赠书 | 父母眼中听话的孩子，正在被慢慢毁掉
父母给予孩子的爱，不需要任何意义上的回报，它只是一个礼物，是所有孩子都应该得到的礼物。
——小巫
焦虑、累、苦口婆心孩子也不听话、不理解成了爸爸妈妈们的共同感受。孩子也不轻松，小小年纪就要承载父母的各种期望，稍有反抗轻则会得到一句“一切都是为你好”“不理解父母的苦心”，被认为不听话、不懂事，更有甚者，子女还要面对爆吼式的家长、棍棒下的教育。
但是，一切为了孩子未来的父母有时虽然知道这样做有问题，依然选择前赴后继地投入到育儿这场军备竞赛里。
按照美国知名教育专家艾尔菲·科恩的观点，这样的教育方式是有条件养育，实施这种教育方式的父母在潜意识里把子女当作了交易的对象，即子女从父母那里得到多少爱取决于他们的行为得到了父母多少的认同。这听起来很刺耳是吗？这并不符合父母们一贯所标榜的对子女的爱是无私的。可这就是当前普遍存在的事实。
与有条件养育相对的则是无条件养育理念。什么是无条件养育呢？教育专家科恩老师在《无条件养育》一书里有这样的定义：
父母给予孩子的爱，不需要任何意义上的回报，它只是一个礼物，是所有孩子都应该得到的礼物。
更具体地说，家长对于孩子的爱到底是出于“他们做了什么”还是因为“他们是谁”？前者是有条件的爱，意味着孩子只有在做到家长期望的事或是达到了家长所规定的某些标准之后才可以得到；后者则是无条件的爱，这种爱与孩子做了什么毫无关联，无论他们成功与否，无论他们是否乖巧，无论如何都毫无保留地给予他们爱。
对于这样的理念，有一部分家长会感觉醍醐灌顶，如遇知音，因为这就是他们所想所做的，只是没有系统地总结，另一部分家长则会感到很震惊、惶恐，因为这完全颠覆了他们习以为常的观念。
功利主义正在毁掉你的亲子关系
在我们的传统理念里，听话、懂事、顺从是父母心目中“好”孩子的标准，与此对应的，让孩子驯服、听话的教育方式就是好的、有效的教养方式。在这种观念的指引下，教育孩子就变得和驯养宠物没什么差别。为了实现让孩子驯服的目标，家长们无不采用奖励和惩罚的手段，将亲子关系变成了交易，孩子听话就称赞、奖赏，孩子不听话则批评、惩罚。
在这样的养育模式下，尽管家长的初衷是出于对孩子的爱，想让孩子变了更“好”，但这样的爱是有条件的，是急功近利的，也和父母们普遍所宣扬的“对孩子的付出不图回报”有所违背。
从短期效果来看，被驯服的孩子可能非常听话，让父母省心，但是从孩子的身心健康来看，结果则很不乐观。那些必须达到某种条件才能得到家长认可的孩子最终会变得失去自我，他们或许会变成家长希望的样子，却很难成为自己。
如果孩子得到家长的爱是有附加条件的，那么他们就会形成一种观念，在这个世界上，想要得到任何东西都需要付出一些东西去交换，同理，想要自己付出一些东西，别人也要付出一些东西来交换。于是，父母和子女之间的爱就也变成了满足彼此条件后的交换。这样的亲子关系是父母想要得到的吗？
养孩子本来就是一件“麻烦”事
有些父母认为，自己驯养式养育是在帮助孩子适应社会规则，让孩子变得自律。实际上，这种驯养方式未必能使孩子变得自律，也有可能使他们变得极端顺从或者极端叛逆，而不是一个独立思考者。即使达到了我们所希望的自律，也并不是什么好事。因为这种自律往往是孩子因为害怕惩罚或想要被奖赏而做出的选择，而不是出于对自己判断力的信任发自内心的选择。
还有些父母则明确地表示，有时自己工作和做家务就已经很累了，面对闹腾的孩子，即使想要好好地和他们互动，也实在是有心无力；经常马上要出门了，孩子还在磨磨蹭蹭不肯起床；有的时候孩子为了达到自己的目的，撒泼打滚，甚至搞破坏，面对这些情况，只能通过惩罚或者奖励的方式来让孩子乖乖听话。
其实很多时候之所以出现这样的问题，是因为父母急于用大人的标准要求孩子。大人眼中孩子闹腾、磨蹭等缺点，是孩子的天性。养孩子本身就是一件“麻烦”事，你的工作和家务尚且有各种麻烦，何况一个有自己独立思想、活蹦乱跳的小人儿。
面对孩子，怕麻烦，习惯性地做最简单的选择，这样能算是一个合格的父母吗？符合父母所宣称的愿意为孩子付出一切吗？
父母为何要为孩子的成绩焦虑？
还有一些父母，在孩子的养育过程中丝毫不怕麻烦，不厌其烦地给孩子报各种兴趣班、补习班，甚至陪孩子一起听课，以便于能给他们讲解。这样的父母为了孩子付出大量金钱、精力，所求的是孩子能够获得好成绩，能够考上好学校，找到好工作。
更有一些父母，把孩子的现在完全抵押给了未来，为了让孩子十年二十年后的成功，牺牲掉孩子没有“价值”的娱乐。
可孩子毕竟是孩子，任凭父母再上心，也免不了“平时父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”的局面。出现这样的情况，原因不是孩子不争气，不知道体谅父母，而是父母没想着去理解孩子，用自己的期望去要求孩子，而忽略了孩子的天性，忽略了孩子的想法。越是这种情况，就越体现出了无条件养育理念的可贵之处。
因为无条件养育拒绝“逼向成功”，实施无条件养育的家长具备勇气和独立性，可以做到更关心孩子的幸福，而非孩子的成功。
无条件养育不是放养，更不是纵容溺爱
有一些父母则想当然地认为无条件养育是在纵容孩子，会导致孩子成骄纵的“小公主”“小王子”，变得以自我为中心，变得为所欲为。
这是很明显的误解。首先来说，当今社会中，养育模式的最大问题并不在于纵容，而是对纵容的恐惧。对于有心要教育好孩子的父母来说，过度管制的问题要比纵容更加严重。
其次，无条件养育不是放养。放养孩子对于父母来说是省心省力的行为，而无条件养育则对父母提出了一定的要求，要求父母像勤劳的农民照看庄稼一样全身心地关注子女的状态，而不是当甩手掌柜，放任孩子成长。
无条件养育也不是无条件溺爱，无条件养育是孩子就算做得不好，达不到父母心中的期望，父母也不会怪罪孩子，孩子做错了要帮孩子分析改善，而不是一味地批评惩罚。而无条件溺爱则是孩子做错了还为孩子找借口，不帮孩子纠正，还纵容孩子的错的行为。
一句话，无条件养育是对父母的鞭策，而非对孩子的要求。
无条件养育理念下的孩子能否适应社会？
无条件养育的目标不是培养他人眼里的“完美”孩子，而是培养出心灵健康的孩子。
这样的孩子依然会发脾气，会让我们头疼甚至心痛，会给我们出难题，但是他们有爱的能力，有创造力，自我坚定，不会轻易被生活的磨难击倒，能给世界带来温暖和光明。
有人会问，无条件养育的理念很美好，但是培养出来的孩子能适应社会吗？本书的中文译者、知名教育专家小巫的回应是：“父母们有谁百分百地适应了当今的社会？在这个社会里，一帆风顺、如鱼得水、毫无怨言？那么我们为什么那么急于把‘适应社会’当作养育的目标呢？社会大环境一直在改变，我们怎么能够预测到孩子将来面对的是什么样的社会呢？再说了，孩子不是为了适应社会而降临人间的，因为如果只有适应、没有革新，人类社会就会故步自封、无法前行。我们必须认识到：每一个孩子都是来改变世界的。所以说，所谓的‘适应社会’是一个伪命题。当孩子天性与所处环境产生矛盾的时候，父母对待孩子的态度举足轻重。如果父母不伤害孩子，‘社会’就很难伤害孩子。”
总而言之，无条件养育不是一套对付孩子的方法，而是贯穿我们整个人生的世界观。无条件养育的目标不是培养他人眼里的“完美”孩子，而是培养出身心健康的孩子，让孩子有爱的能力，有创造力，自我坚定，不会轻易被生活的磨难击倒，给世界带来温暖和光明。这样的孩子依然会发脾气，会让我们头疼甚至心痛，会给我们出难题。而这正是父母需要和孩子一起成长的地方。
育儿领域的畅销经典，教育大咖推荐
作者：阿尔菲·科恩
美国知名育儿作家、教育学者，已出版多部深具影响力的育儿著作。作为美国著名作家和教育讲师，科恩探索出了关于儿童教育的一系列先进理念，被认为是美国进步教育的领军人物。
《无条件养育》（2005年）是科恩的第一本主要涉及孩子教养的图书，他致力于在奖惩这个话题上讨论父母帮助孩子成长中所应负的责任和爱心，而不应是对孩子制定短期的目标和要求，应从长远期待考虑。科恩认为，儿童教育的关键问题是——孩子们需要的是什么，以及我们如何满足孩子的这些需求。
译者：小巫
小巫，知名教育专家。毕业于北京大学，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，美国父母效能训练课程(P.E.T.)英文讲师。担任中央电视台、中国教育电视台和中央人民广播电台等多家媒体的长期嘉宾专家、全国妇联心系新生命组委会特聘专家、清华大学特聘讲师、被国外媒体誉为“中国的斯波克博士”。
著有《让孩子做主》《给孩子自由》《和孩子划清界限》《跟上孩子成长的脚步》《接纳孩子》《成功渡过母爱第一关》及《小巫厨房蜜语》等畅销书籍。
众多教育大咖倾情推荐：
在我近期看过的家庭教育著作中，《无条件养育》是最具震撼力和挑战性的好作品。无条件养育之所以重要，因为父母永恒的爱是孩子成长的生命根基，如果以成绩是否优秀或表现是否乖巧作为爱的条件，等于在基因中诱发孩子的病态人格。通俗一些说，爱孩子是没有条件的，而这就是最好的教育。
——中国青少年研究中心研究员、副主任 孙云晓
小巫老师是我认识的为数不多的亲子教育专家，但这么多年来她依然还在深入学习实践，她所践行的“无条件养育”理念，也完全符合我的亲子养育观念。我常常说为人父母，我们能送给孩子最好的礼物，就是快乐的能力。
——知名作家 张德芬
“无条件养育”是一种境界，不是一套方法。方法有限，境界无穷。家长们读一下这本书吧，它带给你的将是“无穷”的办法和力量。
——教育专家、畅销书《好妈妈胜过好老师》作者 尹建莉
《无条件养育》
作者：[美]艾尔菲·科恩
译者：小巫
出版时间：2021年
出版社：中国致公出版社
知名教育专家小巫翻译
儿童教育专家小巫、孙云晓、尹建莉联合推荐
让万千父母醍醐灌顶的育儿圣经
挑战传统教养观念！向奖励与惩罚说NO！
现在父母面对教养问题，无不使出浑身解数及口耳相传的一些“好办法”，但都仅仅是治标不治本。本书作者艾尔菲•科恩，美国知名育儿作家、教育学者，认为这是因为我们太专注于表面的行为本身，我们只看到孩子是否符合我们的期待，符合就奖励，不符合就处罚修正，这都是有条件的爱。作者在本书中作者坚定地提出父母要无条件养育，必须要放弃这种以爱之名行控制之实的情感勒索教养法。建议父母以正向均衡的方法取代赏罚教育，这样才能培育出自律、有同理心、身心健康的孩子。
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