苏教版二年级下册3.1《认识东南西北》视频讲解
小学语数英电子课本
1.1《有余数的除法》
1.2《竖式除法》
2.2《认识几时几分》
2.3《认识秒》
电子教材
一、情境导入
二、交流共享
认识东、南、西、北。
1.教学例题。
出示挂图
提问:从图中,你看到了什么?想到了什么?
你知道太阳是从哪个方向升起的吗?哪个方向是东?
谈话:同学们说得很好。请同学们起立,面向太阳站好。你能说说自己的面前是什么方向吗?你的后面、右面、左面各是什么方向?自己先指一指、说一说,再跟小组内的同学说一说。
学生活动,并在小组内交流。
全班交流。
谈话:现在请同学们转过身来坐下,我们看图:小明也像同学们一样,在一天早晨,面向太阳站立。你知道小明的前面、后面、右面、左面各是什么方向吗?(根据学生回答,把课本上的四句话填完整)
小结:通过刚才的活动,我们认识了东、南、西、北四个方向。(揭示认识东、南、西、北)
2.教学“试一试”。
下面我们来做个游戏好吗?
(1)游戏示范:请一个学生上来,先跟老师合作。 由老师说口令,学生按口令做。
(2)学生活动:同桌学生先由一个人说口令,另一个人做,再进行交换。
(3)谈话:同学们做游戏的时候,学生面向北面战立,一边指方向,一边回答。
三、反馈检测
1.“想想做做”第1题。
指名学生口答,小红面向西,她的前面、左面、右面各是什么方向?
提问:你是怎样很快确定其他三个面的,说给同学听听。
2.“想想做做”第2题。
指名两名同学到讲台前,面对面站立,指出自己的前、后、左、右,再指出各自的东、西、南、北。其他同学注意听,思考有什么新发现。
3、“想想做做”第3题。
出示题目插图,指名读题。
找出图中窗户的位置,这个位置在房间的哪一面?你能说说房间的东面和西面各有什么吗?
指名回答。
追问:你是怎样想的?你住的房间是怎样布置的?(小组交流,指定几人说给全班同学听。)
4、“想想做做”第4题。
谈话:课前老师要同学们到学校的操场上去,看看操场的东、南、西、北各有什么?都去观察了吗?
指名说操场的东、南、西、北各有什么?
四、全课总结。
今天这节课,我们学习了什么?你有什么收获?
教后反思:
同步练习
第1课时 认识东、南、西、北(1)
1、早晨起来,面对太阳升起的方向时,面对的是( )面,背面是( )面,左面是( )面,右面是( )面。
2. 黄昏,面对太阳落下的方向时,面对的是( )面,背面是( )面,左面是( )面,右面是( )面。
3.风也是有方向的,风向指的是风吹来的方向,例:风从东方吹来就叫东风。聪聪向南走顶风,这时刮的是( )风。
4. 吹南风时,烟囱里冒出的烟向( )飘;刮北风时,小柳树向( )面弯腰。
5. 聪聪,明明,亮亮排队上操,亮亮在最东边,聪聪在最西边,聪聪的右手是东,那么亮亮的脸朝( )面,后背朝( )面。
6.地图或平面图通常按上()下()左()右()绘制的。请根据下图完成其平面图。
图文音频素材来源网络,综合整理:益教通(转载请备注出处),本公众号只作公益性分享,版权归原作者,如有侵权请联系删除。