带儿子亲历日本小升初，我不禁感叹：“山川异域，鸡娃同天！”
我生活在日本，带着3个令人头大的孩子，并且决定参加日本小升初私立入学考试，头更大。
如果没有带娃参加日本小升初的私塾，我可能还在窃喜我们逃离了国内热血沸腾的鸡娃环境。看看国内孩子们每天的时间计划表，对于我们来说，那简直是不可能完成的任务…
我家老大6岁时，入学对口的公立小学。
小学仿佛是另一个快乐的幼儿园
老师带领他们在室外种植自己的花或蔬菜，高年级学生去种水稻。花盆上写好自己的名字，这盆植物就由他来负责了。从撒种开始，浇水施肥…直到盛夏来临采摘果实……暑假还要连盆一起搬回家继续照顾……
老师也带他们到学校附近的公园“探险”，主要是观察植物和动物。还会在春天带着学生一起到公园里找到虫卵，放到自己的饲养盒子里养起来。在一次教学参观的时候，我看到了其他学生的虫子变成了蝶，正收起翅膀站在盒子里。我家孩子的盒子竟然是空的……我想他可能没找到虫卵。他却跟自豪的说：“我的虫卵是只蝴蝶，前几天已经飞走了！”
每个孩子都有展示自己的机会。在家长参观日，会有孩子们的展示。班级里每个孩子都要展现自己感到自豪的事情。有的孩子弹了钢琴，有的孩子展示了暗算…还有的孩子展示了“普通”的跳绳。任何令自己骄傲的事情都可以得到家长跟同学的掌声。
削弱竞争的小学教育。小学没有期末考试，即使有所谓的考试，那张试卷也是孩子们提前做了几次的卷纸了，所以最后大家成绩都很高。学期后会给家长发一个老师评价的本子，从学科学习、思考能力、帮助他人，到体育能力等20几个方面对学生进行◎ ◯ △的评价，所以每学期大家都很乐呵，都感觉“我很棒！”
即使在运动会这样一个竞争激烈的活动中，也看不到明显的竞争。没有班级之间的竞争，每个班都分成2个大队伍——红队和白队，这样全校比赛的只有红队跟白队，而它们的队员是来自每一个班级的学生。没有个人比赛，红队和白队的每一个学生都要上场参加比赛，最后计算总成绩。
流动的班主任和同班同学。每学期小学会重新分班，班主任也会更换。所以在六年的小学中，孩子们会认识不同的朋友，体验不同的老师上课。班主任们不仅在学年中轮换班级，他们甚至会轮换到其他公立小学。这样避免了家长跟老师过于亲近影响对孩子的公平。
无比轻松的课后作业。孩子们每天下午3点左右就到家了。至于作业，一年级10分钟写完，二年级20分钟，三年级30分钟……我家大孩子四年级了，30分钟内也可以完成作业。
作业如果忘写了或者孩子没写完怎么办？孩子表示很轻松，因为老师不会批评他们，最多会说句：“找时间把落下的作业补上啊。”公立小学课程设计据说是根据后20%学生的学习能力制定的，所以每天上课轻松，作业简单，孩子们在这里没有学习压力。
总之，公立小学是一个轻松的、快乐的、阳光的“大幼儿园”。
难道日本的孩子是一直悠哉地升入初中吗？
在日本，大致有4类中学：
公立初中，属于义务教育范围，管辖区内生源来多少收多少；
国立中高一贯制，收费同公立初中，需要参加招生考试；
公立中高一贯制，收费同公立初中，参加招生检验；
私立中高一贯制，费用较高，需要参加招生考试。
下图是公立与私立的费用：公立中学3年约10万人民币；私立中学3年约28万人民币。
私立中学是中高一贯制，将初中和高中教学计划联合起来，学生安稳地在这所学校里读六年，在高二就会学完高三全部课程，高三这一年将用来全力冲击高考。
而公立普通初中毕业之后要升入其他的公立高中，按照教学计划，学生要等到高三才会学完课程，如果想考入比较好的大学，意味着要在家重新补习一年再考。
所以，如果想让孩子能够顺利进入一所不错的大学，最晚也要在高中时努力将孩子挤进私立高中。相对于竞争更激烈，学习难度更大，孩子更加辛苦的中考来说，家长们纷纷把目光投向了小升初的考试上。
公立小学宽松的教育内容显然对接不了各个私立中学的选拔。
不上私塾就等于考不上私立中学！
日本的私塾种类很多，有以补习基础知识为主的；有补习校内在学内容的；也有帮助双职工家庭的课外看护为主的。若想参加小升初的考试，需要参加进学类型的私塾。（下面说的私塾都是指进学型私塾）
进学型私塾在基础补习之外更注重思维的培养以及知识的应用。他们拥有独立教材和专职的任课老师。私塾学习的内容难度和作业量远远超过了公立学校，而且私塾老师们20多年的课程考试研究已经细化到开设了针对各个难考学校的补习讲座（小升初的考试需要到自愿校参加该校的出题测试，所以，在六年级时大家都会参加针对志愿校出题倾向的补习讲座）。
下图是一位日本妈妈发到博客上的图片。从四年级开始到考试结束前，私塾发下来的作业量……
私塾的补习科目有：数学、国语、理科和社会。
数学题型方面：
小学作业题说：“请找出6和9的最小公倍数。”
私塾说：“找出一个除以6余4，并且除以9余7的最小整数。”
小学作业说：“有122个苹果，平均分给30个人，每人几个苹果，还剩几个苹果。”
私塾说：“有几把长椅，每个长椅坐4人，会有2把椅子空着。每把长椅坐6人，会有5把椅子空着。问有几把长椅和几个人。”
小学作业说：“请求下面图形面积。”
私塾说：“请求下面AB长度。”
国语方面：主要是词汇和长文阅读理解，真的很长…很多日本家长都表示没法指导，我就更不用奢望能助娃一臂之力了。所以从来不批评娃的日语成绩。
理科方面：包含生物、物理、化学。作业多且记忆的内容细。下图是我家娃四年级作业本的生物一页，这么多肉麻的虫子都是要记忆的范围……
私塾作业这么多，题目也不是那么直白，老师能讲完吗？作业能给批改完吗？
我原来也这么想的，但后来发现我错了。所有课上讲不完的部分，需要家长讲完，所有作业，当然也是家长去批改。
私塾给家长配备了指导手册，实现了交一人学费但必须全家学习的盛况。所以，家有参加小升初的家长，父母除了保证孩子的营养外，还要详细规划每周和每日学习内容，整理孩子的错题本，整理私塾发下来的所有资料。负责把厕所，走廊，洗面池附近贴的到处都是各种要记忆知识点…同时，还要接送孩子去私塾。曾经见到过一位等待孩子的妈妈，坐在自己的车里匆忙的吃着盒饭……
下图 ⬇️ 是参加补习的时间表。我一直怀疑一位小学未毕业的孩子，能否坐住这么长时间？每节课间没有下课休息，可以随时去厕所。不过，他们实施了这么多年，想必是可行的吧……
如果准备好了智力、体力、财力和对残酷性的心里准备，就可以报名参加私塾的入室考试了。
每月可以参加一次入室考试，通过的孩子下个月就可以开始上课了。通常大家会在四年级参加入室考试。
鉴于自己家孩子水平，我选择早一年参加考试去占个位置。而身边几个朋友等到四年级去参加考试的时候没能被录取，只好到其他私塾继续补习后再去考。前几天看到今年东京周围的私塾一二年级就已经满室停止招生了。热门地区真是尽早入室才会安心，显然爸妈们开始更早地着手小升初的计划了。
今天是上私塾晚课的日子，孩子15:30放学，我开车校门口接上娃，直接送到车站上课。我们选了的私塾比较好，可是接送路上单程要1小时（其中开车30分钟送到下一站电车站，20分钟电车不需要转车）
孩子坐上车，摘下口罩透透气。“妈你给我带书了吗？”书是他这几个月一直着迷的疯校。
“带了。不过今天上课前是考社会跟语文吧？咱们以前从来没复习过，昨晚你的复习我也没空检查，你现在把这习题再看一遍吧。”
娃接过社会题，用红板盖住，边读题边说答案，最后一点一点撤掉红板对一遍答案。
“昨天做了一遍题，你就都记住了啊？！你昨天很用心啊！”
路过便利店，抓紧时间买盒饭🍱，如果不在车上吃饭的话，孩子到家要21:00了，每次上课时的饭都是在车上解决的。
他大口吃着饭，手里拿着书，如同看一部动画片一样开心。这是他比较放松的时间。
下车前急急忙忙给音频插上了耳机🎧，拿着书背着书包下了车。
晚上9点，爸爸接他回来。
“今天开始，我们要坚持复习了。周五是数学，给你一套卷纸，你闯关试试，看能做完几道题。30分钟，能做几道就做几道，做不完也没事，30分钟后睡觉啊。”
题目是私塾每周的练习册，我把他以前错过的中等题和偏难题复印了一下，20到小题，4到应用题。
看他做题让人担忧，不写过程，不列算式，甚至不写竖式用脑子一想就写个数……
15分钟，都写完了……错了一半。让他回去改，没几分钟改完了，这次算是对了。
本来心疼娃的一天，又变得很生气。
“你！能不能把算式写上后再做！？计算时候能不能用草纸，别为难自己脑子好吗！？愿意为难也行，别错可以吗……？”最后一句不小心暴露了我的功利之心。
睡吧，明早起来15分钟数学基础题一篇。这个是私塾要求的。其实还有15分钟文字的学习，被我减了，因为孩子起不来那么早…
4年级，每周2次这样的课。5年级时每周3次。6年级时每周4-5次，而且周六周日全天呆在私塾里。
山川异域，鸡娃同天。写到这里，我去孩子的房间亲了一下已经熟睡的孩子，未来3年会更辛苦，希望你明天在小学玩得开心……
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