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为什么有些大学不让大一学生考英语四六级?

2017-04-08 月辉 新疆大学生

在这个浮躁的世界,有我陪你浪迹天涯

我 是 新疆大学生


置 顶 我,给你拥抱

Best wishes for you


转自:大学之大(ID daxuezhida)


一直在反思

为什么曾经英语也不差

高考甚至考了120多分

却在大学被英语四六级折磨得稀碎



遥想当年

各种语法句式张口就来

单词听说读写都能从容应对

即使篇幅再长的阅读都会坚持读下来

并知道大概内容

最关键的是那时候还能看懂题型

可是,可是

就在大一满怀信心准备在英语四六级

大展拳脚的时候

学校却通知大一不能参加英语四六级考试

当时的心情那可真是千万个小动物在奔腾……



于是

只能准备大一下学期的四六级考试

但是进入考场

脑子中唯一有印象的单词

只有“abandon”了






一直在纠结一个问题

为什么很多学校

不让大一参加英语四六级

那个时候考英语四六级

通过率不是应该很高吗

经过一番咨询

得出以下几个结论



上面的说法好像还有那么一点道理

再看网友的一番猜想

更是脑洞大开!

老师:小张,英语单词还记得多少?
张无忌:老师,我刚刚参加完高考,单词还记得九成。
哦。

一年过去了!

老师:小张,英语单词还记得多少?
张无忌:老师,单词忘的差不多了。
老师:恩,很好,去吧,参加四六级考试吧!

四六级的最高境界,不过如此!


大一时的通过率太高,

导致少收不少报名费,
是这样吗?是这样吗?


因为知道你们大一能考过,

大一时高中学的东西还没忘掉,

太容易了过了,

就会导致以后学习英语的动力下降…

很多学校并不相信我们的水平,

却很自信它自己的大学教育!



你感觉有些高校不让大一学生

参加英语四六级是什么原因

不管什么原因,最终还是要考四六级

还是要认真备考

既然没有办法去改变学校的制度

那不如用知识充实自己

比如

先学习一下四六级考试常用的固定搭配



在英语四六级复习中,还有一些误区需要注意,如果你也在积极备考,不妨看一下都有哪些误区。



误区一:重词汇量,忽视词汇的使用功能



很多人对英语的理解还停留在“大量背单词”、“词汇决定一切”的层面上,虽然这个思维并没有全错,但是英语对词汇的要求是熟练使用,而不是死记硬背。


因此,词汇的使用功能才是第一位的。




误区二:阅读陷入惯性做题模式,忽视技巧和方法



说完词汇,来讲一下解题技巧。其实,无论是哪种题型,都充满了命题人的智慧,有着明确的考核目标。


因此,不能陷入惯性做题的模式,更应该掌握技巧和方法,对各种题型进行归纳总结,找出题目所要考核的内容。


误区三:对于各题型复习有偏颇,丢失得高分的机会



四级考试是由多种题型组成的,不同题型之间的复习方式也有很大的差别,如果只选择自己喜欢、擅长的题型进行复习,那么会失去得高分的机会。


英语四六级的试卷结构较为平均,完形填空、阅读理解、写作等重要模块缺一不可。



误区四:翻译重直译,轻语境



翻译是四级考试中非常难的部分,也是众多学子难以逾越的鸿沟。


翻译应当重视语境,不能直接翻译,否则前后不通顺,难以得到高分。直译导致难以抓住核心,因此该模块给人以“非常难”的印象。


误区五:写作只是机械性的背诵,没有深化为自己的东西



写作想拿高分很不容易,主要是大家平时写作时只是机械性的背诵和积累,就在考场上拿来为己所用。


这种方式容易写就合格的作文,但在没有将句型转化为自己的知识时,甚至没有理解所背诵的内容的语法结构时,贸然使用这些句型,很容易产生词不达意等情况,从而丢掉获得高分的机会。


英语四六级考试马上就要来了,

不知你们准备得怎么样了?

以后我们还会推送有关英语四六级的干货信息

敬请关注以后我们发布的推文。


欢迎评论聊聊


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