精品教材|新编法学核心课程系列教材

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【“十二五”国家重点图书出版规划项目】

新编法学核心课程系列教材

（上海政法学院系列丛书）

教材介绍

《新编法学核心课程系列教材》是上海政法学院与中国政法大学出版社联合，于2010年启动的教材建设项目，以便全面地总结上海政法学院的法学教育经验，更好地满足上海政法学院的法学教育需要。教材建设项目整体所涉甚广，细分则有18本教材，覆盖了宪法学、法理学、民法学、刑法学、中国法制史、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、商法学、经济法等基础法学学科，又囊括了带有学校特色、优势的保密法学、环境资源法等相对较为小众且冷门的法学学科。在系列教材完成对法学生基本法学理论知识教育的同时，注意开阔其眼界、增强其综合素质，为此各单本教材除去基础理论以外，还以合理的框架结构纳入了司法实践案例和学科焦点、热点，使得学生在使用教材时，不仅仅能够习得具体知识，还能够通过司法实践案例印证理论知识，加深理解，从而一定程度上增强实务应用能力；能够通过阅读了解学科焦点、热点，开拓学术视野，不局限于单一教材，跟随学术动态变化增强学术热情和思考深度。

由于上述特点，《新编法学核心课程系列教材》早已不仅是上海政法学院的学校自编、自用教材，影响力已渐及华东，并逐步向外持续辐射，受到了各个选用教材院校的一致好评。

系列教材建设之初，自2010年起耗时两年有余，陆续丰满项目框架，最终完成了18本教材的出版规模，而后在2015年，中国政法大学出版社为更新教材陈旧内容，结合新的司法实践热点、学术视野焦点，联合上海政法学院对其中大部分教材启动了第一轮修订，至2017年，已完成了主体学科的修订工作。后于2018年，受新法颁布等影响，针对部分学科，开始了第二轮修订计划，目前已有宪法学、行政法与行政诉讼法、法理学、环境资源法更新出版，同时注意吸纳空间规划法这一崭新学科的教材，以求进一步丰富系列教材。

相信在上海政法学院和中国政法大学出版社的持续努力下，《新编法学核心课程系列教材》这一已经存续10年的教材项目，将历久弥新，继续为中国法学教育添砖加瓦。

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作者简介

王文革，武汉大学环境资源法博士、华东政法大学经济法博士后、教授、高级工程师、经济师。现为上海政法学院环境资源与能源法研究中心主任、上海市重点学科环境资源法学科负责人、上海市教委重点学科经济法学科带头人。兼任国际组织IUCN生态系统管理专家组成员、环境法专家组成员、《中国国土资源报》法律顾问、中国环境资源法研究会副会长等。先后荣获全国宝钢优秀教师奖、上海浦江学者、上海市十大优秀中青年法学家、上海市曙光学者、第三届全国法学教材和科研成果奖、上海哲学社会科学优秀成果三等奖、上海高校优秀教学成果二等奖等。主要研究领域：环境资源与能源法、房地产法、经济法、行政法等。主持国家社科基金项目、教育部、司法部等国家级、省部级科研项目20多项，其他项目多项。独著、主编、参编著作和教材20多部，其中代表性个人专著有：《土地法学》《城市土地节约利用法律制度研究》《节能法律制度研究》《城市土地配置利益博弈及其法律调整》《城市土地市场供应法律问题》《环境知情权保护立法研究》等；先后在《中国环境科学》《中国土地科学》《法商研究》《中国国土资源报》等报刊上发表论文100多篇。

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环境资源法：理论·实务·案例（第三版）作者：王文革 主编ISBN：978-7-5620-9377-0定价：66元中国政法大学出版社2020年1月

内容简介

本书吸收了本学科最新研究成果、教学改革成果和环境管理与司法实践新经验，结合我国和国际环境资源立法新动态，全面系统地阐述了环境资源法的基本原理、基本原则、基本制度、法律责任、法律救济等基本内容，注重培养学生运用环境资源法基本理论分析问题和解决问题的能力。
全书在体例内容上共分为六章：第一章环境资源法概述、第二章环境资源法基本原则、第三章环境资源法律制度、第四章环境资源法律责任、第五章环境资源法律救济、第六章国际环境资源法。

 目  录 

第一章环境资源法概述

第一节环境资源与环境资源问题

第二节环境资源法的概念和特征

第三节环境资源法的发展概况

第四节环境资源法的体系

第五节环境资源法的性质和地位

第六节环境资源法的目的和作用

第七节环境资源法的适用范围

第二章环境资源法基本原则

第一节环境资源法基本原则概述

第二节经济、社会发展与环境资源保护相协调原则

第三节预防为主、防治结合、综合治理原则

第四节环境资源有偿使用原则

第五节政府、市场和社会混合调整原则

第六节环境资源利益平衡原则

第三章环境资源法律制度

第一节环境资源法律制度概述

第二节环境资源基本法律制度

第三节环境保护法律制度

第四节自然资源法律制度

第五节灾害防治法律制度

第四章环境资源法律责任

第一节环境资源法律责任概述

第二节环境资源行政责任

第三节环境资源民事责任

第四节环境资源刑事责任

第五章环境资源法律救济

第一节环境资源行政救济

第二节环境资源司法救济

第三节环境资源仲裁

第六章国际环境资源法

第一节国际环境资源法概述

第二节国际环境资源法的基本原则

第三节主要国际环境资源条约简介

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空间规划法——理论·实务·案例作者：王文革 主编ISBN：978-7-5620-9106-6定价：49元中国政法大学出版社2019年8月

内容简介

本书划分为七章，分别从“空间规划法的概述”“国民经济和社会发展规划”“主体功能区规划”“土地利用规划”“城乡规划法”“环境保护规划”“生态红线保护制度”七个部分讲解了空间规划法的理论知识。各章分别以概述、立法沿革、主要内容、现有制度评析及完善四个角度对各章节的知识进行阐述，既包括该学科的基本知识，又涵盖学科的前沿问题研究，思路清晰，结构严谨，便于学生领悟。

 目  录 第一章空间规划法总论第一节概述第二节空间规划法基本原则第三节空间规划法基本制度第四节法律责任和法律救济第五节现有制度评析及完善 第二章国民经济和社会发展规划第一节概述第二节立法沿革第三节主要内容第四节现有制度评析及完善 第三章主体功能区规划第一节概述第二节立法沿革第三节主要内容第四节现有制度评析及完善 第四章土地利用规划第一节概述第二节立法沿革第三节主要内容第四节现有制度评析及完善 第五章城乡规划法第一节概述第二节立法沿革第三节主要内容第四节现有制度评析及完善 第六章环境保护规划第一节概述第二节环境保护规划的理论基础第三节环境保护规划的发展历程第四节环境保护规划的主要法律规定及其制度评析 第七章生态保护红线制度第一节概述第二节生态保护红线划定制度第三节生态保护红线管理制度第四节现有制度评析及完善

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总  序

长期以来，由于大陆法系和英美法系法律渊源不同，法学教育模式迥异。大陆法系的典型特征是法律规范的成文化和法典化；而英美法系则以不成文法即判例法为其显著特征。从法律渊源来看，大陆法系以制定法为其主要法律渊源，判例一般不被作为正式法律渊源，对法院审判亦无约束力；而英美法系则以判例法作为其正式法律渊源，即上级法院的判例对下级法院在审理类似案件时有约束力。两大法系法律渊源的不同，导致归属于两大法系的法学教学存在较大差异。大陆法系的法学教育采用的是演绎法，教师多以法学基本概念和原理的讲解为主，即使部分采用了案例教学，也重在通过案例分析法律规定；而英美法系采用的是归纳法，判例就是法源，通过学习判例来学习法学原理。

在我国，制定法为法律规范的主要渊源，长期以来，沿用大陆法系的演绎法教学模式。众所周知，法学是一门实践性、应用性很强的学科，法学教育的目标之一就是培养学生运用法学知识分析和解决实际问题的能力。为此，改变传统教学模式，引入理论和实践相结合的案例教学法成为必需。多年来，我校在这方面进行了有益的尝试和探索，总结了一套行之有效的理论和实务案例相结合的教学模式，深受学生欢迎。这套教学模式，根据大陆法系成文法的教学要求，借鉴英美法系的案例教学模式，将两大法系的教学方法有机地融为一体，既能使学生系统地掌握法学原理，又培养了学生分析和解决实际问题的能力。

为了及时反映我校法学教育改革的新成果，更好地满足法学教育的需要，我校组织编写了这套《新编法学核心课程系列教材》。这套教材具有如下特点：①覆盖面广。涵盖了现今主要的法学核心课程。②体例格式新颖。本套教材各章均按本章概要、学习目标、学术视野、理论与实务、参考文献的体例格式安排，这种体例兼顾了系统掌握法学理论和应用法学理论分析、解决实际问题能力的双重教学目标。③案例选择科学合理。主要表现为：一是案例大多选自司法实践，具有新颖性和真实性；二是根据法学知识点的系统要求选择案例，具有全面性和典型性；三是反映理论和实务的密切联系，以案说法，以法解释法学知识和原理，理论与实务高度融合，相得益彰。④内容简洁。本套教材力争以简洁的语言阐述法学理论和相关问题，解析实例，说明法理，做到深入浅出，通俗易懂。⑤具有启发性。本套教材所列学术视野，多为本学科的焦点和热点问题，可帮助学生了解学术动态，激发其学术兴趣；理论思考题可引导学生思考温习所学知识，启迪其心志。

《新编法学核心课程系列教材》吸收了国内外优秀学术成果，在理论与实践相结合的基础上，达到了理论性、实践性和应用性相统一。在理论上具有较强的系统性和概括性，在应用上具有针对性和实用性，在内容上则反映了法学各学科的新发展和时代特征。总之，我真诚地希望这套教材能成为广大学生和读者学习法学知识的新窗口，并愿这套教材在广大读者和同行的关心与帮助下越编越好。

金国华

2010年10月28日

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