橘子：这两年，古诗学习真的越来越火了。究其原因，一方面是考试要考，另一方面是因为它真的很美。
为了帮孩子更好地学习古诗，我们的花友 @可乐 & 小pea 就对新课标小学必背古诗词做了个统计。她发现，在小学必背诗词作者中，唐诗作者要超过一半以上。在新课标小学必背诗词作者中，唐诗诗人占总量的31/58
也就是说，抓住唐诗，就能实现小学古诗学习的重点突破。这个思路听起来倒是没问题，可还是没有解决古诗学习的难点：古诗诗文实在是太凝练太简洁，虽然“文字美、音韵美、意境美”都占了，可娃看不懂，理解不了，终究还是要硬背。有什么方式能帮孩子解决这个问题呢？最近喜马拉雅爆火的《读懂诗人才懂诗》给了我们不少启发，作者平哥这么说：传承千年的这些诗词，正是诗人词人在他所处的时空里要抒发的感情，要表达的思想，要传说的故事。所以，如果我们能设身处地去理解诗人词人当时的处境，自然也就理解了他的作品。
为了帮孩子们更好地回归“诗人当时的处境”，更好地理解唐诗的内容，我们总结了这份“唐诗学习纪录片榜单”。它包含下面3部分内容，把“学唐诗”变成了“听故事”，孩子懂了才能记下来：1、唐朝历史纪录片。回归历史才能更好地理解每首诗的时代背景；
2、著名诗人的纪录片。回顾诗人的生平，能更好地理解古诗背后的故事；
3、人文地理纪录片。唐诗中多个被提到重点地点，只有看过才会有感触。
比如新课标必背的《山行》，纪录片就讲得又细致又唯美这些纪录片全部都有资源，全都免费（具体获取方式见文末）。对了，《读懂诗人才懂诗》的作者平哥近期将接受小花生网的专访，欢迎持续关注我们的推送哦😊。说句“文绉绉”的话，现在这些流传下来的唐诗，每一首背后都是一个时代的缩影。想要孩子来理解这些作品，自然是要回归历史，去看看唐代的社会风貌，对那些历史典故和文化寓意有一点概述性的了解。这是一部从唐代历史出发，为孩子们讲解唐诗的电视纪录片。全片20集，从唐朝建国到亡国，讲述唐诗的发展历程。
全片的亮点在于，从历史发展的角度来串连起唐代各时期具有代表性的诗人，以及他们的代表作品，从而能帮助孩子将唐诗、作者、所属流派以及背后的历史时代连接起来，形成完整的唐诗知识框架。若是按课本的编排，孩子只需要了解一些古汉语用法（如“但使”意为“只要”），以及一些专用名词（如“阴山”是在哪里），就可以“背诵全文并默写”了。这样的教学方式下，即便孩子把《出塞》背得滚瓜烂熟，默写全文的时候对“秦”、“将”之类难写的字还能流畅写下来，孩子依然不会知道诗人当时为什么会在那里，为什么会写下这首诗。
它先从时代和流派讲起，告诉孩子当时是盛唐时代，但唐王朝仍然面临着复杂的边疆形势，很多文人都有从军的经历。于是，在边疆便有了一批著名的“边塞诗人” ...介绍完时代和流派，才是这个流派下的代表诗人（如王昌龄、王之涣、高适、岑参等），以及他们的代表作。这样的讲解，能让孩子理解每一首唐诗背后的作者和时代背景，更能够帮助孩子形成一个“时代 - 流派 - 诗人 - 作品”的唐诗知识框架。有了知识框架，孩子再学习唐诗就能“一通百通”了 --- 比如学完王昌龄的诗，再谈王之涣、高适、岑参等作者的诗，孩子们就会知道这些诗人“视野开阔、胸怀激荡”（对照上面的截图），他们的诗“充满了磅礴的浪漫主义气质，以及一往无前的英雄主义精神”。每一个诗人又各有特点，比如王昌龄就是“七言绝句写得又多又好”。孩子若是建立起了知识框架，之后再学新诗，就是往里面添加新的知识点，而不是新诗来了，娃两眼一抹黑了。正是因为纪录片出色的水准，在它推出20年后，也依然得到众多观众的打卡好评，豆瓣上就有人评价：初中一年级时参加文学社时一个老师推荐的，这也是我真心爱上语文的开端。如今十年过去，电脑里的片子换了又换，这个却从未移出过。终身挚爱。@青文如果说唐代的历史是孩子学唐诗的大框架，那么那些著名诗人们的生平经历，就是一个又一个的“小框架”。唐诗的文字表达十分简洁，就比如说《春晓》，一首五言绝句20个字，背后都是作者的经历、学识和对人生的感受。孩子读诗，如果不了解诗人当时的处境，考试一句“这首诗表达了作者怎样的思想感情”分分钟就能把娃撂翻过去。
在这里，我们帮大家整理了4部关于诗人的纪录片 --- 有通览众多诗人，让孩子简单了解的，也有专门讲述那些著名诗人，让孩子特别关注的，快来看看吧~这是一部关于众多著名诗人生平的纪录片。它最大的特点，是用演员的演绎，忠实还原了李白、李商隐、杜甫、杜牧等诗人们的一生。课本依然只讲解一些古汉语用法，就开始要孩子们“背诵并默写”了。
而这部纪录片，则为孩子带来了一个不同于课本的，生动的作者。纪录片告诉孩子，杜牧出生在“安史之乱”后的晚唐，祖父是三朝宰相杜佑，25岁时就考上了进士，年少得志，此后却又因朝堂党争而一生屡受牵连。如果脱离了杜牧的一生，孩子将难以理解《山行》这一篇通篇是在做景物描写，却又在诗文中处处透露着的乐观和积极情感。这部纪录片的优点在于，全片的历史人物均由专业演员演绎。片方也做了不少功课，拍摄地点都选在了这些诗人们人生经历的重要地点，如西安、洛阳等。所以看这部纪录片时，孩子们会感觉像是在看传记类的电视剧。在做足了历史考据之外，全片还邀请了多位名校教授，为孩子详细讲解每首诗背后的故事。
全片在内容和形式上都是诚意满满，自然收获了一众好评。豆瓣上一个高赞评论就说：
文案，画面，色彩三者都在水准之上。不夸张，不取巧，始终以史实为基准来展开艺术的论述。作为普及型文化介绍片，完全合格。@夏天
全剧现在已经出了3季，第一季26集，后两季每季12集，每集均为25分钟。孩子一天看一集，两个月就能对那些著名诗人们有较深的了解。在花友 @可乐 & 小pea 对新课标小学必背古诗词的统计中， 李白、白居易、杜甫等诗人因收录诗词多，是需要带孩子特别关注的。在这里我们选取了3部纪录片，分别聚焦李白、杜甫和白居易，橘子来分别做一下介绍。
“诗仙”李白的大名不必多提，这部纪录片就用4集共2个小时的时间，非常详细地为孩子们讲解了他的一生。
全片从唐朝的社会背景出发，将李白从少年天才到白头潦倒的人生轨迹勾画得真实而丰富。追溯李白的生平，孩子们更能了解他的作品。我们依然用新课标必背诗文举例：
单看这首诗，孩子们可能会让景物描写晕了眼。而这部纪录片却会告诉孩子，这首诗的背后，是作者一度入狱流放，最终重获自由的故事。了解了诗歌背后的故事，孩子们再去听老师们的讲解（比如“表达了作者对未来美好的向往”），就再也不会觉得是轻飘飘的一番话，而会懂得，这是作者在历经挫折（“万重山”）之后的真情实感。这部纪录片有点特殊，它由BBC推出，从外国人的视角来看这位伟大的诗人。纪录片的旁白，是由《指环王》系列中扮演灰袍巫师甘道夫的伊恩·麦克莱恩念的。贴一段感受一下，杜甫的诗用英腔怎么念（英文字幕，可以带孩子来猜猜，他念的是哪一首）。
在片中，主讲人历史学家迈克尔·伍德和观众们一起，走遍了杜甫一生所经历的重要地区，从生活化的视角讲述了杜甫的故事。由于是外国人的视角，纪录片对零基础的孩子反而是十分友好的。举一个例子，在讲到杜甫的诗时，他们将它比作“流行音乐”，还具体介绍了当时使用的“流行乐器”，这让孩子们和古典文化的距离一下子近了不少。
可能有人会好奇，讲述白居易的纪录片，怎么会讲“在龙门”？其实龙门正是白居易安葬的地方，这部纪录片正是从龙门讲起，带孩子回顾了这位诗人的一生。全片80分钟，能让孩子短时间内了解白居易一生经历及代表作品。我们用新课标必背的《忆江南》（“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”）举例：作者为什么会回忆江南？是什么时候回忆的？纪录片都为孩子做了详尽的解答，它会告诉孩子，这是作者在暮年回忆自己的少年时代。通过这些纪录片，诗人们就会从课本上走到孩子的身边，从一句句看不懂的诗文作者，变成片中一个个生动真实、有血有肉的人。这时候，课本上那些看不懂的简练的诗句，成为了代表他们人生各个阶段经历的作品，也就不再那么晦涩难解了。
在历史、诗人之外，要想真正欣赏和理解唐诗，积累一定的地理知识也是必要的。因为唐诗中往往包含了大量的地理信息，如地名、山川、风土、物产等，这些信息不仅是诗人的写作素材，也是诗人的生活背景和精神寄托。如果孩子不了解这些地理信息，就会失去对唐诗的深层次的理解和感受。我们依然拿课标必背的古诗举例，李白的《望庐山瀑布》中写道：这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景象，但如果孩子不知道庐山在哪里，香炉峰是什么样子，“银河”和“九天”又有什么寓意，就无法体会到诗人的惊叹和赞美。
这是一部关于唐诗的人文地理纪录片。它的一大特点，就是分别选取了杜甫、孟浩然、王维、岑参、李白这五位诗人最具代表性的五段人生之旅，带孩子一起重返这些重要途径地点，在旅程中感受这些作品的诞生。纪录片的第一集，就追寻了杜甫在安史之乱后的流浪之旅。片中引用了《春望》一诗，这是中学必背的作品：
橘子手头暂时还没有中学课本，但仍记得当时啥也不理解，就直接背诵这首诗的痛苦 ...而这部纪录片就直接带孩子走完了杜甫当年走过的路，并且追寻了作者旅途中的每首作品。通过观看这部纪录片，孩子更能切身感受到，每一首诗背后的那些地方。
如果说《跟着唐诗去旅行》是带着孩子们重走诗人走过的路，探寻一路上诗人创作的系列作品，那么《诗词之旅》就要单纯得多 --- 全片一共116集，每集专门讲述一首诗背后的人文地理。我们可以举《枫桥夜泊》的例子，这首诗依然是小学必背：
图片来自人教版语文五年级上册
关于枫桥、寒山寺，课本中只是简单讲了它们的地理位置，而这部纪录片，则带孩子们完整走完了诗人在寒山寺过夜那一晚的行程。
这样的讲解，具体得多，也要生动得多。
全片共有一百多集，每集26分钟。如果一集一集看起来可能会单调了些，孩子学到哪一首，直接拿来当辅助材料会是个更好的选择。
我们把这些纪录片的观看链接放在了后台，大家扫码入群，查看群公告就能看见啦！
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