心元•心声|蒙氏经典语录推荐（一）
一百多年前，玛丽亚·蒙台梭利博士通过对大量孩子长期的观察和实践，总结出了蒙台梭利教育法。今天，越来越多的人出于对孩子的尊重和爱投身蒙氏教育。因为深深明白6岁前的教育对孩子一生的重要性，每位蒙氏老师都把蒙台梭利博士的教诲放在心里，无时或忘。在第32个教师节的今天，心元儿童之家的Casa主教老师们跟大家分享他们心中最珍贵的蒙氏语录，希望对您有帮助和启发。
祝所有的老师们教师节快乐！
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这段话会让我不断反思自己的教学是否是一直坚持让孩子成为自己的主人。让理论真正应用于实践。
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孩子是一个独立的个体，他们会用自己的力量来进行自我建构和成长！我们是他们生命中的引导者，去帮助他们实现他们原本要成为的那个人！
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这句话让我更加的确定，人都是独一无二的个体，我们教育的本身是让孩子成为更好的自己！
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我们需要尊重每个孩子的精神世界，小朋友的思想是独立于行动而产生的，可是他们的行动却要听命于他人，这使他的内心逐渐变得脆弱和不协调。身为最接近孩子的大人，唯有我们勇于面对错误并加以改正，他们长大成人后才不会成为错误的受害者，以至于代代相传下去。这对人类发展来说，是极为重要的一件事。
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手是人类探索世界的重要器官，心灵手巧说明了脑和手协同发展的关系。人类特有的手的发展，也帮助儿童心理发展。
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这句话再次提醒我专注力的重要性，我们应该尽自己所能地保护好孩子的专注力。
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时刻提醒自己，放下和谦卑，包容以及提升。我们必须与孩子一起成长！
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孩子从出生的那一刻起，他们从环境中建构自我，环境包括：成人、环境、孩子自己。然而成人对孩子的爱可能会阻碍孩子的成长，这时需要我们对孩子的协助以及客观全面的观察，同时温柔而坚定！无限的宠爱不是爱，那是放弃了孩子。
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每一位孩子是独特的，每一位老师也是独特的。孩子和老师之间需要建立起积极关系。老师只有更好的认识自己，预备自己，才能帮助自己更好的了解孩子。
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每一位孩子都值得尊重，孩子的爱是单纯的，她爱她生长的环境和成人，老师要以平等的爱去爱护每一位孩子。
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生活中并不是我们教会了孩子各种技能，而是孩子通过自身的力量吸收环境自然而然的学会了一切生活技能，所以我们成人应该尽可能的为孩子预备一个好的环境。
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心元教育机构2008年成立于杭州，目前在杭州、上海、宁波、山东等地拥有近10家“心元儿童之家”，专注于0-6岁蒙氏教育，采用小班、混龄、日托模式，聘用经AMI（国际蒙台梭利协会）、AMS（美国蒙台梭利学会）、MTPI等国际组织培训的专业师资，秉承蒙氏教育理念，并融入中华传统文化。此外，还设有心元父母学堂、心元学院，通过公益讲座、社群微课、读书会、工作坊、游学参访、亲子活动、微留学等各种形式，带动儿童父母和幼教同仁共同成长，营造“学习社群”。
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