你知不知道Ta因为……而爱上学习！

我叫小芳，对！

就是村里那个姑娘！

幸运考进县里重点中学，

父母对我给予厚望。

自认是一个好学生，

但这个好跟学习没什么关系。

是听话，努力，仅此而已！

怀疑自己天生对数学不感冒，高一数学函数与反函数，看到y=f（x）就头大。也曾鼓起勇气问问题，但老师对我的榆木脑袋也很无奈，我也听的云里雾里，加上老师严肃不耐烦的样子就更加胆怯，越来越没信心！

于是我的数学进入了死循环！

测验几次从来不及格，学号也由24变成了我最讨厌的38。数学成绩差，别的也跟着变差！心情差，不爱讲话，更懒得问问题！开头落下了，日积月累的问题太多不知从何补救。因为住校父母很少知道我的情况，怕他们失望的内心也时刻煎熬着！

那我什么时候爱上数学的呢？因为她！

新来的数学老师是个特别温柔的女老师，可能是刚生完宝宝，总觉得她自带柔光。

一次测试，我破天荒的考了102分（以前都是80几分），大概是我的死读书起了作用，背过几道非常类似的题目。对，你没听错，数学大题我也用背的。课上被抽中到黑板上做题。因为进步老师特别提到我：“我为什么叫她上来呢？这个学生其实有进步的，而且我发现无论对错，她的答案永远都是工工整整的，步骤非常详细，只要好好努力，一定会赶上来的。”

哇！当时那种被肯定的心情，我永远都不能忘记，一整天我的嘴角都是上扬的。以至于后来学数学变得积极了，也特别期待上她的课，让她看到我的进步。她是改变我数学学习生涯的一个关键人物！

老师简简单单的几句话却鼓励温暖了我，让我渐渐找回自信，从心底里愿意去学。这就是因为喜欢一个老师而喜欢学习吧！影响我的不止这一个老师！虽然我告诉自己要一视同仁，但心里的小天平就是会不知不觉得倾斜给我喜欢的老师的学科！

还因为一位班主任，我爱上了地理。

我们叫他鹏哥，他幽默风趣，喜欢在课堂上讲故事，和学生像朋友一样分享他喜欢的歌曲。在学生犯错的时候说：“下次不能这样了！”然后和我们一起解决！因为喜欢他爱上他的课，我们整个班的地理成绩都提高了！

和小E总结：尊重和理解学生、有耐心、不轻易发脾气、经常鼓励学生的老师是学生喜欢的好老师。良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课。家长面对这种情况，应经常与孩子沟通，疏导学习压力；与老师沟通，交换孩子教育看法。

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