教师节，他们记忆中有这样感动的瞬间，里面有你的老师吗?

临海发布 2022-05-13

这个教师节，古城各小学的老师们怎样度过？

鲜花、掌声，还有无数的赞誉

面对这些

他们只是一句朴素的话

我愿做一位老师

把手中的红烛高高举起

三尺讲台是我人生舞台

当然令他们最开心的，

是学生们用这种方式送来的礼物

教师节又来了，

我们都在感怀着老师们的辛勤和付出

你们知道吗，

其实老师也有许多感动的故事

那么让我们来看看，

在老师的记忆中，

都有哪些让他们深深珍藏的一幕幕

孩子的牵挂是我珍藏的温暖

我希望老师永远保留着一颗崭新崭新的童心。王凯文

希望老师像她的名字一样永远向着太阳，永远明亮。潘品妍

徐向阳老师是临海小学二（6）班的语文老师，她也是临海小学教师发展中心主任，浙江省教育科研先进个人，同样她也是一位有着27年教龄的资深教师。这个教师节到来的时候，她收到了学生们这样的祝福。

关于她和学生之间，有这一个故事——

去浙大培训一周，再度走进课堂，刚进教室路过讲台的拐角，一个天真的声音响起：“徐老师，这几天我都在想你。”

于是我笑着说：“你想我什么呀？”

“想你在外面过得好不好呀。”澄澈而透明的眼睛下蹦出澄澈而透明的话。我愣了，记得出差前刚刚批评过这位孩子，可是几天没见的功夫，孩子却在牵挂着我！

正想着，忽的，后背像刮来一阵风，一双小手从后腰伸过来，抱住了我。

我刚转过头，那双小手又迅速松开。一个身影躲到一边。

接着，这双小手又出现了，伴随嘻嘻的笑声，抱了我一下又跑开了。

我忍不住要发火，平时和孩子说过多遍，不要在教室里奔跑追逐，怎么一星期没来，班级就成这样子了。

“王凯文，你刚才在干嘛呢？”我看着这位笑嘻嘻跑过来的孩子询问道。

“我在拥抱你呀。”一脸的天真，还夹着一脸的自豪。

这一刻我抑制不住感动，一个简单的拥抱，它背后藏着的是孩子们对我的爱。

教师感言：

我有什么值得孩子如此喜欢我？无非我一直用心做着老师，努力做一个学生喜欢的老师。此刻，我不由得想起了陶行知先生的打油诗：“人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。”是的，小孩不小。在我的生活中，小小孩大世界。

我是这样把这个“坏”男孩变成暖男的

这个男孩，才几个月大，就被两大家子在饭桌上决定，送给我做学生了。因为男孩爸爸的爸爸，跟我家闺女爸爸的爸爸，少年同窗，数十年情同莫逆。

还是玉雪可爱的婴儿期，男孩就彰显出两代单传的气场，白嫩额头上一个深V的红印记，舞手舞脚，都有霸气侧漏。这个小子不好管！我心中早就有数了。

如约入学。

经由了婴儿期、幼儿期的逐年喂养，男孩已如壮实小牛犊，虎头虎脑地稳踞最后一桌。他有两大特点：第一，霸道。他使起性子来，简直让人受不了。第二，爱哭鼻子。但凡有一个不对，比如发言不请他了，批评他走神了，同学闹小矛盾不维护他了，三五秒间，泪花打转，两腮鼓涨，嘴巴扁起，“哗——”一边哭，一边还咻咻痛诉：“我不读了！我要转学！马上就转！”

一天，记不清啥课了，男孩竟然怒砸墨水瓶：“哔”的一声，那瓶带着万钧之力和雷霆怒火，在教室后的书吧边开出一滩滩触目惊心的黑色花！还差点砸中一个孩子的脑袋！

我真怒了，是可忍，孰不可忍！小打小闹就算了，一言不合上全武行的脾气怎能惯！于是，罚！罚他在全班面前认错道歉！罚他端水洗地板！罚他把书柜擦得亮闪闪！

男孩一边抹泪一边干，洗呀，擦呀，换水呀，挺冷的天，不叫一声苦，干得脑袋热腾腾，干得裤管湿淋淋，就不收手。天黑透了，就这一间亮着灯。男孩喜孜孜又怯生生地跑来喊：“老师，好了！”哟，地面、书柜，都能照出影来了！我一边检阅，一边惊叹，打打又揉揉：“原来真是劳动能手呢！但这样的坏脾气不可以再犯！再犯再罚！”——他又喜又忧的，笑得很纠结。我知道，他就吃这一套。

和男孩的斗争史，一路波澜壮阔着。逐渐，男孩的优点顽强显现：他力大，干活确然好手一把。他有担当。因为玩电子游戏段数高被任命为“电教管家”后，光荣感爆棚。他胆色豪放得开，演啥像啥皇帝强盗都能活灵活现，课堂辩论小组对抗更是频频出彩；他高兴时豪爽殷勤，小意让座，鞍前马后照顾得无微不至，甚至剥好果皮塞到你嘴巴里来；还有，他也超不记仇，罚了批了那么多次，但凡造句，必夸“王老师”，但凡作文写老师，十有八九也是献给“王老师”。犹记一个细节：一次考试，他时不时抬头偷笑，当即批他不认真，泪汪汪委屈得要死……试卷收上一看，泪花湿处，正是习作，仍是夸奖王老师……

再强势的男孩，在老师面前，都是弱势的。还有谁，比孩子有更纯真的心呢？切记啊。

时间如刀，如影随形。一年级过去了，二年级又来了；二年级过去了，三年级又来了……曾几何时，男孩的糗事，逐渐少了；三天两头被告上门来的坏脾气，也和软了。与之水涨船高的，是个头，是学识，还有一身稳当当沉睡的肉肉——拜托，你要比小时候更帅，好吗？跳绳减肥去！

教师感言

深夜敲下这篇文字，心情很是欢乐。男孩，文字就是证据，你要记得哦：

——一年级时，你曾信誓旦旦：我长大了要努力赚钱，再送王老师一栋房子！

——五年级时，你曾亲手做了节日小蛋糕点了蜡烛，说：王老师是女神！永远十八岁！

孩子成绩不好怎么办，我有一份攻略

学困生问题是一个永恒的话题，爱优秀生每个老师都可以做到，而给学困生爱却是一个有爱心、有耐心、有真心的老师才能做到。

我任教的学生林某某，父母在外地做生意，在读书期间寄养在小姨家，日常生活由外婆外公照料。在学校里她能尊敬老师、热爱劳动；但不爱和人交流，学习习惯非常不理想，上课不知道听讲。

基于上面的一些了解，我从以下几方面入手：

经常与她外婆或父母联系，要求家长多抽出时间陪伴她，交给家长多用“赏识”孩子的教育方法，并及时关注她的学习情况。

课堂上及时关注她的学习状态，一些她力所能及能解决的问题经常让她回答，树立她在学习上的自信心。由于她热爱劳动，还跟班主任商量给她当卫生委员，负责检查每天教室卫生，监督同学座位周围的卫生状况，树立她在同学中的威信。

放学后，经常陪她在办公室完成家庭作业，指导她如何读题、如何解答，并约定在规定时间内完成作业的且正确率高的，可以向我提一个小要求。通过一个阶段的相处，她慢慢地开始信任我并开始接受了我，在数学课上表现也越来越认真。

教师感言：

其实在每一个学困生背后，总存在这样那样的家庭因素和孩子自身的因素，要想转变：首先与家长取得沟通，得到她们的理解和支持。其次用我们的爱心、耐心、真心走进孩子的内心世界，站在孩子的角度为孩子着想，这样的教育效果才会事半功倍。

老师的幸福在哪里？从这里找

我的2010届学生一半是寄宿生，那时班里转来一个女孩，学习成绩很差，留了一级到我们班，读三年级了，拼音不会拼，写的句子不管有多长只有一个句号。数学你要问她5+8等于多少，她说11，你再问，11啊，她就会慌张的说9。她父母、亲戚全在上海，因为没有上海户口才将她放我们学校读，因为不再相信家教，一定要她住在学校里。

那时我们学生两个星期回一次家，每次接送日，别的孩子高高兴兴地回家了，她只能默默收拾东西踱回寝室。一个学期后我实在不忍心，和她妈妈说想在接送的那个周末带她回家。就这样她住校三年，我接了她两年半。周末在我家她慢慢喜欢读课外书，也把自己当成我家庭的一分子，人也渐渐开朗自信起来，虽然数学仍然不开窍只会做些计算题，但居然很喜欢写作文，毕业考语文还考了90多分。

毕业后她去上海读初中，给我写信，老师，还记得吗？我曾经是没有自信，没有勇气战胜自己的女孩，因为你的呵护和关怀让我渐渐成长。在曾经的班级，我受到全班同学的冷落，我主动向她们问好，但是她们却像躲污物一样躲开，于是我开始封闭自己，感觉很难受。直到我转到您的班级，遇到了您，您是我一生的幸运，您的美丽将在我记忆中永存。

教师感言：

至今她还会从上海来看我，在我家住两个晚上。已经长成一个漂亮自信的女孩了，比我还高半个头。我们就像姐妹一样，聊她的生活，聊我的新学生，有聊不完的话。今年暑假，她去日本旅游回来，又给我的女儿寄来一罐维生素糖，说是给妹妹补补。我想这就是我做班主任的幸福。

孩子，老师敬你是条汉子

不久前临海小学参加阳光体育比赛。

作为一名从事了20多年体育运动的吴善君，对这场比赛充满信心。“在这之前，我们已经参加多次各种级别的比赛，我们的选手也是从小开始训练，身体素质一流。”吴善君说。

可是还是有一个意外发生了

在训练时，一位同学摔倒脚磕在了操场边的花岗岩上。

我们当时都吓坏了，连忙把孩子送医院治疗。

十多天过去了，我们的团队要出发了，尽管原先的团队少了一人，但是大家心里都只有一个想法：只要孩子健康，成绩并不重要。

但令我没想到的是，就在我们要出发时，那位孩子要求归队。

“老师，我从二年级开始就跟着你了。现在我即将毕业，这最后一次为学校拼搏的机会，我不想放弃”。

“可是你的伤？”