新学期，来看看萧山娃的教室空间打造记~

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小小的教室

却有大大的故事

它链接成长与未来

融入温情与守护

陪伴孩子们度过幸福完整的教育生活

它的每一个角落

都蕴含着老师和孩子们的

“巧思”

不知不觉开学也快一个月了，萧山娃的教室里也或多或少出现了一些新变化，上演着新学期的“教室空间打造记”！

它们有的与亚运同行，变身“亚运风采展”；有的喜迎二十大，变身“红色之窗”；有的书香萦绕，变身“流动书吧”……快让我们一起来看看吧~

融入亚运，展自我风采

萧山三职

为更好地迎接第19届杭州亚运会，引导学生走近亚运、融入亚运、传承亚运，以亚运会为契机，提升学生运动意识，深化学生热爱杭州、热爱祖国的个人情志，萧山三职结合学校信息专业特色及学生个人兴趣，从宏观维度和个体层面，以教室空间为基础，以学生更好成长为诉求，构建属于学生自己的亚运地带。

心相融·筑梦想·迎亚运

高桥初中

门口走廊，由会徽演变出的一条连绵的赛道开始，既是赛道又似波浪，映衬着天花板上的海浪，寓意着孩子们踏浪奔竞。赛道上是孩子们自己动手制作的手工作品，主题是亚运相关的运动项目，就像他们自己在赛场上驰骋，也充分表达了“心相融，筑梦想，迎亚运”的美好心境。赛道的上方是大面积的色块，拼接成了一面面的背景墙，鲜明的色块，就像正当时的孩子们，青春活力、跳跃向上。跑道一直延展，沿着赛道进入教室，这条五彩的赛道从黑板下方墙面一直穿过黑板向教室的天花板延伸，就像孩子们的未来，永无止境。

小小能量补给站

崇化小学

课间，孩子们若是无聊，可以到“能量补给站”挑一本书，在圆凳上静静地看；孩子们若是孤独，可以拉上好朋友，到“能量补给站”挑一副棋，在扇形桌上纵横捭阖；孩子们若是为学习而苦恼，可以到“能量补给站”挑一个小游戏，在练习中提升视知觉、听知觉和综合学习力。“能量补给站”是崇化小学精心为孩子们改造的角落，为孩子们提供阅读、棋类、能力提升三方面的活动平台，让孩子们的课间变得丰富多彩，快乐无穷！

熊猫书吧

湖滨小学

此次“熊猫之家”的布置基于教室的格局，考虑了采光等因素，动中取静，以“成长中的熊猫”为主题，在教室左后方设立了“熊猫书吧”。该区域由左右两排柜子组成，柜子上摆放了班级图书，地上铺设了一块地毯并放置了椅子，空间上伴有一些绿植的装饰。同时融入了班级主题的熊猫元素，营造出温馨舒适的阅读氛围感。“熊猫书吧”作为一个书籍的流动共享区域，上面放置了同学们带来互赠阅读的书籍、班级每学期新增的“共读书目”、学校的“每月漂流书”，为实现“共读一本书”的理念而不断努力。书香浸润的“熊猫之家”，会有翠色的竹林，会有幸福的“熊猫少年”！

星辰书吧&绿茵书坊

世纪实验小学

星辰书吧原本是教室内的洗手池，但由于水管外露以及处于一楼的地理位置，吸引了较多蚊虫，给小朋友们带来许多困扰。因此，世纪实验小学对这个角落进行改造，用桌子尽可能盖住水管，将柜子改为书柜，再添置凳子，最终将其改造成书吧，供同学们课间、午休时在此借阅书籍，为班级营造温馨的阅读氛围。

绿茵书坊立足于实用性和美观性，突破传统的教室布置将绿化角与阅读区分离的局限，将绿化浸润在书香中，最大限度地利用教室空间，实现了1+1>2的效果，并通过投射灯光、摆放挂画等方式，增加了教室角落的氛围感。错落有致的绿植陈设、充满意境的墙画布置、若隐若现的点点星光、分门别类的书籍收纳，种种元素相互融合，堆砌成了一个意境明丽、学术氛围浓厚的角落，学生身处此景，在“环境美”中领略“知识美”，感受到了绿植和书籍给他们带来的双重魅力。

“喜迎二十大”红色之窗

新街小学

一墙文化，一处风景，走廊上的“红色之窗”成为教室的别致“小景”。本次教室空间改造以“喜迎二十大”为主题，将爱党、爱国、清廉等元素融入教室空间的打造，充分发挥教室的育人功能，为学生打开了一扇“红色之窗”，营造积极向上的文化氛围，引领学生明确努力方向，成为筑梦路上的“小小先锋”，以实际行动献礼二十大！

看，我们的绿色空间

世纪盈新幼儿园

上学期末，世纪盈新幼儿园大班段的孩子们发现幼儿园三楼天台场地很大，适合课间嬉戏玩耍。但是地面粗糙，柱子周围没有防护栏，都是尖尖角，存在安全隐患。在老师和孩子们进行讨论后，根据孩子们的建议和想法，园区对这块区域进行了环境改善和围栏重修，将一片绿色还给孩子们。

教室，不仅是物理空间，

更是师生、生生间的情感链接，

承载着彼此的生命成长。

打造最美教室空间，

建设每一个孩子最温馨的“家”！

萧山教育发布

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