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美美与共钥匙包 | 方桂园社区“红领巾小队”

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2024-10-27

编者按:为深入践行美好环境与幸福生活共同缔造理念,发挥典型事例和特色载体的学习借鉴、激励引导作用,“洪山组织工作”公众号开设“美美与共钥匙包”专栏,宣传推介一批共同缔造“小钥匙”。本期推出的“小钥匙”是洪山区珞南街道方桂园社区“红领巾小队”。

“红领巾小队”

提供单位:珞南街道方桂园社区

一、钥匙用途




引导青少年群体参与解决居民关心关切的便民设施不足、环境质量不高等问题,增强青少年的“社区主人翁”意识,带动家长、家庭、身边人共同参与社区事务,营造“社区治理·你我一起”的良好氛围,激发居民的家园感与认同感,共同缔造美好环境与幸福生活。



二、操作步骤




1

收集需求。社区通过线上线下方式收集群众需求,梳理制成需求清单,从中选择青少年、居民群众能够参与的项目,初步提出共建共管项目方案。

2

链接资源。积极链接辖区社会组织资源,商讨项目方案,确定项目具体流程、指导老师、共建单位及相关志愿者,做好项目前期准备工作。

3

组建队伍。通过网格群、家长群发布项目通知,发动楼栋长、党员中心户上门入户开展宣传,讲清项目内容和操作方法,招募青少年组建“红领巾小队”,并号召家长提供支持。

4

共建共管。“红领巾小队”就社区环境质量提升、便民设施修缮等内容,开展共建项目活动,提升其对社区事务共建共管的积极性,培养青少年的“主人翁意识”。

5

结果运用。围绕群众身边的环境美化、设施增设等实事小事,以青少年为联结点,通过亲手拼装、签订共管协议书等方式,调动周围人参与社区事务的积极性,扩大共同缔造覆盖面,增强群众的认同感。



三、使用效果




“红领巾小队”是青少年参与社区事务的载体,目的是通过青少年这一联结点,带动家长甚至周围居民参与社区事务,以关键节点辐射广大居民,逐步扩大影响范围,让共同缔造理念深入人心,提高群众的认同感、归属感,共同缔造美好环境与幸福生活。



四、注意事项




1

组织活动需要得到家长的同意和支持,开展活动时需要家长、志愿者等陪同,确保儿童人身安全。

2

考虑到儿童实际情况,开展活动要合理安排时间,尽量选择周末和天气较好的时间。



五、用户体验




“红领巾小队”是青少年参与社区事务的载体,目的是通过青少年这一联结点,带动家长甚至周围居民参与社区事务,以关键节点辐射部分居民,逐步扩大影响范围,让共同缔造理念深入人心,提高群众的认同感、家园感,共同打造美好环境与幸福生活。



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供稿单位:中共洪山区委组织部



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