如何解决教师的健康和子女教育难题？
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编辑的话：我们常常歌颂老师是辛勤的园丁，习惯了他们的默默付出，却忘记他们也只是普通人，是需要关爱的人。
除了因为工作造成的身体健康成为困扰外，子女教育对很多老师来说也是一个大难题。
关注教师的生命状态
老师要拯救自己的孩子
做了这么多年校长，我发现了一个有趣的现象：人家的孩子越教越优秀，而很多老师自己的孩子则越教越失败，特别是到高考的时候。
我经常看到这些现象：人家的孩子都是自己背着书包上学，而有些老师则是手牵手领着自己的孩子上学；人家的孩子都穿得比较少，而有些老师的孩子则穿得厚厚的；人家的孩子分到哪个班就在哪个班上学，而有些老师则想方设法为孩子选班、挑老师；人家的孩子统一吃食堂，给多少吃多少，而有些老师则带着自己的孩子吃饭，食堂师傅给少了，老师还不高兴；人家的孩子表现好才能评上先进，而有些老师的孩子通过关系就能当上先进；人家的孩子都是自己完成作业，而有些老师则是辅导自己的孩子做作业……
“近水楼台先得月”，按说，老师的孩子应该越来越优秀才对。为什么会出现这种反常现象？
首先，老师的孩子得到了老师们更多的关照，他们的优越感导致他们的情感发育出现了问题。在小学可以依赖父母，到了初中也能依赖吗？到了高中呢？到了大学呢？到了社会上呢？情感决定行为，行为决定学业。老师的孩子一般不笨，往往是我们利用便利条件毁了自己的孩子。
其次，老师往往把自己的职业特点带回家中，对孩子动不动就是“教育”。苏霍姆林斯基告诉我们，藏起来的教育是最好的教育。做老师做习惯了，在家里一开口也是“教育”。孩子早已看穿了那套把戏，不听了，逆反了，抵抗了，于是教育就失败了！
老师自己的孩子都不优秀，家长会怎么想？他们会想：“你自己的孩子都教育不好，还能教育好我的孩子？”
我建议，做老师的一定不要对自己的孩子特殊照顾，让他形成优越感，特别是不要把学校里的那套教育模式带回家中，一定要放手，让孩子自由地生长！
放寒假前我提出，利用学校的骨干教师和外教免费为老师们的孩子举办一些小班。我询问了上初中的孩子，他们高兴地说：“老师给我们梳理梳理了数学，真清晰！”我问一个男孩：“不如回家放鞭炮好玩吧？”他说：“不，很有趣，听课比放鞭炮好玩！”
学校除了给老师提高点儿福利，还能有什么好东西给老师呢？我想，帮老师把他们的孩子培养好，这就是给他们的最大的福利了！
文章来源：源创图书《重新发现学校》，高峰著，中国人民大学出版社2020年6月出版；标题为小编自拟
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