怎么教孩子做好时间安排、自我管理，这是我见过最清楚明白的攻略！
要放手让孩子尝试，要耐心等孩子成长，在实践中试错，父母只是监督，有的时候甚至不要插手。@Amy应
这套书一共三本，分别关于培养孩子的时间管理能力、整理收纳能力和金钱观，写得十分朴实、非常具体，实操性极强。书中清晰点名父母在教育中扮演的角色，给出详尽的方案，连我们大人读后也能帮助自己成长。
时间管理一直是大家特别注重的能力培养方向；让孩子有个有条不紊的人生，也可以从学会整理身边的物品开始。
今天，我们就对前两本书的重点做了梳理，分享给大家。
4. 除了珍惜自己的时间，还要懂得珍惜别人的时间
具体做法：
决定好早上要做的事情，排好序，写入表格。
早上一起床，就把起床时间填入表格。
每做完一件事，把完成的时间依次填入表格。
在父母的帮助下，计算出每件事花费了多少时间。
父母可以和孩子一起看着表格，聊聊感想。
大多数父母都希望自己的孩子学会整理。但是，在孩子的头脑里没有想要把屋子收拾整洁的想法，其实是很正常的。
据我所知，孩子喜欢乱七八糟的环境。房间里堆着自己喜欢的东西，对于孩子来说简直是令人心情舒畅的天国乐园。孩子不想收拾，这是很正常的事。让我们从现在开始帮他们学会整理吧！
可以利用超市宣传单，为小学低年级的孩子，布置一项作业。
我们常会从外边拿回来各种各样的宣传单。可以把上边的商品剪下来，按照面包、饮料、蔬菜，或者是服装、鞋、家电这样的分组进行分类，再贴到纸板上。
如此一来，这个有趣的作业就变成了收集同类项的游戏。孩子们通常很喜欢这样的分类游戏。在家里也会兴冲冲地加以实践。
下面的练习，是美国小学惯用的比较和分类练习。虽然是为了提高孩子思考能力而设置的训练，但是也能提高孩子整理时所需的分析能力。
具体做法：
用剪刀把宣传单上的商品剪下来。
把饮料、肉、蔬菜、鱼、干货等，按照类别分开。
把中分列好的图片贴到纸板上，用记号笔写出这个类别的标题。
除了简单分类之外，还可以让孩子对同一类的两个东西进行比较。比如，利用图示法进行比较：
通过表格进行比较：
分类训练其实潜藏在每天的日常生活中。比如，垃圾分类。和孩子一起把收集的瓶瓶罐罐扔到该扔的地方，这对于孩子来说也是一种锻炼。
2. 制造适合孩子整理的环境
在整理前，如果能做好相应的准备，整理的时候就能做到事半功倍、不费力气。也就是说，整理前首先要塑造一个易于整理的环境。
贴标签，也是帮助孩子学会分类的一种好方法
比如，孩子从外边回来后，经常把袜子脱下来随手扔在一边，父母可以在玄关到走廊处，放置一个洗衣箱，教导孩子：“脱下来的东西直接放到这里。”
为需要整理的东西准备一个专用的箱子。比如，把学校发的资料放到一个专用的箱子里，箱子放在孩子能够得着的地方。
家长独断专行，当然会比和孩子一起做轻松很多，也能节约更多的时间。但是，在和孩子沟通之后再决定，什么东西放在哪里，尤其是孩子的物品和孩子的玩具，沟通后的结果反而更便于今后的整理和收拾。
同时，这个沟通的过程，也是孩子向父母学习整理方法的机会，因此千万不要小看这个过程。
在和父母一起商量、一起思考的过程中，孩子会产生一种参与感，之后做起事来，更不容易犯错。沟通不当而导致孩子没有把东西放到合适位置，还要重新收拾，这种情况也就可以避免了。
除此之外，让孩子参与整理还有另一个优点，也就是当孩子一个人的时候也能拿取自己需要的东西，不会因为不知道东西放在哪儿或够不着而引发困扰。
一定要思考，物品分类方式、收纳的地方是不是孩子能够理解且独立完成的
4. 耐心点，带孩子学会整理物品，有三个阶段
基础阶段（1～3天）由父母来做，让孩子在旁边学习整理的方法。
进阶阶段（一周）父母一边示范，一边教孩子整理方法。孩子在学习的同时尝试自己做。
飞跃阶段（2周）由孩子自己整理，父母在旁边看着孩子整理。
其中涉及的内容包括：整理学校发的资料，吃完东西后收拾，日常生活中整理时需要准备的东西。训练要有条不紊一步一步地进行，时间至少持续3周。
父母不要只追求孩子能不能做到这个简单的结果，要关注孩子在训练过程中的表现。观察孩子在这个过程中的表现，借此找到适合孩子的训练节奏，这一点也很重要。如果孩子自己做的时候不太理想，就要返回到上一个阶段再来一遍。
5.通过整理，培养孩子的空间意识
在整理的时候，一定不要忘了“保持一定的余裕空间”。但是培养孩子的空间感并不容易。
平常收纳整理的时候，可以有意识地帮孩子建立空间意识，比如买东西的时候，可以问孩子“这个能放进去吗？”借此引导孩子培养空间感。如果在收纳整理时，能很好地把握空间感，将来肯定能在其他方面派上用场。
可以通过让孩子为旅行做准备，来培养孩子的空间感：要用多少东西，要把这些东西放到多大的包里。
6. 学会断舍离，让孩子学会珍惜
如果把厌倦的东西和曾经喜爱但是旧了的东西简单归为“不要的东西”，想到它们要变成垃圾了，心里恐怕会不舒服。实际上，这是让孩子学习如何与这些东西相处的大好时机。
在孩子不知道的情况下，把那些东西直接处理掉，可能更容易些。但是，扔东西时的心情，其实是非常重要的。有了之前和自己拥有的东西分别的经验，下次买入新东西的时候，就会认真思考这个东西的必要性。
父母可以告诉孩子，在处理不需要的东西时，不是简单地把不用的东西当成垃圾扔掉，可以卖到跳蚤市场……或者寄给回收再利用的公益团体和志愿者团体，继续发挥那些东西的价值。
父母和孩子可以一起想想，该拿那些包含美好回忆的东西和纪念照片怎么办。在不得不处理不再需要的物品时，要教导孩子记得心怀感激：到现在为止，谢谢你的帮助和支持。
7. 带孩子区分公共空间与私人空间
我们经常会在有小孩儿的家庭，看到这样的情形：孩子从学校回来后，不回自己的房间，而是在客厅写作业。复印资料、铅笔，摆的到处都是。公共的客厅大部分都被孩子占用了。
客厅、玄关、洗手间、浴室都属于公共空间。公共空间是指家里人都会使用的空间。因此要教会孩子，注意保持公共空间的舒适整洁，要让孩子学会照顾所有人的感受，让大家都生活得方便、舒畅。
另外，孩子自己的房间，应该交给孩子自己来整理。孩子自己的房间，是孩子隐私的一部分，让孩子把自己的房间看作“自己的领地”，给孩子自由的空间，非常有助于培养孩子的独立精神。
8. 从小地方开始，培养孩子的信心
收拾整理，要从整理小地方开始。把那一处小地方整理干净，体会到整洁带来的好心情，就相当于成功迈出了整理的第一步。
就算是狭小的地方，收拾得干净整洁，也会让人产生不小的成就感。从小地方开始感受整理的乐趣，才能让接下来的整理顺利进行。
在树立自信的时候，积累微小的成功体验至关重要。孩子凭借从这里获得的自信，下次就会自信满满地主动出手。
9. 制定规则之后，一定要严格执行
制定规则的时候要和家庭成员一起讨论，不能随意决定，只有这样大家才会共同遵守。另外，制定的规则中还要包含如果没有遵守要采取什么样的措施。
提出规则之后，父母要问孩子“这样可以吗？”，来征求孩子的意见。征求孩子意见这个过程非常重要。
在这个过程中，孩子会来考虑这个规则合适不合适。让孩子遵守规则的诀窍，就是要让孩子认可责任、承担责任。如果制定好规则之后，父母能够重视规则，那么孩子也会自然而然地重视规则。
一旦制定了规则，就要遵守。孩子能看得出父母是不是真的下定决心这么做。如果父母没有这样的决心，就算威胁孩子，也不会起到理想的效果。最后所有的约定只能变成“说说而已”。
自我管理并不是一件容易做到的事，有时候对大人而言都是个难题，想要让孩子做到自我管理，面临的困难可想而知。当孩子觉得一件事有趣，他便会乐此不疲地一直做下去，在这过程中不断挑战自己。
刚刚列举的一些办法，既让孩子觉得有趣，又能让孩子自发地去做一些事。
在孩子未养成良好的习惯之前，我们要有耐心，一旦养成了好习惯，之后的事就会自然而然地轻松起来。
让我们一边鼓励孩子，一边共同训练吧！
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