好评如潮，他是一枚会玩互联网+ 的英语老师——首届创新课例全揭秘（二）
创新示范课教师简介
童朝辉，中学二级教师，研究生学历。现为湖南省长沙市湘一芙蓉第二中学八年级英语教师，备课组长。2015 年12月，在长沙市中学英语教师口语技能大赛中获长沙市第一名。2016 年 5 月在 CCTV“希望之星”英语风采大赛湖南省总决赛中荣获大学成人组冠军。语言功底深厚，口语纯正，教学幽默，新颖独特，深受学生喜爱。
在 2016 首届中学英语创新课例观摩培训会（初中）上，来自湖南湘一芙蓉第二中学的童朝辉老师的一场关于未来世界讨论的听说语法课，反响强烈，参会的老师们纷纷点赞。
参会老师精彩点评
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看了各位参会老师的评论，是不是很好奇童老师到底是怎么上的这堂英语听说语法课，为什么让这么多老师交口称赞？
快来听听童朝辉老师
在首届创新课例会观摩现场是怎么说的吧
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下面，翼课君就给大家解密童老师这节“创新”的英语听说语法课。
创新示范课介绍
教学内容：人教版八年级上册 Unit 7 Will people have robots?
教学对象：八年级学生
授课时间：40分钟
授课教师：湖南省长沙市湘一芙蓉第二中学童朝辉
信息技术+英语课堂
运用动画技术将学生代入“100年后的世界”
告别传统的讲课方式，童老师通过虚拟人物 William 梦境的形式，带学生看到了“100 年后”的世界，汽车可以变换形状和大小，黑猩猩牵着他的小手走在马路上，头顶到处是先进的飞机。选择动画加上视频的方式，使课堂一开始就能吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣。
童朝辉老师设定的虚拟人物William
童朝辉老师使用的其中一张的ppt动画
利用软件制作有趣的图片引出所学知识
为了引导学生掌握一般将来时的表达句型，童老师运用猜图片的形式，让学生知道一般将来时的表达。
更精彩的是，童老师通过 PS 展示自己从小到老的照片，既让学生学习了语法知识，学生看到自己老师的照片，调节了课堂氛围，吸引学生注意力。
童朝辉老师从年轻到老的照片
在童老师的示范课上，他把智能化同步教学平台翼课网与传统的听力口语教学结合起来，打造全新互联网+ 时代的英语课堂。
童朝辉老师采用学生们熟悉的微信对话的方式，点击对话框链接到翼课网，学生进入翼课网通过手机进行听力以及口语对话的练习。
学生用翼课网进行口语练习
不同于传统的听力口语教学，通过翼课网能够迅速知道学生完成的状况，知道学生刚才在练习中哪些没有掌握好，让教师更了解学情，同时以提高了教学的针对性，及时、省事、高效。
翼课网学生完成作业数据反馈
此次示范课结合一般将来时，围绕“未来的事”来展开。童朝辉老师自己用一般将来时写了一段小诗，并配上《当你老了》的音乐。童朝辉老师现场将这首诗唱了出来，并请学生跟其一起演唱。使学生调动了学习兴趣更好的掌握了本节课的内容，同时也使整堂课更加精彩丰满。
童朝辉老师用一般将来时写的诗
老师和学生一起演唱
大家是不是很想听一下现场的这首歌啊
那么
唱歌视频请戳
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专家点评
张荣干（广东省教育研究院，英语教研员）：
语言教学最大方向就是“语言学习就是为了交际”，语言学习要遵循三个原则，即交际原则、任务原则和意义原则，只要相关因素存在，课堂才有可能促进学生语言的进步发展。
今天童老师的这堂课很精彩，童老师本人也是一个很优秀、很帅气的老师，我看到有很多人在他唱歌这一环节时都鼓掌了。
我认为今天童老师这堂课的最大亮点在于在课堂教学过程中灵活适度地用了手机这一现代化工具，而且充分关注了语音层面和词汇层面的教学，学生的朗读和反馈在这一环节体现得也很好，充分调动了学生的积极性。尤其组织谈论二十年后的生活这一活动，很有意思，这充分关注到了学生的核心素养的培养问题，老师和学生也都充分融入到了课堂活动之中，配合得也很好。总之，童老师今天这堂课总体来说是一堂很不错的课！
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且听下回分解
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