活动通知 | 基于语料库/数据库的国际中文教学与研究（第4期）
基于语料库/数据库的
国际中文教学与研究
北京时间12月26日“全球中文教学线上交流平台”即将举办第十二场研讨会“基于语料库/数据库的国际中文教学与研究（第4期）”。我们将邀请三位专家为大家分享语料库与数据库在国际中文教学与研究中的应用。届时主办方将于“全球中文教学线上交流平台”微信各分群提前发布Zoom的会议链接，报名参会请加本文第四部分的活动微信群。欢迎对语料库及数据库感兴趣的老师、同学们届时观看直播。
“全球中文教学线上交流平台”由北京语言大学汉语国际教育学部和北京语言大学出版社共同搭建。自7月4日起，本平台以“新形势下的全球中文线上教学反思与展望”“中文教学专题研讨”为主题举办了十一期全球直播，共有来自全球五大洲近70多个国家和地区的9111人次的观众参与，62位主讲嘉宾发表了主旨演讲。
01
活动议程
主 题
基于语料库/数据库的国际中文教学与研究
时 间
12月26日 20:00—21:30（北京时间）
12月26日 12:00—13:30（伦敦时间）
12月26日 07:00—08:30（纽约时间）
02
嘉宾简介
主持人
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北京语言大学讲师，语言学博士。2010年开始从事汉语国际教育工作，获得北京语言大学“首届课堂教学质量优秀奖”“教学标兵”等荣誉。曾于2011-2012年赴意大利任教，多次担任汉语教师志愿者考试面试官和培训专家。研究方向为教学法、教材编写、教育技术。发表学术论文十余篇，并参与编写《HSK标准教程》《新概念汉语》《HSK考试大纲》《YCT模拟试题》等，录制教学示范课《国际汉语课堂教学参考案例——初级综合课》。 |
主讲嘉宾
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教授，博士生导师，北京语言大学信息科学学院院长，语言智能研究院院长，博士毕业于哈尔滨工业大学，先后在微软亚洲研究院、香港科技大学工作，研究领域为自然语言处理和语言教育技术，主要研究内容为汉语语义计算和语言资源建设。近年来，主持多项国家“863计划”和国家自然科学基金项目，承担多项部委和公司合作的项目，发表论文几十篇。主持开发的BCC语料库是国内最大的在线语料库，为语言研究和开发的首选语料库。提出了用于汉语语义分析的意合图理论和构建方法，带领团队揭榜工信部人工智能重大攻关任务，在多个领域开展汉语语义理解落地应用工作。 |
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北京语言大学汉语国际教育研究院研究员，博士生导师。西北师范大学兼职教授，福建师范大学客座教授，语言资源高精尖创新中心特聘研究员，中央民族大学语言教学、认知与习得开放研究中心学术顾问。世界汉语教学学会终身会员，中国语料库语言学研究会理事，中国语文现代化学会语言资源开发与应用专业委员会副理事长。主要研究方向为语言学及应用语言学，包括现代汉语语法、汉语二语教学、汉语测试、语料库建设、汉语句式习得、语言培训服务标准、各国语言政策与汉语对外传播策略等。主持或作为主要成员参加国家级、省部级、校级科研项目10多项，独立或合作出版《汉语教学参考语法》《汉语语法的多层面考察》《现状与对策——汉语作为第二语言的教学研究》等学术专著、教材、大纲、词典等10多部，发表学术论文70余篇。 |
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博士，副教授，硕士生导师，北京语言大学汉语学院院长助理，中文教学现代化学会终身会员，中国石油大学（北京）研究生培养指导委员会委员。主要研究方向为汉语国际教育、基于语料库的词汇语法研究。近5年发表论文7篇、参与国家社科基金项目4项、省部级项目3项，国家社科基金重大项目子课题负责人。《体验汉语基础教程电子教案》副主编，参编《体验汉语基础教程教学参考书》《HSK（初中等）语法提高教程》。获校级教学成果奖二等奖、北京语言大学第十一届优秀教学奖三等奖、北京语言大学教学骨干教师、北京语言大学2019-2020年度教学标兵，为北京市高校优质本科课程一般项目（高级汉语综合课）的团队成员，孔子学院总部“汉语教师志愿者培训专家库专家（课堂教学专项培训专家）”。 |
03
主办单位
北京语言大学汉语国际教育学部
北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的大学，北语汉语国际教育学部是承担这个任务的核心单位，现有汉语教师289人。每年同期在校外国留学生6000人左右，是世界上最大的中文教育机构。这次疫情期间，北语汉语国际教育学部有197位教师参与线上中文教学，开设了606门次线上课程，总课时达到34170个。
北京语言大学出版社
北语出版社是中国唯一一家国际汉语教学与研究专业出版社，国际汉语教学资源出版总量世界第一，全国百佳图书出版单位、国家文化出口重点企业。北语出版社产品远销178个国家和地区，走进了海外2000多所大学和1000多所中小学课堂。
04
活动专用微信群
长按识别下列二维码，加入“全球中文教学线上交流平台”专用微信群。我们会在群内第一时间发布活动情报与直播间的链接。因参会人数较多，主办方开设了多个分群，各群功能与信息相同，选择一个加入即可，已加入1—29群的成员请勿重复入群，二维码有效期至12月28日，逾期失效。
30群
31群
32群
05
平台使用指南
活动当天观众凭微信群中发布的链接，在会议开始前进入直播间。具体步骤如下：
PC端观看
第一步：
下载Zoom客户端。
Zoom客户端下载地址：
zoom.com.cn/download
第二步：
复制会议链接，通过浏览器打开链接，在会议注册页面输入个人信息，输入完毕后点击左下角“正在加入会议”。
第三步：
在新的页面点击“打开Zoom Meetings”，Zoom客户端将自动启动。如未启动，请手动开启客户端后点击页面下方的“启动会议”，如需下载客户端，请点击“下载并运行Zoom”。
第四步：
客户端开启后，点击“加入并关闭视频”。
成功进入会议室。
移动端观看
第一步：
下载Zoom客户端。
Zoom下载二维码
（注：部分手机应用商店无法搜到Zoom应用，长按上图二维码可进行下载）
第二步：
点击会议链接，在右上角选择“在浏览器中打开”
第三步：
页面打开后，下方会弹出请求打开APP的弹窗，点击“打开”。如果未能自动弹出窗口，请点击页面中的“Launch Meeting”弹出窗口。
第四步：
在打开的APP中，输入注册信息后点击“确定”。
第五步：
在跳转的页面输入会议注册信息，点击“正在加入会议”后再次回到APP。
第六步：
点击“加入并关闭视频”。
成功进入会议室。
06
后续活动调查问卷
本期活动结束后，我们将对中文教学、教学研究、语言研究方面的语料库/数据库进行汇总，并将相关资料和链接分享给学界同人。现诚邀您拨冗填写问卷，补充您所了解的语料库/数据库相关信息、资源，助力学界同人的教学与科研。十分感谢您百忙之中的参与！
长按识别二维码填写问卷
提出您了解的语料库/数据库信息
问卷网址链接：
https://www.wjx.cn/jq/96978373.aspx
07
论文征稿
《国际汉语教学研究》学术期刊面向本系列活动的报告嘉宾及参与者征稿，主题是“线上中文教学研究”，论文体例规范详见“国际汉语教学研究”公众号2019年6月13日推送，字数4000～6000。稿件命名格式为“线上教学-论文标题-姓名”，通过《国际汉语教学研究》期刊官网（www.blcup.com/XSQK）注册、投稿。匿名评审通过后，《国际汉语教学研究》期刊将择期陆续刊发。论文评审和发表不收取任何费用。
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