课程成果展：连结丨基于非遗的纸媒阅读方式创新设计

2024——纸媒阅读设计 / 结课汇报

伴随着新兴阅读媒介的迅速发展，界面阅读的流行，数字阅读需求不断攀升，一定程度上会对纸质书籍造成冲击，但读者选择纸媒阅读的习惯并没有完全改变，只是在阅读内容与方式的选择上有所变化。毫无疑问的是，纸质读物作为文化发展的产物，必然不会轻易被数字化阅读方式取代，“读屏”与“读纸”并不矛盾，两者之间具有互补性，应该并重。

2023-2024春季学期，大二视觉传达设计专业课题《基于非遗的纸媒阅读方式创新设计》以实验性的方式进行创新阅读设计探索，并以阅读的方式让广大受众了解非遗。

课题运用当代设计理念与设计工具，融入视觉传达设计的专业训练于其中，以纸质媒介作为阅读设计的主要介质进行练习，同时结合数字阅读和有声阅读的方式，丰富阅读的趣味性和体验感，激发读者对纸质媒介阅读的兴趣。通过阅读方式的创新性设计实践和文化传播推广探究，旨在培养学生们的思辨设计能力、设计表达能力和设计执行能力。

课程成果于6月20日至29日在学院二楼展出，欢迎前来观展！

展览现场

竹编 × 纸媒阅读，“穿插”着读

烟花 × 纸媒阅读，“拽”着读

建盏 × 纸媒阅读，“挖”着读

皮影戏 × 纸媒阅读，“透”着读

压丝嵌宝 × 纸媒阅读，“打磨”着读

修脚术 × 纸媒阅读，“泡”着读

（这期末的精神状态令人羡慕）

汝窑冰裂纹 × 纸媒阅读，“碎片化”读

花茶窨制工艺 × 纸媒阅读，“闻”着读

部分作品

以阅读的方式让读者了解非遗

展览时间:

6月20日 —— 6月29日

展览地点：

D&I 二期二层展厅 / D区 E区

参展学生：

2022级本科媒体与传达设计班

指导教师：

宋善威  孙大旺

课程助教：

周艾璇

策展小组成员：

吴心语  林智星  蔡佳韵

游聪颖  陈   蕴  陈韵欣

海报丨吴心语

编辑丨钰璐

责编丨雪青

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