掩瑜。
3.《小学生必背古诗词75首》
这本书我们已经背诵完，是我某次京东凑单买的，应该还有一本类似的是《学生必背古诗词75+80首》，应该很多妈妈都买了。
这本书的优点就是目标明确，先把学校要求的内容拿下，完成任务。对诗词的断句、重读等都做了相应标记，也有详细的解释。
这本书我没有拿来作为学习重点，一方面是相关内容的书已经很多了，另外也不想把古诗词学习搞得太功利，书的目的性过强，孩子读完难免会觉得完成了任务，会放弃再学习，所以我们基本是疫情严重的那段时间刷了两遍，就搁置了。
4.《千家诗》
这套书，共6本，我们目前只看过1本，准备也逐步读起来。
优点就是杨永清的插画意境和书的排版非常好，读完值得留存。缺点目前还没发现哈哈。
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