书单 | 90本孩子最喜欢的绘本推荐
文/天天妈
芭学园蜜桃班家长
在推荐书单前，先来说说和孩子一起选书和读书时的注意事项吧。这个很重要，可以直接影响阅读质量和亲子关系哦。
不同阶段的孩子对绘本的行为不一样
1岁以前的宝宝可能更喜欢啃书，撕书，把书当玩具；1岁多的孩子喜欢自己翻书；2岁多的孩子喜欢问问题等等；每个孩子都有个体差异，也许他会有很不一样的“爱书”习惯，这一点要有心理准备。
每个宝宝和每个妈妈都是不一样的
妈妈要了解宝宝的喜好去选书，一本书妈妈喜欢也很重要，孩子会吸收到你喜爱书的精神力量。
读绘本时需要注意这几点
在6岁之前，孩子的书以绘本为主，辅以诗歌、童谣，4岁以上的孩子可以念比较长的纯文字的故事，5岁以上的孩子可以适当自己读一些字比较少的绘本，0-6岁主要以父母读为主。
说一点对唐诗的看法，这确实是好东西，也可以给孩子朗读，但不可过量，而且最好不要鼓励孩子背，孩子能复述他接触到的任何文字，但这不是给孩子读书的目的，我们的目的是提供给孩子接近日常生活的读物，而且6岁前孩子是应该读图的。
0-6个月的孩子读什么
0-6个月的孩子我没有专门推荐书，因为这个阶段对他们来说看绘本还不方便，但是可以给他们朗诵诗歌、童谣或者你喜欢的书摘的，意义在于让宝宝理解读书和说话是不一样的节奏。
当妈妈不知道如何选择绘本时
本书单中绘本推荐，多是获国际大奖的作品：凯迪克大奖（美国）、国际安徒生奖、凯特·格林纳威大奖（英国）。这三种奖的影响力比较大、比较权威，
一开始不知道如何给孩子选择绘本的妈妈可以参考这些获奖作品来选购。
在低幼绘本方面，日本现在做得是世界一流的，0-2岁的很多作品都很好。
小孩子认知事物喜欢重复
一本绘本，孩子也许会一下让读十几遍，这时候请尊重孩子的需求，不要嫌他烦。
同一个绘本不一定适合所有孩子
每个宝宝开始阅读和喜爱阅读的程度不一样，所以适读年龄不一定适合每个宝宝，需要结合每个孩子的具体情况来调整。
买的绘本孩子不喜欢怎么办
有时我们买回家的书，也许孩子不喜欢，如果爸爸妈妈们在试了几次后他都没有兴趣或者反感的话，那么就请在书柜里放上两三个月后再拿出来吧，这时，孩子也许就喜欢了。
今天推荐的书单，是根据我家孩子的读书经验来编写的。每个孩子开始阅读和喜爱阅读的程度是不一样的，所以适读年龄也不一定适合每个宝宝。
推荐中有个人偏好，仅供参考，这些绘本全部都是我家有的，且大部分是孩子已经熟读的，一小部分是我预读了的。
作者：山姆·麦克布雷尼
推荐理由：文字和画面太美了，小兔子和大兔子比谁更爱对方！
作者：佩吉·拉特曼
推荐理由：适合说晚安的一本书，各种动物的登场，人和动物的和谐相处。
作者：婉达·盖格
推荐理由：重复的情节孩子很喜欢，黑白画更显意境的深远。
作者：松冈达英
推荐理由：每页都是“哇”这一个字，描写了各种会发出这个声音的情景。
作者：塔贝克
推荐理由：一个西方谚语，但画得很有意思。
作者：莫里斯·桑达克
推荐理由：文字简单，但内涵深刻，体现了孩子内心的斗争。
作者：杰兹·阿波罗
推荐理由：非常适合3岁以内小宝宝，小猩猩找妈妈要抱抱的故事。
作者：麦克·格雷涅茨
推荐理由：画得很美，内涵很深，既有奉献和牺牲，也有自然的回归。
作者：宫西达也
推荐理由：有趣简单，适合小宝宝，孩子在阅读的过程中，会情不自禁的跟着小蛇假装一起“哇呜哇呜”地吃东西。
作者：莫莉·卞
推荐理由：情绪抒发的书，广大的世界可以让人的愤怒平息。
作者：斯伐拉纳·提欧利那
推荐理由：引导孩子认识不刷牙的后果，如果孩子拒绝刷牙可以读一读。
作者：神泽利子
推荐理由：在看绘本的过程中，能让孩子感受到自立的喜悦。
作者：乔恩 克拉森
推荐理由：画面采用了很多高科技，文字简单，但很有趣。
作者：伊东宽
推荐理由：简单却有深意的故事，1岁多就可以引入。
作者：五味太郎
推荐理由：非常适合1岁多的小宝宝，寻找游戏的好书，这个作者的绘本都是非常适合2岁以下的小孩子的，可以买一套来读读哦。
作者：田村茂
推荐理由：画得很热闹，我家孩子看见密密麻麻的蚂蚁隧道被西瓜全部占满时，乐得哈哈哈大笑。
作者：埃尔维·杜莱
推荐理由：一个可以互动的书，宝宝肯定会喜欢，大概2岁宝宝就可以配合。
作者：白嬉娜
推荐理由：超有想象力，而且画面采用了多种元素，视觉盛宴。
作者：艾芙瑞
推荐理由：煮一碗生气汤，把不愉快都敢走。
作者：安·乔纳斯
推荐理由：可以正看和反看的一本书，绘画技巧很高。
作者：佐藤和贵子
推荐理由：国画画风，故事简单，但很有趣。
作者：乔恩·布莱克
推荐理由：也许人都有这样的时刻，但往往也预示着隐藏的更大潜力和勇气。
作者：五味太郎
推荐理由：图画简单明了，色彩鲜艳，该作者是一怪才，风格迥异。
作者：法兰克·艾许
推荐理由：一本温暖的书，小熊和月亮互送了一个生日礼物……
作者：唐·伍德
推荐理由：连环的语言和画面，很有意思。
作者：西卷茅子
推荐理由：简单但富有想象力，每个女孩子都会喜欢。
作者：凯文·汉克斯
推荐理由：一个简单却曲折的故事。
作者：福尔克纳
推荐理由：主角是一个小猪，适合女孩子。
作者：李欧·里奥尼
推荐理由：保护自己的机智故事，这是从小就应该让孩子知道的事情。
作者：格雷涅茨
推荐理由：富有想象力，画面唯美。8个动物叠罗汉终于尝到了月亮的味道。
作者：佐佐木洋子
推荐理由：这套书从半岁就可以读了，读到两三岁孩子还很感兴趣，很多妈妈把这套书作为宝宝的第一套书。确实是很经典的低幼读物，里面涉及小宝宝的吃喝拉撒睡，动物形象也较多，有的可以用来在1岁多时做寻找的游戏。
作者：露西·卡曾斯
推荐理由：这也是一套可以半岁就开始读的书，文字简单，图画背景简单，人物勾勒简洁，非常符合小宝宝的认知特点，本人非常喜欢这一套，低幼里面的好书，强烈推荐。
作者：丰田一彦
推荐理由：这一套比小熊宝宝和小鼠波波的文字稍多一点，每页有两三句话，可以从1岁左右看起，更推荐女宝宝看，画面很粉嫩，很可爱，文字有很多拟声词，宝宝喜欢这种重复的拟声词。
作者：松谷美代子
推荐理由：这一套的画风很艺术，画面很美，背景简单，文字不多，每页一两句话，可以1岁左右开始看。
作者：林明子和三浦太郎
推荐理由：这也是一套低幼绘本，画面基本以单一颜色为背景，主题简单明朗，看起来非常舒服，尤其林明子的那几本在妈妈们心目中地位很高，适合半岁左右开始看。
作者：丰田一彦
推荐理由：也属于低幼绘本，一页基本一句话，画面非常温馨，充满爱，适合半岁左右开始读，我非常喜欢的一套书，但可能不容易买全。
作者：中江嘉男
推荐理由：这套书非常经典，虽然文字简单，但都具有思想深度，每页都基本只有一句话，但小宝宝理解不了，因为情节和生活经验理解不了。不过因为宝宝们都喜欢动物形象，这套书的节奏就是动物们轮番上场，所以1岁多就可以引入，要想有共鸣需要2岁以上。
作者：周逸芬
推荐理由：台湾作家的一套书，画面比一般低幼的要复杂一点，文字大概每页一两句话，但文字风格偏稍大一点的孩子，非常贴合孩子成长的一本书，1岁多就可以引入了，非常好的一套书。
作者：吉恩·蔡恩
推荐理由：第一本2岁左右就可以看，后三本文字较多，3岁左右时可以看，哈利是一只狗，围绕它发生的故事，情节稍复杂，属于3-6岁孩子的书。
作者：中川李枝子
推荐理由：非常温暖和甜蜜的一本书，每本书的主题都贴近日常生活，是孩子们喜欢的主题。
作者：莫·威廉斯
推荐理由：基本上都是一只鸽子的自言自语，画面有张力，鸽子的表情活灵活现，爱耍赖皮的小鸽子招人喜欢，1岁多就可以读，不过要能理解得2岁半以上。
作者：马克思·维尔修思
推荐理由：非常非常好的一套书，我每每都被感动。虽是简笔画，但画的很好，文字温暖人心，每一本都带有深刻的主题，关注孩子的心灵成长，其实对于大人来讲也是富有寓意疗愈的力量。我想给它打六星。
这套书文字较多，每本书有1000-1500字左右，如果之前读绘本的基础比较好的话两岁半就可以读，适合3-6岁的孩子。
作者：塞尔日·布洛克
推荐理由：可以作为入园前和入园后的读物，引导孩子接受幼儿园。
作者：史塔克
推荐理由：一个机智的老鼠牙医的故事
作者：罗伦斯·安荷特
推荐理由：描写了孩子入学前的焦虑和入学后的成长
作者：艾兹拉·杰克·季兹
推荐理由：属于孩子的下雪天，像诗一样的图画和文字
作者：霍格·罗金
推荐理由：情节曲折的一个故事，适合稍大一点的孩子
作者：维吉尼亚·李·伯顿
推荐理由：人见人爱的红色拖拉机，画面处理古朴而美丽，孩子们都会爱上的
作者：汤米·狄波拉
推荐理由：一件斗篷是怎样来的，自己的劳动才是最能滋养生命的。
作者：埃米·扬
推荐理由：对理想的追求，对自己更深的认识，充满正能量。励志、成长，自我发现，内心力量的成长。
作者：菅野由贵子
推荐理由：富有想象力，写的是猫，更是人，引导人们思考人生和生活的态度。
作者：依卜·斯旁·奥尔森
推荐理由：一个浪漫的故事
作者：佩特·哈群斯
推荐理由：感觉是很中国风的画法，文字简单，很幽默。
作者：周翔
推荐理由：编自北方童谣，国内画家画的，很热闹。
作者：维吉尼亚•李•伯顿
推荐理由：画的是美国，但也是城市化进程中每一个地方的缩影。
作者：琼·穆特
推荐理由：一个带有中国禅意的故事，看看两个和尚通过怎样的方式沟通了所有的人心。（点击这里获取：芭学园孩子画的《石头汤》绘本故事。）
作者：华莱
推荐理由：一个人的付出给大家带来的温暖和怀念，关于死亡的话题。
作者：谷川俊太郎
推荐理由：字数极少的一本书，每页1-3个字，很另类，很特别。
作者：玛瑞克·韦罗尼
推荐理由：很长的一个故事，帮助孩子战胜胆小。
作者：松居直
推荐理由：红绿灯一天的工作，贴近生活和孩子对交通运行的理解。
作者：维尔纳霍尔茨瓦特
推荐理由：关于各种动物的粑粑的故事。
作者：麦克洛斯基
推荐理由：人对动物的爱护，小鸭子一家的搬家经历，画的很美。
作者：大卫·香农
推荐理由：大卫是孩子们的写照，生动有趣，在这本书里，读着读着，孩子就能发现自己的影子。
作者：维吉尼亚•李•伯顿
推荐理由：主题深刻，构图高超
作者：迪克·布鲁纳
推荐理由：低幼里面文字较多一点的，每页有四五句话，这本书一样背景简单，情节温馨，米菲的大眼睛仿佛和宝宝在凝视，很受小朋友的喜欢。这本书从2岁可以看到4岁，少文字的绘本更能让孩子展开想象。
作者：马克斯·菲斯特
推荐理由：彩虹鱼的闪光鳞光彩夺目，故事的内容也是如此。在这个海底的世界，鱼儿们有着丰富的生活，故事悄无声息地滋润着孩子。
作者：鲁斯曼·安娜
推荐理由：简单的小故事和有趣的画面，特别适合不爱刷牙的淘气小朋友。
作者：安娜
推荐理由：想让孩子养成乖乖吃饭的好习惯？就给他们看这个吧。
作者：莫斯
推荐理由：据说有孩子看这本书会哭得稀里哗啦。关于死亡的教育，其实也可以温馨感人。
作者：谢尔·希尔弗斯坦
推荐理由：由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事；也是一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。富有哲理，适合大孩子。
作者：谢尔·希尔弗斯坦
推荐理由：它可能是你最快读完的一本书，但恐怕也是得花上一辈子咀嚼的一本书。
作者：谢尔·希尔弗斯坦
推荐理由：这是一本让成年人找回童心，让童年更快乐的绘本
作者：谢尔·希尔弗斯坦
推荐理由：简单背后隐藏睿智,蕴含深刻哲理的人生寓言，一本既能让人捧腹大笑又能引人深深思考的书。
作者：麦克洛斯基
推荐理由：人对动物的爱护，小鸭子一家的搬家经历，画得很美。
作者：竹下文子
推荐理由：这套书非常写实，介绍了日常中各种车的用途和它们是如何工作的，尤其男孩子一定很喜欢。
作者：竹下文子
推荐理由：里面主要是涉及孩子们的各种游戏，具有引导游戏的作用。
作者：马笛亚斯约特克
推荐理由：关于友情的一套绘本，适合大一点的孩子，文字和内容比较复杂，不适合小宝宝
作者：约翰逊
推荐理由：阿罗是一个爱画画的孩子，这套书是他各种富有想象力的画作，不同的主题，天马行空的想象，涉及的主题和文字也较深，适合3岁以上的宝宝。
作者：克利斯提昂·约里波瓦
推荐理由：故事比较长，是3-6岁孩子的大爱，这只小公鸡带给孩子很多心灵上的成长，是经典中的经典！
作者：芭芭拉库尼
推荐理由：它让听故事的每一个小孩子思考，为了让世界变得更美丽，我们应该做一件什么样的事情。
作者：菲比·吉尔曼
推荐理由：从一件毯子到一粒纽扣，爷爷的爱和智慧都在里面了，亲情无限。
作者：乔安娜柯尔
推荐理由：备受小科学迷热爱推崇的科普童书！新奇迷人的科学引导方式，充满想象与快乐的阅读之旅！
1-2年级书单推荐，推荐人：牛文燕
作者：林明子
推荐理由：关于友情的温馨杰作，里面的文字也比较简单，适合练习识字用。
查理和巧克力工厂
作者：达尔
推荐理由：凡是读过其书的孩子全都情不自禁迷倒在他创造的畅快淋漓的魔力世界，无一幸免。我在阅读的过程中，也沉迷其中......
作者：帕德里克·科拉姆
推荐理由：故事曲折离奇，典型的“童话”，有丰富的深层象征和隐喻，充满奇幻色彩。适合长期阅读和反复阅读，因为人物较多，关系较复杂，情节较复杂。其中的篇章又可以单独成故事。不错的课外阅读选择。字量大。
作者：普里什文
推荐理由：这本书对于孩子而言会很新奇。不同于一般的科普一本正经的讲知识，这里是从情感丰富的视角，讲述他与大自然各种生命之间的相遇相知。于是，这些生物，不再是实验台上的活体或尸体，被各种记录和解剖，而是人类身边的真实存在，有属于他们自己的血肉和灵魂。
作者：贾尼 罗大里
推荐理由： 洋葱头大冒险，幽默中的深刻启迪。
作者：卡尔
推荐理由：毛毛虫可是我们的大明星，语文课，数学课，英语课，都有它的出镜。字少，句式简单，情节简单，中文版适合认汉字，英文版适合学单词。当然，如果只看图的话，2岁以上的孩子就可以看啦~
作者：劳拉·努梅罗夫
推荐理由：个人很喜欢的一本小故事。每页字不多，都是吃吃喝喝的日常用语。
作者：克罗宁
推荐理由：又是一本配合“虫”主题的好书。很有趣，主人公是位调皮的小朋友。我家小朋友看了乐得不行。还能顺势引入“日记”这事儿。
芭学园小学教育督导牛文燕说：
有人也许会说，7岁的书单推荐也太浅了吧，都上小学了，还要读这样的绘本吗？
其实，上面这些都是很流行的绘本，不少孩子早些年就不知道读过多少次了。这里推荐的目的，主要是因为这些书，每一页的字都不多，在整本中又是反复出现的，所以是很好的认字工具。考虑到孩子的认字水平各异，认字量不大的，可以通过认读这部分书，提升认字量。
另外，我个人觉得一年级课外阅读的难度，可以适当比课堂阅读的低一些，这样孩子在父母面前读起来轻松点，也能体会到学以致用，用得很好。这样会增加自信和对课堂学习的兴趣。然后，当然最好他们可以依据自己的兴趣来选择更难的书。
还有，这些书的句式都是重复性的。一起阅读完之后，大可仿照着续编几段，或者说说自己生活中的事，都是很好的口头表达练习。这样的活动，小年龄阅读时不太能做得来，也没必要做，一年级的孩子可以试试看了。
所有的目的都是为了“培养阅读的兴趣和习惯”。
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