奥数到底疯狂不疯狂？孩子说了算！
跟着田妈读经典，用耳朵让孩子爱上阅读，今天快微课继续为你推送经典有声阅读《一只蛤蟆叫太阳》第一集，（作者：汤汤，朗读：田妈）点击音频收听（公众号回复“田妈“可获得田妈伴读电台收听链接，1000多个经典有声读物等着你哦）
《一只蛤蟆叫太阳/汤汤奇异童话系列》内容提要：一只渴望外面世界的浪漫的小蛤蟆太阳，偶然间变成了一个丑丑的男孩，被一对失去孩子的夫妻收养。于是在太阳与养父母之间，在太阳与学校里的孩子之间，丑陋叉颇具音乐天赋的蛤蟆男孩遇到了一长串关于爱和友谊的幽默而温暖的故事。明天继续发布第二集。
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都市快报推出“疯狂的学而思”（详细报道戳这里把孩子逼哭大人逼疯的培训机构）“疯狂的杯赛”（详细报道戳这里你以为孩子比的是奥数）系列报道以来，各方反响强烈。
在都市快报创意读写社群里，家长们也争论得热闹非凡。参加创意读写社活动时，不少社员小朋友聊起奥数也是哇啦哇啦都有不少话要说。于是，社长脑洞大开，给孩子们布置了一个创意写作任务：把他们学奥数的感受写出来！这下可不得了！一篇篇真性情作文纷纷飞来！学奥数到底疯狂不疯狂？你们家长、专家、媒体吵翻天也没有用！孩子们说了算！读读这些作文，你可以了解下孩子们的真实想法。喜欢奥数的，继续鼓励他；不喜欢的，正像孩子们说的，能不能放过他们一些呢？
都市快报推出有众多名师加盟指导阅读写作、优秀习作优先刊登的公益创意读写社，大受欢迎。加入创意读写社的社员，优秀作文优先刊登，除部分刊登在《都市快报》上以外，更多的在我们快微课公众号上展示，欢迎个人和学校入社和投稿。
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我今年上六年级了，从二年级上学期开始在校外一所机构开始学奥数的，同时也在少年宫上语数综合班，后来进入少年宫数学“1+1”俱乐部。
二年级起上了四期（暑假/寒假/春季/秋季班）即一年的数学思维班，学费有点贵的，但妈妈认为我喜欢，贵点也值了，四期后经过考核进入竞赛班，竞赛班和普通思维班层次中间还有一个精英班，学了两期后成绩下降到精英班。
从二年级到四年级，这段时间我在学校的数学成绩一直都不错，多次期末考试都得满分，我对于数学还是兴趣满满的，这个课也一直春夏秋冬风雨无阻的坚持。在这期间，妈妈送我上课的路上发生刮擦事故，右腿受伤了，好长时间都是瘸着腿走路，我也擦破了皮，后面就改成爸爸接送，因为爸爸工作忙，这个培训班离家也有点远，爸爸说少年宫也在上奥数课的，这边就停掉了。
这时候我四年级了，妈妈看到好多熟悉的同学都去参加各种奥数比赛了，也想给我报名，但报名时间已过，那时候妈妈还不知道奥数比赛得奖是可以成为名办学校招生的敲门砖的。
到了五年级，妈妈提前准备了，帮我所有的奥数比赛都报名了，可是我没有比赛经验，也没有提前刷题练习，初试成绩出来后，离进入复试成绩都每样相差一点点，其实经过比赛，我已经知道自己的实力水平和人家优秀同学的差距了。妈妈认为我是因为那家培训班没有上的原因，于是又给我家附近的这家学成思机构报名了，这家的学费比之前那家还要贵，一年四期下来要万把块了。爸爸觉得奥数对升学和初中都没有帮助，没有必要学，妈妈认为这钱有必要花，学了一年多我还是在提高班里，考试成绩也是一般般，没法进入尖子班，更不要说更高级别的星班了。这时候我有点气馁，爸爸说钱扔水里还会响一下，扔这里一点也没长进，觉得再学下去真没必要，但是妈妈还是让我坚持，妈妈认为如果不学的话和人家的差距就更大了。好在这段期间我在学校的数学成绩还不错，五年级下数学期末成绩也是满分，多少慰藉一下妈妈的心情。
今年我六年级上了，又到了奥数各种比赛的时候，妈妈又给我报名了好几项，到今天为止，已去参加了华杯赛，考场在滨江，那天爸爸开车送我去，回来路上一个多小时，成绩出来后一看还是没有进入二试，第二项中环杯因为临时更改考试场所，从原先考点在家附近到到离家很远的地方，爸爸认为前次的成绩来看，说我肯定也考不好到哪去，让我不要去了，更何况这么远的路程，还要因此耽误下午和晚上的课，我想想这个比赛也很难的，就不愿意去了，妈妈认为考得不好是没办法的，但不去考就是态度问题，最后我说这么远要晕车的就是不去，妈妈也拿我没办法，这一天妈妈很伤心，一天都不理我和爸爸，认为爸爸拖我后腿。
我只能安慰妈妈，说这次考试太难就算去考也是打酱油的，等希望杯的时候我好好复习，多做练习，到时好好考，妈妈才稍微开心一点。
也许妈妈和所有天下的妈妈一样，期望我也能出类拔萃，也能拿个什么奖回来，可是那些拿奖的毕竟是少数，而我却不属于那少数人之中，而这份期望让我感觉很沉重。
我希望我妈妈可以对我少些期望，不要希望我得什么奖，也不要希望我可以拿奖进名校，这样我可以没负担的去学习，毕竟我还是很喜欢这门课程的。
抱着试试看的心态，我参加了一年一度的“华罗庚奥数竞赛”。虽然我没有学过奥数，但是我知道，学习奥数能锻炼人的思维能力，就像面对一团麻绳，学过奥数的人几分钟就可以搞定，没学过的人却要花上几倍的时间。为了不让我考的太糟糕，爸爸妈妈临时找了一些奥数题让我抱佛脚。可是，这些奥数题我从来都没有接触过，真的好难呀！虽然爸爸妈妈给我讲解了很多遍，可我还是不太懂。大脑就像是一瓶浆糊，越听越糊涂。
第二天，爸爸妈妈一起送我去考场。我的心里直打鼓，好紧张啊。看到试卷后，我立马愣住了，这些都是个what？昨晚复习过的题型一道都没有出现，我的运气真的太差了！我感觉一场头脑风暴来临了。一个小时的考试时间就在我的努力下悄悄地过去了，草稿纸被写得一塌糊涂，大部分答案都是连蒙带猜的，直到监考老师来收卷子，还有几题没琢磨出来，哎……望着渐渐远去的试卷，
我的心里七上八下，千万别考0分啊！
上周六，我迎来了一场华杯赛的考试，五六年级同场考，一样的试卷，一样的试题。
考试难极了，我怀着一种极其不安的情绪做完了试卷，走出了考场。试题的答案很快出来了。十道题的考卷，我只作对了----顶多做对了四五题。我偷偷瞟了一眼爸爸，看他的反应。
“怎么搞的，彭瑜!”爸爸似乎对我的成绩不太满意，“这道题的知识点前两天才复习过，这道题两周前就学过做题方法了呀……这些题你怎么会做不出？”他皱着眉头，满脸通红，我也咬住了自己的嘴唇，不敢看他。
我拼命想抬起自己的脑袋，维护住最后一点儿信心，却怎么也做不到。我有点气愤：我考得再差，我爸也不能这么说我呀！
我渐渐从与爸爸平行着走拖到了爸爸后面三四米。妈妈见状，忙赶上前来，鼓励我道：“其实这次考试，你考得……也算不错！你仔细想想吧，这次你可是在与六年级的同学一起考试哎！去年你四年级，与三年级一起考华杯赛，所以轻而易举就进了决赛。而这次情况不一样啊，假如你没有进决赛也没关系，你已经很棒了呀……”妈妈又滔滔不绝地讲了好多，一副“你很棒”的样子。这似乎使我找回了好多丢失的自信。我的话又多了起来，和平日一样与妈妈聊起了天，最后甚至又跑又跳，又说又笑，呼吸也越来越自然，将紧张与不安远远抛到了脑后。
后来，我给爸爸写了封信。
亲爱的爸爸：
您好！
这几个月来，我渐渐发现，您似乎越来越注重奥数了。好吧，您也有的难处--这是肯定的！这应该与我的“小升初”有关。现在的初中，很在意我们的奥数成绩，再加上我身边的同学都在上各种奥数辅导班，参加各种杯赛考试，这些都给了我们压力。兴许这是件好事，因为它给我的压力会随着时间的流淌渐渐转化为动力，使我对奥数产生一种兴趣，既让我的生活变得丰富多彩，又可以上民办初中成为一件容易的事，真是一举两得啊！
但是，我认为，奥数有它的好处自然也有不好的地方。比如说吧，整天刷题，让我忘记生活和数学的真谛，认为生活只是机械的“小升初”，“初升高，”高升大“。甚至天真地以为数学只是一种帮助我升学的”高级工具“。也许您看到这里，会觉得又气又好笑--”女儿，是你想远啦， 做奥数才没有那么可怕呢！"
或许是这样吧，但如果真的整天让我做奥数，我的心迟早有一天会发生一种难以想象的变化。这种变化并不像我上面说的那么夸张，但一定是一种负面的变化。
您看到这儿就觉得束手无策--不整天做奥数怎么办呢？那样，我就无法上民办初中啦！
我有个提议，奥数当然是要做的。您能不能减少三分之一的题量呢？我喜欢写文章，作文写的不错，您也写的很好，或许您辅导辅导我的作文，会使我在写作上更上一层楼！想必作文在“小升初”方面也会有点帮助吧！
以上是我给您提的一点小建议，为了让我学得更快乐，做我自己喜欢做的事，请考虑一下吧！
在我二年级寒假的时候，妈妈姨妈带我和表哥一起去一所校外培训机构进行数学测试，后来，我和表哥都考上了尖子班。可是等到二下上课的时候，我却发现我上的是提高班，妈妈说这是因为报名晚了尖子班没有名额。在提高班上，我一下子就喜欢上了学而思的数学课。给我们上课的是个男老师，他叫徐嘉畅，可有趣了！每次上课前，都会教我们玩一些小游戏。比如玩猜数字、比如脑筋急转弯。我专门让妈妈给我买了本脑筋急转弯的书，可是，同学们好像都很厉害，我出的题都难不住他们。我还喜欢老师给我们放的动画片，一段动画片放完了，就会出来一道数学题，这些数学题一点都难不倒我，每次我都差不多是班里做得最快的，老师给了我很多奖励卡，这些奖励卡我一张张都攒起来，以后我要去换礼物的。
到暑假了，我马上就要成为三年级的学生了，妈妈又带我去做了个测试，这次可是跨级测，让我考四年级的题目，哇！四年级的题目也没难倒我，我做出了好几道，当然也有一些不会做，测下来又是尖子班。暑假里，我就开始同步学三年级和四年级的尖子班课程了。这下我很忙了！要上两个奥数班还有乐加乐英语，我还是学校足球校队的，要参加学校集训和比赛。但这一切都难不倒我！我喜欢上数学课。
有一次，妈妈说这一讲的内容是讲两位数乘法，我已经会了，就别去上了。我坚决反对，一定要去上。我说：“这一讲不去，那就得不到积分卡了，而且有趣的脑筋急转弯听不到了。”
我特别喜欢教四年级数学课的姚超老师，他很搞笑的，总是以他养的小猪为例子，把我们大家都逗得哈哈笑，我轻轻松松就听懂了姚老师要讲的倍数关系。国庆节的时候，妈妈又带我去测试，想看看我能否考上三年级的超常班。太可惜了！我就差了一分，但妈妈说我在进步，还是表扬了我！现在，双休日，妈妈都陪着我上学而思，下课时，妈妈就拉着我到走廊上，玩玩捉迷藏、跳房子，妈妈说：“上课坐得太多，下课要多动动。上课要认真听，下课要放松”。
这个学期，奥数课又增加了IPS，就是在IPAD上传作业给老师批改。这下我做作业更积极了，因为只要做对了就有积分拿，我已经得了2000多积分，可以换运动手环了。
很多人都说“学习奥数是很乏味的事情”。我原来也是这么认为的，觉得做题目多麻烦呀，可是从二年级下半年开始我却变了一个样，现在想想还觉得不可思议呢。
有一天，妈妈故意装神秘的带我去了一个地方，她说这是个很有趣的地方。走进去，哦，原来要让我快乐玩耍的妈妈还是准备带我学奥数呀，我恍然大悟：“既然到了就进去看看吧。”我们走进去了，透过窗户看到一部从来没见过的动画，我一间一间房子走过去，发现还有科学课呢，里面的哥哥姐姐都穿着医生一样的衣服太有趣了，他们都在看各种各样的动画，我也趴着看得津津有味。妈妈带我走进了一间屋子，上了第一节试听课，我回答对了好几个问题，得了很多小印章，老师还表扬我了，我特别开心。下课了，我先开口：“妈妈，我太喜欢上这种课了！”
现在到了三年级，老师还让我们用了IPAD做题目，有课前测和课后测，好几次我都得了全对学霸，妈妈说只要我课前课后测加起来只错一个题，周末晚上就奖励我看一集《贝尔》，我很喜欢看贝尔，我觉得他非常棒，所以我一定要仔细努力做对。
我上了奥数后对数学更有兴趣了，因为学校里好几道加星题我也会做了。妈妈从来没有给我报各种比赛，她说我们学奥数是打开思路，不是用来比赛的，所以我不用额外做很多题目，我学的没有压力。我很喜欢奥数，我希望能一直上下去。
作为没上学时就喜欢学习数理化知识的一名小学中段年级的小男生，我对奥数学习的感受毫无疑问就是两个字——喜爱！
虽然我不知道为什么班上有那么多同学都在上奥数课，但不管那些是父母替自己孩子选择的也好，是为了攀比学习成绩也罢，又或者是为了考好的学校，种种原因里都没有一条阻拦过我就是对解数学题有兴致！
不太记得到底是什么时候开始喜欢数学的，也许是小时候妈妈给我看过一套有趣的故事书，里面有很多的数学原理和应用，让我惊叹又欣喜；也许是一次次对课堂内外碰到的难题经过艰难思索，终于解答出来的成功感受让我体验到这种自我挑战的乐趣……我是求着妈妈让我也去学奥数吧。每次上课也许时间挺长了，可是我都觉得还不够过瘾，不是很多话的我会回家絮叨描述今天的知识点是多么强大、多么有趣。而现在学的还不是最有趣的内容，我总觉得还有很多有趣的知识在向我招手！
爸妈经常会拿我作业多，没时间学奥数来压我，还笑话我没学的时候考试就有一等奖，学了也没见我拿回一等奖，可是我不在意，我还是觉得我学奥数是很正确的。至于不喜欢数学的同学当然会有其它选择吧。而且这不妨碍我也喜欢学编程，也喜欢学电子制作啊，我想我会尽量抓紧把时间安排好的。当然如果没有奥数课，我也会用其它方式继续学我喜欢的数学知识的。喔，没错，奥数学习是我走向神往的数学天堂的那些台阶！
前段时间我参加了学而思杯的复试。试卷下发后，只听见教室里，“沙沙沙”的写字声和我的心怦怦直跳的声音，那时我觉得时间过得真快，考试很难，大多数题目我都做出来了，但还是遇到了两道难题就像两座高高的数学山峰挡在我的前面，我只能在山脚下抬头仰望，但数学是我的爱好，以后我要继续努力。
我觉得学而思像一把尺子，他能把同学们的数学水平都量出来；它又像一支铅笔，把我们不会的知识，都写进了我们的大脑里；它还像一艘宇宙飞船，带我们去数学的太空里探险。
奥数课的老师很可爱，他们把自己的名字取成了一个一个的卡通人名，还把自己的头像用漫画的形式做在游戏卡上。学而思的同学们都很聪明，他们有的上课时思维很活跃，答题速度很快， 搞得我很紧张。有的则乱得像一只只小猴，在课堂上坐都坐不住。 最近报纸上在批评学而思， 大人的思维，我不是太懂。
“你再不好好听课，回家卖红薯去吧！”，“哈哈哈！”同学们哄堂大笑起来。你们一定想不到，这是王老师的数学课。看，连数学课也能变得这么有趣呢！
王老师个子不高，长得胖胖的，脸方方的，上面还有一对小眯眼。看着王老师这长相实在不好笑。王老师教的是数学里最难懂的奥数课，一般人都会觉得奥数很枯燥、很难学，可是王老师的奥数课却大不相同。想知道为什么吗？就听我来介绍介绍吧。
这节课学的是“牛吃草”问题。课前王老师对我们说：“今天你们可别写‘光屁股’算式！”同学们顿时哈哈大笑起来。这是因为我们都知道，“光屁股算式”指的是在算式前没有写这一步求是什么的算式。王老师是用这种幽默的说法提醒大家别犯低级错误。
开始上课了，王老师讲了几道题后话锋一转，上起了“科学课”。王老师问：“草的生长与什么有关呀？”
“阳光、水、湿度。”
“牛的数量。”大家七嘴八舌地议论起来。
王老师说：“你们说的都有道理，那你们知道牛的数量为什么与草的生长有关？”
“因为牛吃草。”我不加思索地回答。
“最主要的原因是因为牛的蹄子是尖的，牛从草上走过，蹄子就扎到草根了，一头牛走过把草根戳烂了，第二头牛走过又戳了一下，第三头牛走过再戳了一下，被戳烂的草根就长不出新草，没有新草牛就没吃的了。”王老师说着，一边学着牛“哞哞”叫，一边弯腰学猪做拱土的动作。
这动作逗得我们前仰后合，拍着大腿笑个不停。王老师看着我们这个样子不动声色地接着刚才的话题又上起了“语文课”：“你们听过野草烧不尽，春风吹又生吧？”王老师问。
“听过。”我们回答。
王老师说：“但是被牛蹄子戳烂的草不管春风一吹，二吹，三吹，草也吹不出来了。”
“哈！”全班再次被王老师逗笑了。话锋一转，王老师开始讲例题了······
在不知不觉中，“牛吃草”问题就这样轻松地被解决了。下课了，我拿到了王老师批改好的课堂练习。“哈！”我唔上嘴，偷偷地又笑起来。因为是全对，有趣的王老师先在卷子上方写了"Very Good"，然后在旁边写了一行字：学了《牛吃草》 ，要去复习一番，就像牛吃了要“反刍”一番。“哈哈……”我又被逗得大笑不已。
你们瞧，我们就在这开心快乐中，轻松地掌握了数学知识。这样的数学课不但不枯燥而且非常吸引人，这全靠有一位风趣又幽默的王老师呀！
我是一个在学而思超班上课的女生，别人看着我是非常羡慕。“哇，你在超班啊！”可是，我也非常苦恼。因为有的题实在是太难了，数字一个个在我眼前飞，我实在让我头晕目眩、眼花缭乱。老师讲课很快，我经常被叫起来回答问题，几乎都答不出来，只好灰溜溜坐下来。每次上课讲到最后，我都巴不得能早点下课。有一次，快下课了，我迅速的收拾好书包准备回家，结果又被负责任的老师留了下来。对我的学习提出了一些小批评，什么过程不完整啊，答题不仔细啊！哎，这个奥数，实在让我头大。看看那些超班的里其他孩子，都很厉害啊，老师讲一种答题方案，他们可以想出另一种方法，我实在是很佩服，深深觉得自己能力不够啊！
其实我也是喜欢数学的，我喜欢那种突然想到答案那一下子的感觉。学了奥数以后，确实在解题的能力上有了提高，学校的题目基本不费啥力气就可以搞定。噢，这个时候我又不得不承认我还是喜欢它的。在不知不觉中，我的水平还
是有了进步，就这样继续下去吧，让我又恨又爱的奥数！
孩子们的真性情读起来令人唏嘘吧，你喜欢哪篇就给他（她）投张票吧，得票多的前三位小作者将获得杭州市新华书店会员卡（购书85折）一张。
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