十佳教师陪你共渡疫情 | 生“化”满园桃李春，化“生”一缕光明烛

导语

2019年9月，为贯彻落实全国教育大会精神，深入推进“不忘初心 牢记使命”主题教育，挖掘深受广大同学所喜爱的优秀教师典型，校学生会开展了第十六届“我最喜爱的十佳教师”评选活动。

“停课不停学”“停课不停爱”，我们将陆续推出“十佳教师”专访。疫情当前，让我们共同品读身边优秀“师者”的深切寄语。

《生物化学》是一门让学生很伤脑筋的“易挂”课程，但她的学生却纷纷表示，“生化危机”一点也不妨碍我们喜欢任课老师。能获得学生的一致认同和赞美，还得归功于她认真负责的教学态度和尊重每一名学生的教学精神。“十年磨一剑”“润物细无声”，她就是第十六届“我最喜爱的十佳教师”史金铭老师。

教师简介：

史金铭，生命科学学院副教授，主讲《生物化学》等课程。细胞生物学学科，动物细胞生物学研究方向，于吉林大学获生物化学学士学位和酶学与分子生物学硕士学位，于哈尔滨工业大学获航空宇航科学与技术博士学位。曾从事空间辐射诱变效应，植物抗辐射表观遗传学机制以及抗辐射植物有效成分的研究。目前主要从事肿瘤表观遗传学研究和天然小分子化合物抗肿瘤机制研究。参与国家自然科学基金项目3项，省自然科学基金重点项目1项。主持省自然科学基金2项，省教育厅课题1项，中央高校课题2项。发表SCI论文10余篇。获得校青年教师授课大赛一等奖，省青年教师授课大赛三等奖，教学质量优秀二等奖两次，校“三育人”先进个人。

您是如何让学生喜欢上《生物化学》课的呢？

事实上，我们哪怕组织一个五分钟的教学内容，可能都要准备好几天的时间。这是为了让这几分钟更精彩，让学生们更有认同感。上课不单单是知识的传授，还是信念的传递。作为一名老师，你认真搞科研，认真搞教学，我相信这会对同学们产生潜移默化的影响。

有的老师与学生们做朋友，但我和同学们相处时往往就是师生关系。我所做的就是从‘师者’的角度，在学习的过程中给予学生最大的帮助和指导。我觉得可能是这个出发点得到了同学们的认同。

网络课与实体课在您看来有什么不同？

传统课堂上的师生二者看似处在对立面，实际上却是老师让学生站在自己的肩膀上认知世界，帮助学生达成目标。这个学期我的课程是生化分析技术，这是一门以培训实际技能为主的课程，主要是实验课，所以受到了很大的冲击。目前已完成了理论部分的在线学习，虽然课前也进行了大量的准备，但是由于缺少实物配合，我很担心授课效果如何，但同学们特别配合，互动也很积极，甚至比实际课堂上还要积极，可能是没有面对面的紧张感了吧。我很感谢同学们的默契配合。我相信师生之间知识的传递不在于课堂的形式，而在于内心对‘教’与‘学’的渴望！

您是如何培养学生的自主学习能力的？

首先就是把教学过程变得让同学们更易于接受，通过课件设计和老师的讲解来调动学生的兴趣，提高学生的参与度。第二点就是帮助同学们把知识学以致用。因为光是背书本上的知识对学生并没有什么帮助，所以我们就在课堂中引入科研元素，让同学们了解到将来要如何运用所学知识。第三点就是通过课堂教学培养学生的职业信仰，让同学们能够自主自觉地学习知识，热爱生命，能够从分子角度解读生命，献身于科研事业，致力于提升生命质量，治疗疾病这些让人类有更美好未来的事业，这是我们的最高目标。

您认为我们应该如何认识这次新冠肺炎疫情？

目前的疫情对同学们的生活和学习都产生了重大的影响，但这也是一个难得的机会，允许我们从忙碌的生活轨道上偏离出来，好好审视一下自己，思考自己人生的规划。希望同学们好好利用这个契机，和父母家人充分沟通，有效利用独处的时间，同时时刻准备好回归正常的学习生活。

对于我们这一代人来说，这次疫情是人生中的一次特殊经历，我们共同见证了中国力量！而英雄也不再是个遥远的概念，他就存在于我们身边，他们是最伟大的平凡人。我们坚信疫情终将被战胜，期望早日和同学们在美丽的东林相见！

您认为如何才能充实地度过大学生活？

一定要有长远的规划，很多同学是没有规划的，甚至可能大学专业都是父母替他选的，那么大学四年他会走得很盲目。你一定要把大学四年规划好，想清楚达到最终目标要分几步走。除此之外就是近期规划，也就是每天要干什么，该学习的时候学习，该玩就玩！我经常跟同学说：你们要让自己忙起来，就算是休息时间，也要试着做有意义的事情，不能浪费自己的时间。计划着读一本喜欢的书，做一些体育运动，打扮一下自己，结交几个新朋友等等。这样能提高文学素养，能让自己开心，提高学习动力，这就是有意义的。

同学们眼中的史老师

史金铭老师真的是同学们的良师益友。课堂上，面对复杂难懂的生化课程，史金铭老师每节课都会根据课程内容不同选用不同的讲课方式来让大家更好地理解。讲课之余，她会解决大家的问题，还会和同学们聊天，去了解同学们的生活和想法，和同学们做朋友，特别和蔼。考试时间有冲突的时候，老师都会提前和大家商量时间，同学们都十分喜欢史金铭老师，很幸运可以学习史金铭老师的生化课。

——18级生物科学类一班田梦

史老师平日里喜欢和同学们沟通，她经常在上课时提前来到教室，坐在最后一排静等来寻求解答问题的同学。史老师还会在课后留下来给同学们解惑，经常能看见老师走的比大多数学生都晚。老师在生化上的造诣也很深，深受同学们敬佩。史老师十分善长把复杂的循环过程简化，三羧酸循环等三大循环和糖酵解等代谢过程都在她的讲解下变的简单易懂。生化堪称所有生物的基础，其内容多如繁星，史老师可以把知识点理解的如此炉火纯青，能把复杂的反应总结的简单易懂，一句“字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼”就是老师的写照。老师总能对同学们不同的问题提出最有益的建议。常言道：“经师常遇，人师难求”，相信史老师付出的心血对我们以后学习生物一定大有裨益。

——18级生物科学类二班程昺凯

图文 | 马珺婕

编辑 | 崔永生

责编 | 张颖超审核 | 宋天宇投稿邮箱 | [e-mail]点击查看更多内容