高三党和家长：这100个词今年考的概率超过七成！
高三党和家长最近都关注我们的微信平台，我们也愿意趁机给大家多一些贡献，在看历史老师辅导前，先给大家提供点英语的料：
将中国传统文化与高考英语作文结合在一起考查，是近几年高考英语考试说明中的明确规定，所以，掌握一些中国的传统文化名词对于同学们有不可小视的作用！
1.元宵节: Lantern Festival
2.刺绣：Embroidery
3.重阳节：Double-Ninth Festival
4.清明节：Tomb Sweeping Day
5.剪纸：Paper Cutting
6.书 法： Calligraphy
7.对联：(Spring Festival) Couplets
8.象形文字：Pictograms/Pictographic Characters
9.雄黄酒：Realgar Wine
10.四合院：Siheyuan/Quadrangle
11.战国：Warring States
12.风水 ：Fengshui/Geomantic Omen
13.昆曲 ：Kunqu Opera
14.长 城 ：The Great Wall
15.集体舞 ：Group Dance
16.黄土高原 ：Loess Plateau
17.红臼喜事：Weddings and Funerals
18.中秋节：Mid-Autumn Day
19.花鼓戏：Flower Drum Song
20.儒家文化：Confucian Culture
21.中国结：Chinese knotting
22.古装片：Costume Drama
23.武打片：Chinese Swordplay Movie
24.元宵：Tangyuan/Sweet Rice Dumpling (Soup)
25.越剧：Yue Opera
26.火锅：Hot Pot
27.江南：South Regions of the Yangtze River
28.《诗经》：The Book of Songs
29.谜语：Riddle
30.《史记》：Historical Records/Records of the Grand Historian
31.《红楼梦》：A Dream of Red Mansions
32.《西游记》：The Journey to the West
33.除夕：Chinese New Year's Eve/Eve of the Spring Festival
34.针灸 ：Acupuncture
35.唐三彩 ：Tri-color Pottery of the Tang Dynasty/ The Tang Tri-colored pottery
36.二人转 : Errenzhuan
37.偏旁 :Radical
38.孟子：Mencius
39.亭/阁：Pavilion/Attic
40.黄梅戏 :Huangmei Opera
41.火 药 ：Gunpowder
42.农历 ：Lunar Calendar
43.印/玺 ：Seal/Stamp
44.腊 八 节 ：The laba Rice Porridge Festival
45.京 剧 ：Beijing Opera/Peking Opera
46.秦腔 ：Crying of Qin People/Qin Opera
47.太极拳 ：TaiChi
48.《本草纲目》: Compendium of Materia Medica
49.天坛 ：Altar of Heaven in Beijing
50.小吃摊 ：Snack Bar/Snack Stand
51.红双喜 ：Double Happiness
52.文房四宝(笔墨纸砚): The Four Treasure of the Study/Brush,Inkstick,Paper,and Inkstone
53.春卷 ：Spring Roll(s)
54.莲藕 ：Lotus Root
55.罗盘 ：Luopan
56.故宫博物院 ：The Palace Museum
57.相声：Cross-talk/Comic Dialogue
58.五行 ：Five Phases
59.北京烤鸭 : Beijing Roast Duck
60.《桃花扇》：The Peach Blossom Fan
61.木偶戏：Puppet Show
62.敦煌莫高窟：Mogao Caves
63.电视小品：TV Sketch/TV Skit
64.甲骨文：Oracle Bone Inscriptions
65.古筝：Chinese Zither
66.二胡 ：Urheen
67.门当户对：Perfect Match/Exact Match
68.《水浒》: Water Margin/Outlaws of the Marsh
69.除夕：Chinese New Years Eve
70.国子监 ：Imperial Academy
71.兵马俑: Cotta Warriors/Terracotta Army
72.旗袍：Cheongsam
73.指南针：Compass
74.泼水节：Water-Splashing Day
75.馄饨：Wonton
76. 花卷：Steamed Twisted Rolls
77.羊肉泡馍：Pita Bread Soaked in Lamb Soup
78.冰糖葫芦：A stick of sugar-coated haws (or apples,etc.)
79.八宝饭：Eight-Treasure Rice Pudding
80.粉丝：Glass Noodles
81.豆腐脑：Jellied Bean Curd
82.小品：Witty Skits
83.孝顺：To Show Filial Obedience
84.武术：Wushu(Chinese Martial Arts)
据说，这些中国文化有关的词儿，百分之七十的概率要考。
下面是主题了
一起来关注《2017高考季·听老师说》。今天我们邀请到了山西省实验中学优秀教师、太原市历史学科组骨干成员贺光明老师，由贺老师给大家讲讲近几年高考历史的新变化以及“六个表格”复习方法。
贺光明：
山西省实验中学优秀教师
全国历史教育专业委员会优秀工作者
获全国历史大赛二等奖
获山西省教学大赛一等奖
新课标高考刚开始的时候，我们山西表现出一种不适应。甚至有一些人认为，光有材料就够了，知识变得并不是那么重要了。
关键词：高考历史明显地表现出回归知识的趋向
事实上也是高考当时试卷呈现出来的一个特点，但是我们看近几年，高考题非常明显的表现出一种强烈的回归知识的趋向，表现出来就是什么呢？高考选择题的设问，它的题干，非常简单，说非常可能是有点过，就是比较简单，同时基本上能读懂的。我有时候也参加各种省里面市里面的出题，出题的时候就有要求，要求就是，材料必须简单，让学生能读懂材料。然后读懂材料的基础之上，选项的设置，他需要考查基础知识，就是你要把你学到的知识，迁移出来，就是这个选项设置了，你比如说，材料给的时间是宋代，那么他选项里面肯定要写一个“商品经济比较繁荣”或者说“市民阶层的壮大”这就属于宋代对应的史实，但并不一定选这两个选项。他考虑到这个因素，所以，这就是一个非常明显的回归知识的倾向。
关键词：利用新材料 创设新情境 得出新结论
这是我们现在很清楚他是这么表述的，高考出题他怎么表述呢？他是这么表述的：“利用新材料，创设新情境，得出新结论。”这个和我们以前十几年二十几年前的高考考察完全不一样了。
关键词：高考历史出题的核心是“围绕主干知识”
但他有一点是核心的：“围绕主干知识。”以前怎么考呢？就说什么事情发生于什么时候，就怎么考。现在不了，现在给你个时间，让你来进行判断，这是一个很难的工作。所以，这个回归知识的倾向比较明显。
关键词：知识不成体系容易“乱”
而我们的学生，现在却面临一个困境，一轮复习主要的方式就是以课本为基础，过书。理论上来讲，比如一轮复习完了之后，学生的知识应该是比较清楚的。然而事实上却未必，尤其是对于一些薄弱的学生来讲，他的最直观的感受就是“乱”。我知识学完了，但是不成体系，因为什么呢？
关键词：把历史知识按历史时间整理
因为咱们这个高中三本必修的设置，他是按照专题式来设置的，他不是按照历史学科最本源的，咱们都知道，稍微懂点历史都知道，历史学科他探索什么呢？时空。知识，没有时间，怎么能成为历史呢？可是现在三本必修，他不是不按时间，他主要按的是必修一，政治；必修二，经济；必修三，文化。他把原来的时空观念打破了，以至于我们学生在学完之后，对知识还是比较零散，没有形成体系。可是高考却并不是这样，我们这次山西省的适应性训练，我们出了这个题，这个题有一半左右的选择题，一看就发现了，题干先给个时间，然后选项围绕时间来设置，包括太原市的一模也这样。我那天批评我的学生，人家给了个时间，两个选项，只要你掌握了这个史实，发生在什么时候，这个选项就排除掉了，你为什么排除不掉呢？因为你没有这个知识。他影响了什么了？影响了你做题的速度，影响做题的准确率，所以都影响了。所以现在学生急需的就是把自己学过的零散的知识，把它整理出来。
关键词：设计六个历史表格 重构学科知识体系
我这几年带高三也逐步的探索，设计出了应该算是六个历史表格，这六个历史表格要解决的核心问题就是“重构学科知识体系”就是这么个目的。然后这六个表格恰好对应了我们高中阶段历史所要涉及到的世界古代史、世界近代史、世界现代史；中国古代史、中国近代史和中国现代史，中华人民共和国史，准确点儿应该这么讲。每个表格怎么展开呢？
关键词：高考历史考察一个时期的整体概念
我举个例子，中国古代史比较典型，我们的课本安排是古代政治，古代经济，古代文化，然后每一块的时候都是从夏商西周一直到明清。以至于学生学完之后，没有一个整体的，比如说说重秋战国，到底发生了什么？他没有这个概念。而考试呢，它往往就这么考。
关键词：历史人物要放在历史时期里
你比如说，有一年高考考到了这个把中国的宋应星和英国的牛顿放到一起做了一个比较，他俩都生活在十七世纪，然后问，背景。咱们都知道，背景要问出来，往往就是该时期经济政治文化发生了什么，可是因为我们的课本不是这样展开的，以至于学生他拿到十七世纪的英国，他是茫然的，他不知道十七世纪的英国到底发生了哪些经济政治文化方面的事情，所以他答不来。宋应星也一样，是中国的明清之际，他不知道明清之际的中国到底具体上经济政治文化发生了什么，所以他拿到了那个题，他是茫然的，他做不出来的，做不好。
关键词：用好历史表格 历史问题迎刃而解
但是如果你有这么一个表格，表格这面是时段，经济、政治、文化。而经济政治文化都有若干的小栏目，比方说经济里面有农业、手工业、商业，政治上，中央官制、地方官制，选官制度、监察谏议制度，文化方面，有什么思想、文学、艺术、科技、教育，对不对？如果你有这些栏目，然后呢，横向的就是，每一个时代经济政治文化，一行就都有了。你只要咱到最后你实在理解不了，你就把它背会，这个问题你就解决了。
最后还是福利：未删节版的讲座！
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