广州日报丨一群高中生能改变世界吗？
（本文转自广州日报）
金成来自阳江。和一部分小伙伴一样，因父母到广州做小生意，他自小生活在这座大城市的一个角落里，曾是典型的流动儿童。因为没有本地户籍，他只能就读于打工子弟学校。作为班上的差生，精力有限的老师也自然而然地把他归入“学不好”的类别中“放养”。
仿佛在这个城市里成为一个平凡的“打工仔”，继续在熟悉的城中村度过日常，就是他唯一的未来。
来自广州执信中学的20多名毕业生因“改变世界”的梦想，决定走近这些“流动青少年”，为他们开展独立设计的课程活动，成立了“广州市越秀区青草青少年成长服务中心”，令这个群体获得了解社会、职业的机会，以在被人生的河流冲向未知的前方前，对生命的方向有一定的了解，并且能把某些东西紧抓在手，做好或多或少的准备。
金成就是这十年来，因为“青草”而得到积极影响的6283名“流动青少年”中的一位。
金成（左一）在读大专的暑假担任青草志愿者
曾经的孩子如今已经长大成人。而金成的未来，被自己改写为“创业”“做自己喜欢的事”……最近，他更是带领自己创业的公司为青草项目捐出一万元。他说，“希望更多人和自己一样找到有趣的方向，这些努力终将带来改变。”
2009年夏天，金成刚准备在打工子弟学校读初中一年级；而广州执信中学毕业生向芯、王向等人则准备在一个暑期后迎接大学生活。
一个决定，
让并没有交集的两群人逐渐走近彼此。
在金成的记忆里，有繁华都市里的城中村，有相隔不到一米的握手楼，在对这个世界还没有多少了解的时候，他们就懵懵懂懂走上一条好像注定属于他们的人生道路——
和城里的其他孩子相比，流动青少年面对的是枯燥而无望的课堂，额外的孤单，还有直到初三才发现更高的非户籍生分数线。很多受流动影响的孩子，最终都被猝不及防地推向职业技能的道路。
光是消化和应对这些突然迎面而来的现实，就已让他们拼尽全力，更无暇捕捉生命中偶尔闪现的兴趣和爱好并为之努力。更为关键的是，没有高分的光芒，他们有可能得到他人的关注和认可，并引导自己创造人生的价值吗？
与此同时，想象着“暑假要做些什么更有意义的事情”，向芯、王向从媒体了解到流动青少年的成长状况，第一次对同一座城市里的这个群体有了具体的感知。
“如果人生的背景相互调换，我们能否跨越这些坎坷，改变人生的轨迹？”王向、向芯这样问自己，“如何让一个迷茫的孩子，拥有认识、选择自己人生的机会？”她们决定开展面向流动青少年的夏令营，为他们带来认知世界和人生的教育机会。
于是，王向、向芯发动了一群高中的小伙伴，联系了十几间民办学校，提出要给素未谋面的流动青少年开展“青草夏令营”课程。第一场夏令营在康乐中学开展。10天的夏令营里满满安排了十多门课程，18岁的志愿者们为孩子们分享生物、历史、绘画等课程。
第一期夏令营上诞生了许多孩子的“人生第一次”——有的在志愿者的鼓励下用心唱出第一首英语歌，有的尝试用毛笔和宣纸画出第一株竹子……向芯、王向等人希望参加夏令营的同学能感受到更有趣的学习方式，得到了孩子、家长和学校的一致好评，更多的学校也认同了这个课程。
2010年，向芯、王向等人便把夏令营开进了金成所在的启明中学。多年后再次回想那一次的经历，金成把它形容为“人生的一个转折点”。
除了生物、历史、画画等有趣的知识，2010年的夏天，志愿者们还在夏令营中设计了“牛奶可乐经济学”和拍卖会活动。金成记得，他第一次和其他伙伴尝试用最少的钱拍到最多的物品：“整个过程充满了挑战和乐趣。”
金成表示，“这场夏令营把种子栽种在了自己成长的路上，并悄悄地改变了自己的方向。”这些从没接触过的学习方式，击响了他心中的鼓点。
过去生活中的一些片段，悄悄连成了生命中的一条线索——金成经常帮父母做生意，在不知不觉中找到了“感觉”，有一次中秋节，他更主动提出了“入货”卖灯笼。
他找到了一个名词概括自己的“喜欢”——“经济学”。金成说，那个夏天过去后，他好像突然“开了挂”，从此一路开启“学霸模式”。在中等专业学校修读建筑工程专业时，他拼命上网课，阅读大量经济学、管理学课程书籍，希望有一天能通过自己的努力进行创业。
而在建筑行业工作两年后，他真的开设了属于自己的室内装修公司，积累了一定的人脉，逐步稳定下来。如今，“清晰的职业方向”“强烈的学习欲”“执着创业”“有远大梦想”是外人对金成的评价。
但金成的梦想不止于此：“建筑行业里，建筑工人的收入其实受到过多中间环节的影响，未来我希望能摸索出一套解决方案，提高建筑工人的收入水平。”与此同时，他还希望开设一所非营利学校，让孩子们不再因为户籍而得不到高质量的教育。
“没有人是一座孤岛”——金成也希望传递自己的能力，一直担任青草的志愿者。如今已经成为大人的他，以自己的创业公司的名义，于“99公益日”为慈善项目“流动留守中自立成长”捐出了一万元的爱心加倍金。
“希望有更多孩子和我一样找到有趣的方向，并且通过努力改变自己的人生。”金成说，自己不过是同样得到积极影响的6283位流动青少年之一，还有更多孩子也期待得到有意思的人生。
让偶然的美好
成为另一条生命的路径
“金成的成长是幸运的。”梳理回这十年的成长，王向告诉广州日报全媒体记者，“当初我们什么都不知道，只是一心想要做点什么事。”她还记得，当时夏令营结营，许多人哭成一团，“很多营员说要跟志愿者们一样考上高中、大学。”
开心、感动、满怀希望……那些抽象的情绪在那几天里激荡，学校和家长也认可了夏令营给孩子带来的快乐。然而，当他们再度回访参加夏令营的孩子时却发现，大多数孩子回到生活中，依然面对着冷酷和无法改变的人生发展轨迹。
可能很少人会相信，一群学生开夏令营，这“微不足道”的力量能有多大的能耐来改变现实。也许，大多数大人们觉得，放任他们去捣腾，是因为相信他们的突发奇想只不过是“三分钟热度”。
然而，
不是三分钟热度，
而是10年。
“大家都是一样参加夏令营，可细想一下就会发现，金成这样的故事其实很少。”王向说，当时大家在思考，自己到底希望最终达到什么目的，最适合孩子的教育形式又是什么——“如果孩子们参加了夏令营，获得一段时间的开心，最后夏令营结束了，依然回到原来的生活里，并没有任何改变，我们真的不甘心。”
“我们最不草根的地方，大概就是大家都在各种挑战中，不断学习提升。”王向表示，自己在博士阶段开始修读中国城镇化相关的社会学研究，向芯则是修读教育学专业，许多的伙伴都不知不觉进入了青少年教育的某个领域深究。
从体验式学习、朋辈教育、多元智能理论，到非暴力沟通、项目式学习、戏剧教育等教育应用模式，这群大学生通通利用自己的大学教学资源学习了一遍。王向半开玩笑道，“听闻过的综合素质培养方法，基本都被青草试过了一遍。”
“后来，我们总结了一条逻辑链，就是以回访方式开展前瞻性调研以及项目评估，了解受流动影响孩子的问题根源以及如何有效解决问题。”青草项目总监卓婷告诉广州日报全媒体记者，很多受流动影响的孩子身处负循环当中：
“自己觉得自己不行，没想法；而家长没时间管孩子，觉得一旦上了中职就没前途；打工子弟学校老师则精力无法顾及学生。”
于是，策划、回访、总结、再策划……青草在不断的项目总结和改良中逐渐形成了“青草夏令营”“羊城游学”“职校升学”三个主要活动计划，寻求更有效的方式分别解决孩子“生活视野”“独自出行”“职业规划”的痛点。
在卓婷看来，金成成功改变自我的故事其实源于这些环节都得到了正向的引导，而如果找到正确的方向，未来还将有更多的孩子和金成一样找到自己的价值：“只有培养自主学习和发展的能力，才能帮助流动儿童对抗曲折成长路上的种种挑战。”
“我们真的能改变世界吗？”
有时，陪伴青草一直走到如今的成员，仍然能记起当年18岁的自己，是如何抱着雄心壮志，如何期望用尽全力、众志成城，如何希望改变这个世界一个常常被忽略的小角落，但他们还在发问。
随着希望一次次在其他孩子身上萌芽、生长，长成一株充满生命力的青草，他们发现——其实世界不提供标准答案，自己一直在寻求的答案就在每一个得到改变的人身上。
（文中机构已在民政部门登记注册，且不在民政部社会组织管理局中国社会组织公共服务平台异常活动名录以及严重违法失信名单中）
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文字 | 广州日报全媒体记者苏赞、林琳
编辑 | 晓倩
审核丨王向
有爱，有思想，有行动
2009年至2019年7月，
我们已给约2,397位大学生、高中生
和6,283位流动青少年的成长带来了积极影响。
我们期待着走得更远。