女儿上初中后, 文言文学习成为刚需, 这5本教辅书用下来很靠谱！
本文只是我个人带娃学习文言文的探索，做记录用。
自从女儿上了初中，文言文的学习变成了刚需，老母亲每天都在思索怎样帮助孩子更省事，更好地把字词释义记住、记牢，以及能用。
下面来说说我的探索历程。
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一开始我天真地认为不就字词释义嘛，简单，买本同步教辅就OK了。于是我秒买回了与教材同步这本书👇
这本书初中所有文言文都有，孩子在小升初的暑假，曾用这本书背诵七年级的文言文，也有对照翻译，但用了一些时日，发现满足不了需求，为什么呢？因为字词翻译没列出来，不能一目了然。
我需要这样的👇
于是又寻找了一番，买了两本初中文言文教辅书，分别是《初中文言诗文考试篇目详解》和《初中古诗文全注全译全解）。
《初中文言诗文考试篇目详解》（六-九年级），配套新版语文统编教材六—九年级，为六、七、八、九年级的学生，提供文言诗文阅读与考试的精心指导，供学生巩固所学古诗词和文言文，提高解题能力。选文全面。涵盖六-九年级教材全部的诗词和文言文篇目，按照年级分列，诗词在前，文言文在后，内容翔实，方便使用。指导详细。按照词语解释、文学常识、知识梳理、课文翻译、内容理解、巩固检测、挑战练习等板块，指导学生抓住要点，突破难点，全方位、无死角地掌握考点。提升素养。对古诗文的字词句段全面梳理、归纳和解读，排版清晰，助力学生夯实基础，提高综合理解与鉴赏能力。循序渐进。关注差异，尊重个性。“挑战练习”在“巩固检测”的基础上，增加一点坡度，加大知识的广度和深度，让学生“跳一跳，摘桃子”，从而获得挑战自我的成就感。
本书为“初中古诗文全注全译全解”系列丛书中的一本，图书针对z新部编版七年级语文教材中的课内讲读、课外诵读篇目进行了随文注释、译文、讲解，在介绍作家作品、主题思想之外，还开设了思维导图、写作特色与名句赏析栏目，引导学生思考问题，提升学习能力，帮助学生积累写作素材。详细解答教材课后习题，帮助学生加深对文本内容的理解。选取与文本内容相关的古代文化常识，以提高中学生的文学素养。书中对每一篇课文进行拓展阅读并附有中考真题练习，让学生在练习中把握与课文相关的考点，在学好古诗文的同时了解更多的中华传统文化，是初中生的实用助学读本。
好了，教辅都有了，孩子的字词解释也背诵了，我把资料全部整理了一下，打印出来给孩子过一遍。
有空就打印一份出来给孩子做，加强记忆😂。
2
过关一词多义
疫情期间时间多，孩子把黄保余的《中学中学文言文必考140字》抄了三遍。
《中学文言文必考140字》编辑推荐：学习文言文我们走了太多弯路，付出了太多精力：过度依赖技巧和方法；背诵文言文来应考；忽视平时课堂学习。文言文学习的核心：不是技巧方法，而是字义和用法；以“字”为单位，评估孩子文言文学习的基础和进展。《中学文言文必考140字》作者通过审读中国古代经典文学、史集、经集和子集类经典篇目，从中先确定出疑难字，再对它们的出现频率进行排列，然后再拿历年中考、高考文言文考试篇目和题型进行验证，最后得到了140个中高考涉及频率较高的字。《中学文言文必考140字》可成为中学生文言文应考的工具书。
抄了三本笔记本，够努力了吧？但是老母亲很快发现，虽然花了很大力气但还差最后一步，就是所抄所记怎样才能与校内当下所学联系起来呢？自己整理需要花费太多时间以及精力了，老母亲一时想不出啥方法。
直到有一天看到一花友的阅读记录看到了一本教辅书《语文中考全攻略》里面，一词多义的每个句子后，都标好了是语文哪个年级的。
这样的编排正是我目前最需要的👇
我结合上面2本教辅书，和《万唯中考文言文实词》。
为了帮助女儿记忆，我把一词多义整理成「有答案版」。
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为了让女儿练习，我还整理了一份无答案版。
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每一学期每一课的整理👇
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老母亲整理的一词多义准备怎么用吧。还是以截图为例说明吧👇
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举个例子，比如如一词多义 “复” 的学习：
1. 暑假学习一次
2. 七上学习《诫子书》时过一遍
3. 七上学习《狼》时过一遍
4. 七下学习《孙权劝学》时过一遍
5. 八上学习《答谢中书书》时过一遍
6. 八下学习《桃花源记》时过一遍
7. 九下学习《邹忌讽齐王纳谏》时过一遍
8. 九下学习《出师表》时过一遍
我想和女儿说：“这就过了8轮了，还有啥记不住的呢？到中考时还有记不牢固的吗？而且除了第一次学习时费时多一点点，后面都不需要费什么劲吧？”
这事老母亲整理资料时必须整理全面，不但课内的，课外的拓展也需要收集整理在一起。收集资料时多看几本教辅，多参考几本教辅，不要非此即彼，纠结是这本教辅好还是那本教辅好。
不过道理虽然都懂，但是整理起来太费时间了，老母亲又懒只是有一搭没一搭的整理，光阴又似箭，嗖嗖就来到了七升八的暑假，我才又整理了一阵，
把八上涉及的一词多义整理出来。
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八上需要学习的一词多义就有 54 个，这么大的识记量如果不在暑假消化掉一部分，八上又有新科目物理，孩子压力肯定会倍增，柔弱的肩膀会被压弯的。
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背景及相关知识拓展材料
去年孩子小升初时我专门搜集过初中必背古诗文言文的某些相关知识书籍、纪录片、公开课、音频做知识拓展，去年暑假听、读、看了一些，今年暑假准备接着听、读、看，同时也会新搜集一些寒假接着听、读、看。
我搜集到的有：
1. 书籍
2. 纪录片
《苏东坡》（B站）👇
《百家讲坛之先秦诸子百家争鸣》（B站）👇
《康震－唐宋八大家》（B站）👇
播放地址：
https://www.bilibili.com/video/BV1mt41167J4?share_source=copy_web
3.音频
《中学生必考文学常识》（喜马拉雅）👇
播放地址：
https://www.ximalaya.com/renwenjp/16252193/
4
还是要坚持以校内学习为主
不管是何种学科的学习，我们都是坚持以校内学习为主，老师永远比老母亲专业，家庭辅助为副，文言文的学习也一样。
有了这些铺垫，孩子紧跟老师的节奏学习起来会相对轻松及深入一点，老母亲也时时叮嘱孩子要认真听课一丝不苟地完成老师布置的作业，不懂的问题多思考多问老师。
我们家小学没狠抓好计算的血泪史告诉我，第一次刚需学习文言文，一词多义时必须学一个，牢固一个，不要留下漏洞让初二初三补🤣🤣，到时又要学习新知识，又要补漏洞，分身乏术！
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