【938公益】更努力成就心中的梦，残疾学生备战全国残疾人艺术汇演！

2017-07-20 938男人邦

今天，我们要来认识一群有梦想的孩子！

7月19日，省残联副理事长侯建斌前往长沙市特殊教育学校看望备战第九届全国残疾人艺术汇演的残疾学生和指导老师。侯建斌副理事长观看了舞蹈节目的全部排演，为顶着酷暑刻苦训练的演员们鼓劲，勉励他们为湖南争光。

侯建斌副理事长（中）与参加全国第九届残疾人艺术汇演工作人员交流

7月12日上午11点，记者来到长沙特教学校室内运动场采访时，正看见学生们正在排练舞蹈，在36度的高温下，听力语言残疾孩子们跟着舞蹈老师认真地练习每一个动作，汗水湿透了衣衫也顾不上擦。在艺术汇演排练的过程中，发生了一些感人的小故事。

为了备战全国残疾人艺术汇演，孩子们从2月份一直训练至今。由于自身的残缺，孩子们只能用比常人多十倍乃至百倍的努力去坚守自己的梦想。然而，在高强度的训练下，孩子们的身体已经难以承受，中暑晕倒的，训练受伤的，离家太久想家的，孩子们渐渐失去了信心。看到这景象，所有老师都心急如焚，却也束手无策。自身也有听力障碍的张述凯老师看到孩子们的表现后，在排练中，哭着离开了教室，留下孩子们木木的站在教室里。班干部周俊熙立刻跟着跑到了办公室，看到的却是张老师嚎啕大哭，听不到声音的周俊熙也被张老师的眼泪震撼到了，只好陪着张老师一起哭。

此时，办公室的门外、窗台上已经挤满了学生，张老师用手语说道，回想起自己刚刚毕业，以一个聋哑人的身份，努力的想融入社会，却不管自己多努力还是会被看不起，看到这样面对困难却不愿努力克服的孩子们，她更担忧孩子们今后在没有老师保护的情况下，难以融入这个残酷的社会......话没说完，站在门外的学生突然冲进办公室，死死地抱着张老师不撒手，哭声、抽泣声混成一团，甚至有学生跪在地上撕心裂肺地喊着——妈妈。一个孩子说，因为自己的残疾，爸爸妈妈只好选择生下了弟弟，从此，自己便成了家里可有可无的角落人。直到他参加艺术团表演，捧回第一张湖南省大赛奖状的时候，家人才对他展露了久违的笑颜，所以他要更努力，成就自己心中的梦。

根据《国务院“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》提出的“加强特殊艺术人才培养，扶持特殊艺术团体建设和创作演出”的要求，中国残联、教育部、民政部、文化部、国家新闻出版广电总局共同组织开展2017年第九届全国残疾人艺术汇演。

8月17日至24日，四年一届的全国残疾人艺术汇演（西部赛区）将在重庆市举行。为了备战好本次大赛，从2月9日开始，湖南省残联从长沙、郴州、邵阳、永州、株洲、岳阳、娄底、衡阳、常德等市州特教学校选拔了100多名残疾学生来到长沙市特殊教育学校进行为期半年的集中训练。

为了展示残疾人特殊艺术才华，培养人才、推出精品，进一步推进特殊艺术的繁荣和发展，省残联抽调了全省文化艺术界的骨干力量，精心编排出了舞蹈《敬酒歌》、《旧时光》和合唱《蒲公英》，参加第九届全国残疾人艺术汇演。湖南省残联宣文基部副调研员李爱华介绍说，为了给残疾孩子们提供良好的排练环境，长沙特教学校提供了室内体育馆、学生宿舍和学生食堂，确保每个孩子都有跟班老师进行“一对一”服务，孩子们每天既要刻苦排练，又要学习文化知识，他们将以最打动人心的舞姿，最优美动听的声音，展示湖南残疾人热爱祖国、热爱生活、积极进取、乐观向上的生活态度和自尊、自信、自强、自立的精神风貌。

舞蹈《敬酒歌》是苗族少女群舞，演员们统一着苗族服饰，展现了敬酒时盛情磅礴的气势。舞蹈作品生动地反映出苗族对迎客礼仪的重视，赠予含情的苗族歌舞，古朴却也奔放的风格，也最能表达她们真挚、纯朴的感情。

舞蹈《旧时光》是一个纯男生舞蹈，该舞蹈是一个倒叙结构的作品，以湖南特色的赛龙舟为主体设计。舞蹈体现了湖南人吃苦耐劳、团结奋进的精神，更展现出龙的传人为筑造中国梦而不遗余力奋斗的景象。

盲生合唱《蒲公英》，这部合唱作品表达了对“自由”和“孤独”的私人化情感和个人体悟。看似明快的旋律中又夹着一丝忧伤：自由的蒲公英在阳光下随风而动，但蒲公英自己却无法决定飘向何方。

长沙特教学校副校长杨军介绍说：由于听力语言残疾人听不到声音，又要求动作统一协调，所以在排练的现场，有多位手语老师分别位于舞台四角用手语指挥孩子们演出，虽然她们听不到音乐，但是手语老师就是她们的耳朵，她们随着音乐的节奏用优美的舞姿传达给观众。

据了解，长沙市特殊教育学校（原长沙市盲聋哑学校）创建于1908年，是我国创办历史最悠久的特殊教育学校之一，一直致力于关注特殊教育学生，传递爱和包容。学校发展至今成为了集盲、聋、智障三类残疾人教育于一体，并且成立了全国首家业余残疾学生艺术团——“翼之梦”残疾学生艺术团。

“翼之梦”残疾学生艺术团不仅在湖南省艺术节荣获金奖，更是赴俄罗斯索契参加第九届世界青少年合唱大赛喜获金奖，并获得了2018年在南非举办的第十届世界合唱比赛入场券等，种种系列荣誉都象征着特殊孩子自强不息的拼搏精神，展翅搏击蓝天的风采。

最后，我们预祝湖南代表团在第九届全国残疾人艺术汇演中取得优异成绩！

（记者徐神实习生陈勇通讯员李金妮采写）

长沙市特殊教育学校“翼之梦”艺术团走的是艺术教育和公益演出路线。

在“翼之梦”残疾学生艺术团成立之初，困扰学校艺术团发展的因素很多：训练时间、教师队伍、经费、学生、家长的积极性等都是大问题，学校在实践中发展，逐渐探索出了一条“以艺术团为主阵地、课程+社团+活动”协同发展，打造艺体特色的办学思路。

（一）多种途径并举的艺术教育形式。

艺术团培训模式：艺术教师通过选拔和学生自主申请的形式，分门类组织学生展开训练。聋生以舞蹈为主，分小班、中班、大班实行梯级培训。盲生分器乐和声乐两个门类；培智类有儿童舞蹈、唱歌和音乐剧等进行分类训练。