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带娃刷RAZ，你卡在了哪一级？15位花友支招帮你突破瓶颈期…
在 RAZ 官网，整个阅读过程被分为四个阶段：
RAZ aa-C级别：GK阶段，对应美国学龄前；
RAZ D-J级别：G1阶段，对应美国小学一年级；
RAZ K-P级别：G2阶段，对应美国小学二年级；
大家可以直接按照级别下拉查看相关经验，感谢这些分享经验的花友们！
主要问题：生词多、句子长、认知也有点跟不上…
@ lin2005000: 卡在E，娃4岁…认知跟不太上，有点抗拒
亲子读卡在E了。刚从牛津树转过来没多久，可能孩子觉得RAZ没意思？或者有点听不懂？反正能感觉到他不感兴趣，甚至有点抗拒。我们就有点读不下去了。我家认知也有点落后，可能也是主要原因…
@ Ricky: 卡在I，娃5岁…文章长了，拓展多了，读的慢了
目前在I级别，也不能说是卡，发现越往上，进度越慢，因为书厚了，字多了，单词量大了，信息量大了，要拓展的内容多了，不过娃还是很喜欢的，不管是科普类的，还是故事类的，都爱。
Raz不仅仅可以学习英文，提升阅读与听力水平，更重要的是，内容上真的很全面，天文地理人文历史，应有尽有，娃都要一遍遍听，还会买相关的中文绘本，比如讲到大峡谷，就买了大峡谷绘本，讲到夏威夷就看了有关火山的书，讲到黄石公园就自己画了一个。所以，我会一直和娃学上去，不管快还是慢，不管是为了提高英文还是学习知识，都有益…
@ 豆豆熊小姐: 卡在H，娃 7 岁…娃贪玩，超过20分钟就喊累…
疫情开始后入RAZ，从D开始刷，目前在H级。速度慢下来了。主要是句子长，朗读时间长了。娃贪玩，读超过20分钟就喊累。已经从之前每天4-5本，降到2本了。算了，不求速度，求质量吧。
@ Kuikuikui12：娃8岁，横向读牛津树和海尼曼
我们刚进D的时候卡过一次，读的非常累，太多不认识，也读不出。怎么办？横向读呗。找来了牛津树，发现曾经读起来也挺困难的牛津树，现在觉得简单又有趣，一下子就从一读到了五。同时又加入了海尼曼。从GK开始读，直到G1的一半。这个时候再转回来度D，也不觉得卡了，顺利的继续读下去了。
现在我们读到H了，基本上是先裸听这个字母一周，然后再读，感觉还算顺利，尚未碰到卡。以后如果碰到卡，那就继续横向阅读，按照自己的节奏，有了积累，就肯定能过去。
@ 丹阳4351667417：娃5岁，EFGH都卡过，引入复习制度，会降级读
去年7月底从A开始读，现在一年了，读到了J。这一年进步巨大，从认读单词数到听力再到理解能力。但是速度明显降下来了，现在每天1本，偶尔2-3本，全看孩子意愿。中间卡过好几次，D,F,G,H都卡过，到了I和J反而顺利了。
从I开始，引入了复习制度，其实就是把前几天读过的有难度的书再读一遍。执行起来很简单，但作用不可小觑，效果很明显，再爬级时顺利多了。我家读分级，基本上一套书坚持到底走，没怎么看过其他书。虽然网上大多不推荐一条路走到底的做法，但目前来看还算适用我家。阅读过程中，多少次想放弃，多少次产生质疑，多少次无可奈何，但坚持下来了，收到了成效。所以我给大家的建议就是“坚持！坚持！再坚持！”😀
@ 吉利布尔：娃8岁，卡在G，着重学习“RAZ 高频词”…
RAZ 每个级别都有不难的文章和生词多的文章，到了G也是多数虚构类故事和简单科普生单词少，非常简单易理解，稍微深点的非虚构文章生单词多在专有名词上，还有历史地理景观描写。
每次预习 RAZ 我都啧啧赞叹，有些文章太好看了，值得反复回味。小家伙也从开始的抗拒慢慢转变成喜爱，越往后越精彩。
主要问题：超出认知，时间太长，Quiz题目看不懂…
@Alicexu2014：娃6岁，RAZ K以上超出我家娃的认知了
目前在K、L级别（精读H级别自己独立完成，我基本不管了），因为有趣的读物太多了，加上近期在弄Wonders G2的学习，暂时停滞 RAZ 学习。
@诚新妈：娃8岁，卡在了RAZ K，一篇要读40分钟...
K 级别确实卡了！！！一直都是娃未听音频而直接朗读，我在旁边纠音的，到k的时候，一篇要花40分钟左右，妈妈感觉不对头……
@Maggie0532：娃6岁，能看懂书但是Quiz一做就错…
6岁9个月 RAZ 读 K，做quiz每篇会错3-4个问题，书他说明白，就是问题有时看不懂。翻译成中文，有的题目就会对。
解决方案：拓展词汇量，提高阅读理解能力…
@时光不语～：娃5岁，K以后暂时缓缓，提升词汇量、横向拓展吧
目前娃自己认读差不多完成K级别，暂时想缓缓：
1. K级别非虚构类文章比例加大，专业词汇，复杂词汇明显增多…从娃的Quiz 完成度来看还算可以，故事类的基本没什么问题，偶尔错2、3个基本都集中在非虚构类的词汇理解上，说明娃的整体阅读、理解和猜意能力还行，但词汇量不够，因为我们一直是泛读，没精读、没逐个抓不认识的单词吃透（大量泛读和裸听，但就是不喜欢听RAZ的音频😂）
2. 以娃的认知在读有的内容时会比较吃力，Qiuz可能会做对但他不一定能理解文章的背景知识，需要暂时放放，横向拓展读些其它非虚构尤其是科普类的内容（中、英文都需要）扩充知识面，积累背景知识，增加词汇量。
@Doris77：娃8岁，卡在N级，给娃准备了牛津初级英汉词典…
卡在N级，目前准备的突破方法：
1、给娃准备了牛津初级英汉词典（划重点：为什么不是英英字典？因为如果释义和例句如果有认识的单词，还要再查，偏离了主题，负担增加，久了就不想查了）
2、遇到的生字自己查字典，把字典中的英文解释和英文造句写在单词边上（划重点：写下来的一定是英文注释，有利于英英思维的理解）。
3、查了单词不是看了就可以，需要用笔记录，这个过程是肌肉记忆的过程。
4、复习，复习的重要性不用多说。
5、裸听N级精读过的文章，循环反复听，前期已经精读，现在是可理解性的听。这样输入的听力单词就是真正理解性的了。
@罗小白白白 娃5岁，带着问题读就当阅读理解了…
我大概看过M和P的quiz，有的问文章的topic，如果孩子总结性比较差，很难选对，其实就像中文的中心思想。包括文章里一些关联的对比，小一点的孩子，还不太会答题技巧或者答题方法。其实，可以读之前，先看quiz，带着问题读，就当作阅读理解。当然，如果只是追求科普和阅读，那quiz错几个没有关系，后面可以专门训练阅读理解。
主要问题：实在太长没时间，缺乏生活阅历……
@欢丸妈妈陈霜：娃9岁，卡在Q
卡在了Q，正在卡着，还没解决😂
@107颗棋子：娃11岁，时间不多了，就放弃了
读到大概 V 级别的样子，娃说实在太长太长。确实，一篇需要看十几二十分钟，有时候更长。娃原本非常喜欢raz，作为分级，真是无可挑剔，后面的级别越来越高，文章越来越长，我们高年级可以支配的时间也越来越少。最后就放弃了。
@爱上旧时光 娃6岁，进入R就卡，卡到怀疑人生…
6岁男娃，RAZ 一进入R就开卡，什么时候读什么时候卡，卡到怀疑人生，娃一度对自己的水平产生了质疑。
解决方案：主题拓展、增加阅读量
@爱上旧时光 娃6岁，两条线做主题阅读
怎么解决呢？两条线，科普类继续保持，R的刷完刷S，T，U，专挑科普类刷，每篇能找到相关书籍和记录片拓展的就做主题阅读，巩固知识。故事类这条线，我让娃的中文迅速进入小说阅读阶段，英文阅读也进入中章，另外增加一些纽伯瑞小说的阅读，让娃理解故事的结构布局和语言，这么半个月训练下来，故事类的现在也可以读到U了。接下来我们还要继续努力。
解决方案就是又买了一大堆别的书，平级多读一些，之前O也卡住过，就是这么解决的。娃比较挑书，我也有点挑书，想要找到我俩都能接受的组合实在是不容易。总之最省妈省钱的方法就是买买买读读读了。
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