自然和艺术可以怎样相结合？

文/刘忠媛

森林幼儿园牡丹班

自然是最好的探索空间，让孩子通过感官去感受，探索与发现，然后可以通过艺术形式，将其表达出来。

艺术的表现形式多样化，然而今天森林幼儿园的孩子们上演一幅植物风景画。

身背行囊，坐上校车出发了，我们去哪儿？ 我们去植物园。去那里干什么？是个秘密哦。 怀揣着远足喜悦的心情，体验未知的一天。

迈着轻快的步伐，踏进了植物园的大门，映入眼帘的是一大片葱葱郁郁的植物。咦，这是什么？叶子好长，比我的胳膊还要长，我们来量一下。叶子好大还可以躲猫猫，还有仙人球呢，用手摸一下是什么感觉。

在平时生活中少见的一些植物，引起了孩子们的兴趣，孩子们钻来钻去，在探索的过程中，不同的小朋友用身体表达的方式自然也会不同。

手中一片叶，旁边还有各色颜料，这是要做什么？每个人瞪圆了眼睛看接下来发生的事情。

用一片叶子拓印出这样的作品，我们也先试一下。接下来我们一起找不同的叶子！

喜欢的叶子找到了好多，现在开始作画喽！

孩子会根据自己的喜好找到不同形状的叶子，在布上拓印。在拓印的过程中，孩子们会体验到颜料在叶子上晕染的感觉，然后大胆地将颜料涂在手掌心，印在布上。

通过拓印的方式，丰富孩子对形状的认知。在此过程中，孩子会利用创造、模仿以及之前的生活经验进一步丰富作品，做出一幅完全属于自己的作品，以此来赏识自己，让作品愉悦自己。

怀揣着满满的成就感，从未知的开始、好奇、寻找、体验、创新等感受中圆满地结束了森林幼儿园的艺术课程。

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