10所社会学系负责人联名写信强烈反对佛州对于社会学课程的降级

南佛罗里达大学的校园

11月21日，社会学吧报道了美国佛罗里达州打算将社会学原理课程从核心课程清单中驱逐的新闻。（详见：美国这个州要把社会学从大学通识课程清单中踢出）该计划于11月9日由州教育专员小曼尼·迪亚兹（Manny Diaz Jr.）提出，并由负责监督佛罗里达州大学系统的高等教育董事会推进。它将在明年1月份进行最终投票。

近日，佛罗里达州10所公立大学的系主任联名表示，他们“强烈反对”该项计划。这10位系主任联名给该州高等教育董事会写了一封信。

信里说，社会学入门课程“近两个世纪以来一直是高等教育不可或缺的一部分”，每年有数千名佛罗里达学生参加这些课程。

他们写道，社会学学科“是一个旨在了解人类行为的社会原因和后果的科学领域，它试图明确社会生活的组织模式和变化。”

信中还说，包括法律、医学和公共卫生在内的广泛专业都依赖于社会学原理，医学院和法学院的入学考试推荐了该学科的课程，并且苹果和谷歌等公司都 表示，他们希望招聘具有社会学背景的应届生。

这封信由佛罗里达大学、佛罗里达州立大学、南佛罗里达大学、中佛罗里达大学、北佛罗里达大学、西佛罗里达大学、佛罗里达农工大学、佛罗里达大西洋大学、佛罗里达国际大学和佛罗里达墨西哥湾沿岸大学的社会学系主任签署。

所有进入该州学院和大学的学生都必须学习五个学科领域的核心课程：传播学、数学、社会科学、人文科学和自然科学。这些课程被称为“通识教育”课程，为进一步学习奠定了基础。

迪亚兹提议将《社会学原理》从社会科学课程选项中去除，并且没有给予任何解释。他说，一个由教职员工组成的小组已经推出了第七门课程作为社会科学通识课程的选择——一门历史课。他说，通过去除社会学，社会科学课程的数量将减少到六门，其中一半将满足公民教育的新要求。

在联名信中，这些州立大学的社会学系主任说：“长期以来，学生们一直被社会学入门课程所吸引，因为他们明白，他们将获得对影响他们生活和生活机会的社会力量的广阔视野。这是入门社会学为通识教育核心带来的内在好处，也是使其成为我们定义为高等教育目标的公民素养的重要组成部分的原因。”

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