你希望你的孩子未来成为什么样的人？

有时闲聊，偶尔有比较正式的提问，你的育儿观念是什么，你希望你的孩子未来成为什么样的人？

我要是回答，健康长大就好。听起来似乎有些敷衍。但事实上我确实没有更多的期待。因为未来难测。

在我上小学时，有些家长给孩子买了小霸王学习机，在农村有这样的观念意识算是超前了。对没见过世面的农村孩子来说，看似特简单的打字游戏，但双手在计算机键盘上规范敲击的样子已经帅得不像话了。虽然当时什么也不懂，但隐约觉得这大概是某种未来。懂事的孩子没辜负家长一片苦心，五笔字根表背得滚瓜烂熟。然而等我到了高中，第一次上机房已经有智能拼音输入法了，虽然没有五笔输入法快，但是慢就慢点，不用背诵什么口诀啊。当然，现在的拼音输入法已经足够快了。

如果当年闷头背诵五笔字根表口诀的人能看到未来，有几个人愿意浪费时间苦练什么五笔打字法呢？

今天的大学生们挤破头都要去互联网大厂，甚至不少人愿意掏钱实习刷履历。但当年，也不远，十几年前名校毕业的高材生是瞧不上这些大厂的。当年在优秀毕业生眼里，要么进体制内，找工作的话大型国企和外企才是首选。互联网公司是什么东西？

以前听村里的长辈们闲聊，有个故事我一直记到现在。说当年有个人面临工作选择，组织给了两选项，粮站和公安局。那人没半点犹豫就去了粮站。因为在那个相亲都要瞅一眼米缸的年代，能去粮站工作，全家白米饭管饱是肯定的。而彼时全面的赤贫连小偷都绝迹，公安局能有啥油水。虽然长辈们是当笑话讲的，但这是很理性的选择。多数人在当年都会这么选。

事后诸葛亮谁都会，算命的才坚信自己能预测未来。

变化是越来越快。七八年前腾讯就搞短视频APP了，就是现在半死不活的微视，当时请了好多娱乐明星参与推广，阵仗很大，但没搞起来。行业分析家言之凿凿，断定短视频就是个错误的方向！微视最早做却没成功的原因很多，有一些是很难克服的大环境问题，比如当年流量太贵了，还有就是手机的配置整体也没跟上。

再看看今天，全民都沦陷在短视频和直播里了。说是“精神毒品”一点不为过，尤其老年人，完全沉迷其中。其实前后也就几年的时间，发展的速度简直吓人。

二十年后这个世界会变成什么样？什么行业更热门，什么样的个人能力在未来社会能走得更长远？还会诞生哪些全新的职业？

不知道。反正我是不知道。

那么我们又是哪儿来的自信去培养孩子将来能成为一个什么样的人呢？

只能抓住一些不变的东西。如果环境瞬息万变，不如慢下来。根本不用着急去赶时髦被莫名的压力推动从小就让孩子学这个学那个。相反，最基础的东西学扎实了再说。

我认为最基础的依然是语文、数学、英语。体育自然也重要，但只要日常多运动就好了，具体是跑步还是篮球根本无所谓。如果有条件，不必耗费太多时间到题海战术中去。能自己阅读、表达，能在一些没有标准答案的问题上做更多的思维训练，给孩子足够充分的时间去尝试、发现自己的兴趣所在。这些都急不得。因为一着急可能造成的压力会让孩子厌恶学习任何东西。

多数成年人都还在为这辈子要做什么而反复迷惘，让一个小孩子立即发现真正兴趣所在，要求有些过分了。

再说我理解的私立教育和公立教育的差别。

不说个别的，总体而言有条件的人上私立学校，是为了享受更好的教育服务。它会更放松一些，家长和孩子都会更放松一些。不至于为了成绩排名而焦虑。没有人敢说私立出来的孩子一定就更优秀。对有些好胜心强的孩子，或许更享受残酷的题海战术。但这未必就说明这孩子有什么特别的，否则那些痴迷复读高考分的就是顶尖人才了。

好学校是一种氛围，大家都热爱学习，身在其中必受影响。是否能取得高分基本上只跟孩子本人的某些特定能力有关。多数公立是粗放式管理，某些时候很可能会打击那些不擅长考试且内心敏感的孩子的学习热情。而私立学校老师多学生少，学生可以被照顾得更好，并且由于没有残酷的高考压力，等于是有更多选择余地。一旦把教育看成是跟医疗类似的服务行业，就会少很多焦虑。去过私立医院看病（尤其生孩子）的大概也能模糊明白为什么愿意花更多钱。

至于未来是否能成才，能够真正在某个领域学到什么，那真是看孩子自己的本事了。

希望孩子成为什么样的人，甚至有意在往这方面施压，这个我适当表示理解，但同时很想问这些家长一个问题，小学生家长普遍也就三四十岁，人生至少还有四十多年，各位中年朋友，有没有想过自己后面应该成为一个什么样的人？三十多岁开始学钢琴，学画画，学习任何创作其实真的不晚，大器晚成的励志故事不胜枚举，那为什么把希望寄托在孩子身上施压，而不是不逼逼自己呢？

上篇：人所失去的，只是他此刻拥有的生活；人所拥有的，也只有他此刻正在失去的生活。
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