她说：这一刻，我终于找到了当老师的幸福！
愿与你一起 走好这一生
插图/林静老师（右一）
一次洗涤生命的课程，让主人公找回老师的幸福，找回一个不一样的自己。当她再次走上讲台时，将为自己的教学选择了一条路——与“考试”无关，与“分数”无关，但关乎引爆一个个生命个体的智慧与爱心，关乎一个个鲜活的人的成长的道路，让教育完成它真正的使命。
首先，感恩林萍老师，是她告诉我这个信息，让我有机会报名参加；其次，感恩学校，感恩校长，不辞辛劳带我们千里迢迢去学习取经，才会有经历过自然万物沐浴后不一样的自己。
此次参与学习，对我而言，我给它的评价是“洗涤生命”和一次快乐的“学习旅程” ，回来后我有三点感悟：
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无知让人傲慢
成长让人谦卑
在生活中，当我们做事情的时候，我们的脑海里经常会出现这样的疑问：“凭什么是由我来做？这么多的集体或者家庭，别人为什么不做，要我来做呢？”我们的这种想法实际上是觉得我们多为他们付出一些，我们就吃亏了。所以我们不愿多付出，总是希望自己得到多一点，付出少一点。
这是我们无知的表现，在宇宙万物中，我们其实是宇宙中的一粒微尘，宇宙不会因为你一个人多做或者少做而改变，相反，多为他人付出，你反而是在给自己积累福报和善报呢！当我们不愿意为他人付出时，我们会认为做事情是痛苦的，是勉强的，是无奈的，所以我们就以一种消极怠懈的心理去对待它，结果是事情也没做好，自己的修养也没有提高。
这么多年来，我自己就是迷失在这样的状态中，这样的我们不能正视自己，也不能真正接受别人的建议，自己也不能有进步和提升。生活中，我妈妈是个非常愿意为别人付出的人，她可以每天不停歇地为家里人忙个不停，可是也从不喊累和苦。而自己，一个不怎么干家务活的人，每天回家还不停说自己好累好辛苦，想想都愧疚。区别就在于妈妈是不考虑谁付出多一点，她觉得自己能多付出些就是自己的福气，愿意为大家做事。
而我却不然，我想用最少的付出收获最大的回报，所以觉得好累。心态不同，结果就会不一样！无知的人，要么自傲，要么自卑。这次听了老师们的课后，我意识到，自傲的人可以把自己放在宇宙中；自卑的人，给自己找快乐！越付出越幸福！
让自己有知的方法是学习学习再学习，学习是生命中最大的财富，唯有学习，生命才会成长！本次学习让我看到了不一样的人生，曾经以为越是高雅尊贵的人越神秘和高高在上，现在看来不是的。王财贵教授是一位优秀的老师，他身上有很多值得我们学习的观点，甚至他心中的那种为了实现中国梦，以弘扬中华优秀传统文化为己任的责任感让我们肃然起敬！
从王财贵教授和寂静法师身上，我明白了一个人的尊贵不在于他的外在，而在于他的内心！越感恩，越谦卑；越谦卑，越付出；越付出，越快乐！
还有本次醒狮论坛的所有义工老师们，闭幕式时，主持人介绍义工老师的身份，一个个都有头有脸，经理、总裁随处可见，这几天每天为我们默默无闻、任劳任怨的他们居然比我们优秀不知道多少，他们每天笑容灿烂，热情洋溢，不知辛苦，唯有付出的幸福。其中好多“明星义工”更是生活中的佼佼者，他们无私为他的精神值得我们学习！他们说，老师是国家未来的希望，中国的教育要靠老师们去弘扬中国优秀传统文化，教育才有希望，教育有希望了，民族才有希望。这一刻，我觉得做老师真幸福！
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生命本来就是一个奇迹
生命本身就是智慧
每一个人的生命都有独特性，每个人都有自己的优点和长处，我们首先要悦纳自己！一个人，如果连自己都不爱自己，如何真正去爱别人？一个教师，如果自己都不喜欢自己，如何引导学生爱自己爱别人？认识自己的优缺点，接受自己，接受不完美的自己，只有不完美才是真实的。我们悦纳自我的同时也鼓励我们的孩子，让孩子活出自己的生命，他才有未来！
这一点在我自己身上也深有体会，从小到大，我就是一个不自信的孩子，因为小时候自己长得较胖，所以家里人就一直嘲笑我，拿我的缺点开我玩笑，又由于长得不白，鼻梁不高，家里人也常拿此说，你应该到矾浆里去泡泡，顺便拿点矾浆黏在鼻梁上垫垫高，说者无心，听者有意，这些玩笑话就在我内心种下了自卑的种子，我对自己的外在一点也不自信。
总觉得自己很不完美，所以有些时候在公共场合都会害怕照镜子。这次去学习，第一天下午的课，醒莲老师让我们闭上眼睛，感受自己的存在，好好看看自己，关心下自己，呵护下自己，抱抱自己！我突然发现，这些年来，自己真的没有好好看看自己，也没有好好关心自己，我看到一个满脸愁容、疲惫的自己。
心好累！因为自己对自己的不认可、漠视和自卑！当下我泪流满面，我告诉自己，我很优秀、很努力、很漂亮、很会关心人、很热情、很活泼、很开朗、很顾家、很孝顺、很有胆识、很感恩、很耐心、很坚强、很乐观、很豁达、很有同情心、很有人缘、很有恒心、很有毅力、很会观察生活……
我给自己找了20个优点，是的，我很优秀，我要悦纳这样的我！就像魏书生老师说的，多表扬孩子，鼓励孩子，让孩子成为自信的人！让孩子写出自己的20个优点，每天读，每天念，念着念着，潜意识就变成自己身上的优点了。
感恩生命！感恩给予我们生命的人！用心去感受身边的人和事！感恩从自己的父母开始，先对父母“孝顺”。孝顺的解释是没有孝，哪来的顺？我要大声告诉我们的父母、丈夫、孩子，我爱你们！感恩父母孕育了我，养育了我；感恩丈夫与我同甘共苦营造美好生活；感恩孩子教会我什么是责任，并学会承担责任。我从来没有对妈妈说过“我爱你”这样肉麻的话，以后我要多说，表达我对她的感恩和爱戴，今年母亲节我想要给妈妈我对她的祝福，但是还是有点说不出口，借了儿子的口表达了我对她的爱，今后一定努力对自己爱的人大声表达出自己的爱！
感恩身边的人，不计较、不抱怨，现在对待事事物物，感恩美好的存在，也感恩痛苦和烦恼的存在，不好的存在说明自己做的不好，是提醒自己要去改正和成长自己，换一个角度也不是坏事，也就不觉得郁闷了。
生命既然是奇迹，如此美好！我们就要对得起生命的每一分钟。魏书生老师说用分钟来计算生命的效率，是的，如果能珍爱生命的每一分钟，不浪费，用每一分钟做有意义的事情，那人生就会充满喜悦。诚心诚意扑到事情上，找到幸福感，享受幸福感，做更好的自己！
插图/老师有力量，教育有希望
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学习不是为了记住知识
而是唤醒爱心
引爆智慧
今天我们的教育很多时候被教育的指挥棒——成绩“绑架”了。我们只关注自己孩子学习成绩的好坏，并以此来衡量他是否优秀。试问，两个孩子，一个成绩优良，一个成绩不理想。当你需要他们帮助时，成绩优秀的孩子直说自己没空，要写作业，要背书，成绩不怎么样的孩子欣然接受，把事情做得妥妥的，走的时候还加一句：“老师，下次有事再叫我吧！”。
请问，到底谁是好学生？谁是差学生？成绩指挥棒有时候让我们老师也会一叶障目，忘记评价一个孩子，既要看成绩也要看品德，现实生活中我们往往是偏执行事。我们对孩子本身就不公平，也不能埋怨为什么有些孩子不愿听老师的建议，不愿听老师的课，因为我们对他们的这种不好的感觉他们感受到了，伤害了孩子的自尊心了，让孩子如何亲近我们？还有一些时候，为什么让孩子学更多的知识，我们让孩子放弃音体美劳的学习，这到底是得还是失？
用大师们说的一句话，学习的目的不是为了机械地记住知识，而是唤醒孩子心中的爱心，唤醒他们心中美好的感情，让他们做一个有智慧的人。机械性地记住知识不是人，是机器，知识的多少不代表智慧的多少。只有把知识掌握后转化为生活的智慧，去利人利他，这才是社会真正的人才！
我们这一代是感恩和责任心缺失的一代，很多孩子的情感冷漠，就是因为在我们教育的过程中太侧重对知识的掌握而忽视内心的发展。用王财贵教授的话说，把握教育的关键期，用能产生积极、永久作用的知识来教育我们的孩子，同时运用正确的方法，以真正实现教育的目的。让孩子从小接触中华优秀传统文化，多读经典不失为一个好办法！
2016【自然的恩典】
青少年成长夏令营
最后一波预告！
感恩所有家人对【自然的恩典】青少年成长夏令营的大力支持！截止至6月5日，夏令营7场报名已完成。应广大家人的需求，最后一波少量场次正在紧张筹备中！
正因为所有学员、义工、爱心人士、场地方家人的大力支持，夏令营报名工作才得以顺利进行，【自然的恩典】团队全体成员真诚感恩每位家人的支持、包容和理解！愿我们在这个夏天共同携手，让生命尽情绽放，让世界因我们而美丽！
最后一波报名详情，请关注“自然的恩典”微信平台！
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