有一种力量，是使命催征！
《浙江大学使命愿景红皮书（2023版）》（以下简称《红皮书》）发布以来，广大师生通过多种形式开展深入学习，大家表示要对照学校使命愿景，守正创新、勇毅前行，以昂扬奋进的精神状态，汇聚强国建设民族复兴的浙大力量。
让我们一起听听浙大师生如何对标愿景，如何践行使命——
中国工程院院士、能源工程学院院长高翔：
当前，中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局相互交织。《红皮书》识变应变、顺应形势，提出了学校的办学使命和发展愿景，为我们浙大人凝聚奋斗力量、形成发展共识指明了前进方向。我们将始终心怀“国之大者”，聚焦使命愿景，扛起实现“双碳”目标责任担当，为学校争光、为国家添彩。一是坚持人才引领驱动，引育结合建设新时代高水平能源教师队伍，立德树人培养掌握能源前沿知识和实践能力、兼具国际视野和家国情怀的高素质人才；二是强化科技自立自强，加强有组织科研，加快可再生能源、智慧能源、大规模储能、先进动力、零碳能源系统等原创性、引领性科技攻关，提供新型能源体系建设的浙大方案；三是提升科创平台能级，锚定大目标，开展大协作，解决大问题，产出大成果，推动能源优势学科拔尖造峰，为学校建设世界一流的综合型、研究型、创新型大学彰显能源担当。
校文科资深教授、中华译学馆馆长许钧：
2021年以来，胸怀理想的浙大人一直在思考，在探索，全校上下都在畅谈浙江大学发展的伟大使命与宏伟愿景，如今形成了共识，《红皮书》正式发布了。细读之，倍感振奋，感觉有了奋斗的目标，明确了发展的路径，坚定了使命担当。此时，我想再重复一遍我在学校使命愿景大讨论中说过的几句话：作为浙江大学的一员，我一直有三个愿望。一是希望浙江大学未来能真正引领中国的大学教育，同时能深刻影响世界教育；二是祝愿我们能早日实现中华民族的伟大复兴，并为人类社会的发展作出我们中华民族的贡献；三是期盼世界和平，真正构建人类命运共同体。如何把使命愿景落到实处？我想起了“求是创新”的校训，这是浙江大学在百余年发展历史中留下的宝贵精神财富，它告诉我们，做人、做事、做研究，都要在实践中求得真理，同时不断创新，使得求是的脚步更加扎实稳健。
药学院院长顾臻：
《红皮书》聚焦大学立德树人的主责主业，强调培育担当民族复兴大任的时代新人，并成为卓越人才培养和汇聚的战略基地，充分体现浙大为党育人、为国育才的高标担当。近年来药学院特别强化将育人链与创药链互融互促，高质量构建有全球竞争力、为人类健康勇担医药强国使命的药学创新人才培养体系。“双链”交织下的育人过程将进一步突出“学、思、践、悟”：引领学生“学”创药的基础知识、“思”创药的创新精神、“践”创药的转化导向、“悟”创药的惠民初心。我们将扎实用好校企共建的两家全国重点实验室、校地合作新型研发机构等具有鲜明产学研融合特色的高能级科创平台，努力打造成拔尖创新型人才和卓越应用型人才培养的战略基地。
化学工程与生物工程学院党委书记沈文华：
《红皮书》的发布，具有重大的里程碑意义。这是浙江大学贯彻落实习近平总书记殷殷嘱托、扎根中国大地建设世界一流大学的宣言书，是全体浙大人奋力走出一条建设中国特色世界一流大学新路、迈向世界一流大学前列的行动纲领。我们一定要认真学习、深刻领会《红皮书》的科学内涵和精神实质，深刻把握新时代浙江大学发展成为使命型大学的重大转变及重大意义，深刻把握中国特色、世界一流大学的本质要求，深刻把握新时代浙江大学的办学使命和发展愿景。学院将主动与《红皮书》对标对表，同向同行，团结奋斗，永不懈怠，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出更大贡献。
发展规划处处长夏文莉：
过去五年，围绕“中国特色、世界一流”的核心定位，学校在铸魂育人中践行初心使命，在扎根大地中服务国家急需，在引领创新中迈向世界前沿，在“两个大局”中彰显大学担当，高质量完成了首轮“双一流”建设目标和任务。《红皮书》的发布进一步明确了学校的办学使命，提出了使命引领型大学发展战略。面对新征程新形势新要求，作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，学校将在高远使命愿景引领下，着力培养拔尖创新人才，广聚天下英才，聚焦国际学术前沿和国家战略急需，高质量建设中国特色世界一流大学和优秀学科，积极为服务中国式现代化作出更大贡献。
人才工作办公室主任许翾：
《红皮书》揭示了浙江大学建设发展的历史经验和使命愿景，提出了迈向前列新征程的战略策略，是今后长时间学校工作的重要遵循。加快营造最优人才生态是提高科教引领支撑能力的关键。要认真落实新时代人才强校核心战略，树立爱国奉献、立德树人、卓越引领的人才标准，建立以业绩、能力、贡献为导向的评价机制。建设全面而有重点的队伍体系，加强拔尖创新人才自主培养，服务高水平科技自立自强，大力汇聚海外高水平英才。强化求是创新精神文化涵育，进一步营造互相欣赏、互相包容、和而不同的学术氛围和风清气正的学术环境，使广大人才的创新创造活力充分迸发，为学校高质量发展提供坚实的人才支撑。
计算机科学与技术学院特聘研究员王冠云：
《红皮书》的发布是学校对我们的“使命召唤”，也是“时代召唤”。在学校“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”的战略导向下，我将积极推进设计教育与科技、文化等多领域的融合发展，探索设计交叉学科创新型教学模式，培养具备核心设计竞争力、卓越设计视野、高尚道德品行、高度社会责任感的设计人才，做出真正具有时代意义的创新成果，努力为中国式现代化建设提供创新驱动力。在这一过程中，作为老师要保持敏锐的洞察力和判断力，从实践中理解浙大使命愿景的深层次内涵，在日常教学和科研工作中践行使命担当。
马克思主义学院讲师陈晓伟：
《红皮书》的发布，标志着学校各方面事业的发展进入了使命引领、愿景驱动的崭新阶段。《红皮书》明确提出，要建设以学生成长为中心的卓越教育体系。作为思政课教师，我们要牢固立德树人的根本目标，围绕促进学生成长成才的中心任务，对标“卓越”的要求，以更高质量的教学、更高水平的科研助力卓越教育体系的打造，不断筑牢青年学生思想政治基础，为培育担当民族复兴大任的时代新人倾力奉献。
新农村发展研究院研究员、省科技特派员黄凌霞：
在担任科技特派员的这十年里，我始终秉承“用科技造福农民”的初心，尽可能地多去基层看一看，多和农民谈一谈，了解实际生产中面临的困难，并结合学科背景与自身研究探索可行的解决方案。在未来，我也将继续坚守初心和使命，主动对标对表《红皮书》指向的使命愿景，把论文写在大地上，让技术“长”在农田里，充分发挥科学技术在农业发展中的促进作用，为现代化建设和乡村振兴贡献浙大力量。
艺术与考古学院辅导员沈丹：
《红皮书》进一步明晰和阐释学校新征程的使命愿景，特别是浙江大学将致力于传承和创新中华优秀传统文化及人类优秀文化遗产，以社会主义先进文化和中华优秀传统文化作为培养一流人才的丰厚滋养及精神动力，为我们指明了方向。我希望能够以新时期的使命愿景驱动文化涵养、培植家国情怀，引导青年学生深化对优秀传统文化的研读和认知，为中华优秀传统文化在新时代更好地“传下去”“活起来”“走出去”贡献应有力量。
生命科学学院生态学2021级直博生何俊攀：
认真学习《红皮书》，我深深感受到作为一名生态学专业研究生，自己肩负着浙江大学迈向世界一流大学前列的重大任务。我们将接过生态文明建设的接力棒，为实现碳达峰碳中和，实现人与自然和谐共生等一系列重要目标发出浙大声音。相信《红皮书》的指导下，学校必将建设成为更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想的顶尖高等学府，为把我国建设成为世界教育强国贡献浙大力量。
物理学院2020级本科生何伟：
“以天下为己任，以真理为依归”浙大人的人生选择往往都是国为大，使命为先。《红皮书》指出，在历史发展新的起点上，要把科技创新摆在更加重要的位置，吹响科技强国的时代号角。我们更要坚持“板凳坐得十年冷”精神，以精益求精的“匠心”，专注学术研究，打牢专业基础，锻造过硬本领，践行“强国有我”的时代誓言。
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使命催征
愿景在前
让我们加快推进建设
更高质量、更加卓越、
更受尊敬、更有梦想的顶尖学府
努力实现战略性使命与愿景
海报制作：笔锋
今日编辑：浙江大学融媒体中心学生记者团 丁佳盈责任编辑：来鑫萍
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