【试题赏析】水循环的过程与意义
从岩石圈、大气圈，这期终于可以不用再困扰于大气了。我们来聊聊水圈的那点事吧！水循环是水圈中物质循环和能量转换的重要途径，无论对于人类还是自然环境都是意义非凡，自然是我们首先要来关注的重点了。有关水循环的知识点如下：
那么命题者是怎么考查水循环的呢？一般考查水循环的意义、地表径流及人类活动对水循环的影响比较多。是不是这样的呢？还是让试题来说话吧！
【2015年10月浙江选考卷】1.驱动水循环的能量主要来自
A.地球内能
B.太阳辐射
C.地表径流
D.大气环流
这是一道学考难度的试题，答案很明确了呢。
B
【2016年高考浙江卷】（节选）36.根据下列材料，完成（1）～（3）题。（30分）
材料一 图1为某区域略图。图2为图1中甲地和丁地的气候统计图。
材料二 图1中所示道路沿线自然带类型多样，从甲地的高原半干旱草原带，变为丁地的热带季雨林带。
材料三 由于河流每年带来约2亿吨的泥沙，图1中戊区域形成了面积约8万平方千米的三角洲。
（3）分析戊区域河流泥沙丰富的原因。（10分）
该题考查水循环中地表径流的水文特征。河流的含沙量取决于流域面积大小、流速、植被保护状况、水量大小等相关要素。从图中所给信息可以看出流域面积大；河流流域位于热带季风气候区，夏季降水多，降水强度大；流域内从源头到三角洲落差大、地形坡度大、流速快；流域人口密度大，植被破坏较为严重，水土流失状态明显等。
流域面积大，泥沙来源广（泥沙来自两条河流）；流域内降水量大（两河支流主要分布在喜马拉雅山迎风坡）；夏季降水集中，降水强度大；流域内地形坡度大；坡地开发，植被破坏，水土流失。
【2016年高考天津卷】黄河入海水量l951年大约为500亿立方米，2010年大约为l40亿立方米，总体呈下降趋势。据材料回答10～11题。
10.导致黄河入海水量变化的最主要原因是
A.上游水电站增多
B.中游水土流失加剧
C.下游降水量减少
D.流域内用水量增多
11.黄河入海水量减少带来的主要影响是
A.三角洲土壤盐渍化减轻
B.三角洲扩展速度减慢
C.入海口河水含沙量增加
D.河口地区的气候变干
10.该题考查人类活动对水循环的影响。根据材料，黄河入海水量1951年大约为500亿立方米，2010年大约为140亿立方米，总体呈下降趋势，说明随着时间推移，黄河中上游来水在减少，流域内用水量不断增多，是导致黄河入海水量呈下降趋势的最主要原因；上游水电站增多，只是改变黄河流量的季节变化，对黄河入海水量影响不大；中游水土流失加剧，使得黄河含沙量增加，对水量影响小；从1951年到2010年这几十年来，黄河下游降水量没有明显减少。而半个世纪以来，黄河流域的人口、社会经济发展迅速，水资源的使用量大大增加。
11.该题考查水循环的意义。黄河入海水量减少，带来的泥沙也减少，入海口河水含沙量减少，三角洲扩展速度减慢，会出现海水倒灌现象，导致三角洲土壤盐渍化加重；因为河口地区的气候主要受海洋影响较大，入海水量减少对气候影响不大。
10.D 11.B
【2016·全国甲卷】【2016·新课标2】某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。图2 示意该河下游某地1962 年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964 年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成9～11 题。
9.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在
A.1～3月
B.3～6月
C.6～9月
D.9～12月
10.水库竣工后，水库下游河流
A.径流量增大
B.河道淤积
C.流速加快
D.河床展宽
11.在该河河口修建大型水闸的主要作用是
A.切断潮流泥沙补给
B.加速汛期洪水下泄
C.提高潮流冲淤能力
D.拦截河流入海泥沙
29.以水循环的地表径流为载体，考查水循环对地貌的塑造，同时也考差了外力作用对地貌的影响。由材料可知，甲时河床最低，侵蚀为主，应该为当地汛期；乙时河床抬高，为枯水期，淤积为主，河床抬高；由甲到乙，应该是由汛期结束进入到枯水期的过程。结合该地位于我国的浙江，浙江河流的汛期在夏季，汛期结束开始进入枯水期，外力作用由侵蚀转为淤积，所以答案选D。
10.该题考查人类活动对水循环的影响。水库建成后，由于水库蓄水，导致河流下游水量减少，河流的流速减慢，径流的冲刷力度减小，淤积加重，河床抬高，由于淤积加重，冲刷减弱，河床不易展宽。故该题选B项。
11.由上题分析可知，水库修建后导致下游河道淤积加重，枯水期潮流沿河口倒入河流，带来大量的泥沙，使河口泥沙大量淤积。大型水闸修建在河口，可以拦截枯水期的潮流，切断潮流泥沙补给，防止泥沙的沉积，故该题选A项；河口位置的水闸，对河流汛期的洪水下泄会起到减缓作用；水闸拦截潮流，会减弱冲淤作用；在河口拦截河流的入海泥沙，只会增加河口泥沙的淤积，不可能是该工程的主要作用。
9.D 10.B 11.A
【2015年高考浙江卷】（节选）36.根据下列材料,完成下题。
材料 图1为世界某区域略图。
图2为图1中甲地气候统计图和河流水位年变化图。
图3为图1中乙地的气候统计图。图1中丙地广泛栽植可作为优良造纸原料的辐射松,生产纸浆出口。
简述甲地河流水位特征,并分析成因。(12分)
在历年高考中，河流水文特征考查比较多，但是15年的浙江卷考查更细致，竟然考查了水位特征！水位特征可以从水位高低、水位季节变化角度描述，影响因素主要有补给水量多少以及其他水体对河流径流量的调节作用强弱等。从水位的年变化看出全年水位基本在3m以上，其中6-7月水位较高、12月-次年1月水位较低。从气候资料图可知，全年降水丰富；从区域图可以看出甲地河流上游有大面积沼泽分布，对河水起到了调节作用。
全年水位高(全年水位在3 m以上);高水位在冬季(6月至7月),低水位在夏季(12月至次年1月);水位年内变化较为和缓。降水量丰富;河流的上游有大面积沼泽,滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月;调节径流使水位变化和缓。
独立思考，才会有所提高，快来来试试吧！
试题延伸
【2013高考广东卷】7.图3为1950-2007年黄河入海口附近的利津水文站径流量与输沙量变化图。读图推断该水文站河水含沙量变化的主要原因是
A．流域工业用水的增加
B．流域降水量的增加
C．上中游水库的增加
D．中游水土流失的加剧
【命题人的答案】C
【2013高考山东卷】图1示意某流域开发的三个阶段（a）和三条流量变化曲线（b）。读图回答1～2题。
1.该流域开发过程中
A .降水量增加
B.蒸发量增加
C.下渗减少
D.地表径流减少
2．假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程为图1b①②③分别对应的是
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B. Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
C. Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
【命题人的答案】1.C 2.C
【2013高考安徽卷】图8为伏尔加河主要流经地区示意图。完成26～27题。
26.从水循环的过程中和地理意义看，伏尔加河
①流域内总体上蒸发旺盛
②流域的部分降水源自西风带
③河水主要参与陆地内循环
④使东欧平原总体趋于高低不平
⑤促进里海的水分和热量平衡
A． ①②④
B． ①③⑤
C． ②③⑤
D． ②④⑤
【命题人的答案】C
【2012年上海卷】26．（24分）阅读材料，回答问题。
辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水西沙”之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其北部的松花江流域，为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。图5为辽河流域局部区域图。
（2）分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。（8分）
（3）目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。（6分）
【命题人的答案】（2）、“东水”：干流东侧年降水量较大；“西沙”：干流西侧支流上游地势起伏较大；流经沙地，植被覆盖率较低；降水集中，多暴雨。
（3）、生产生活用水量大,过度开采地下水;泥沙淤积，河床抬高；地下水位低于河流水位。
最难的事是知难而上——说不定你一抬脚，困难就在你的脚下了。
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— END —
图文：熊伟群
编辑：孙月飞
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