爱做网红、社交焦虑、游戏反串：帮你快速看懂95后｜P95入选项目发布

鼓励青年人研究青年人；

期待更多青年学者以丰富多元的视角加入到青少年研究当中；

倡导新的研究方式；

鼓励多学科、多研究方法融合；

鼓励体验式研究。

由中国社会科学院社会学研究所和腾讯社会研究中心共同发起的P95研究平台，旨在推动对青少年网络使用现象和网络行为能力的研究，以此分析青少年的网络社群文化，以及在社群文化影响下的行动特点。

看看有哪些有价值、有意义和有趣的课题进入到首批优先资助的项目名单里吧！

自6月初发布合作征集方案以来，P95研究平台共收到接近100个项目的申请。

按照P95研究平台鼓励青年人研究青年的宗旨，在评审过程中，充分考虑到研究项目的主题与青年人现实生活和网络文化的相关性，把项目设计精良、可执行性较强、选题前卫新颖作为基本原则来优先选择资助项目。

同时，在经费有限的情况下，评审充分考虑了项目学校分布、选题分布：

■ 同一所学校资助项目不超过两个；

■ 在选题相似的情况下，优先考虑研究内容较为明确的选题；

■ 在同一个老师指导的学生中，原则上不超过两个项目。

最终，经过两轮评审，我们筛选出30个项目予以优先资助。

研究课题主要集中于：

■ 网络社群文化的特点；

■ 网络社群文化形成过程；

■ 网络社群文化的社会心理效应；

■ 青少年网络行动能力。

具体而言，项目关注网络社群文化结构特征、功能特征；社群内青少年的心理需求特点；网络社群文化形成的动态过程；网络社群文化对于青少年一般性网络行为、网络行动能力和网络意见表达的影响，以及对青少年线下行为的影响；互联网和社群文化背景下，青少年互联网使用的信息能力和安全意识，以及青少年在互联网中的创造性表现。

P95研究平台会在不同时期推出不同的研究主题，界定基本研究框架，招募青年学者团队和个人参与主题研究，并且给予合作团队一定研究指导和经费支持。每项研究拟采取多点-多层面合作推进的方式。我们将在平台基础上建立研究点，各个团队或个人可根据平台每个项目的研究主题，在平台提供的研究框架中，从不同层面、采取不同形式自主开展研究，定期交流、定期在平台和媒体发布成果，最终构建可持续性研究网络。

项目列表按照学校首字母升序排列如下：

序号

项目学校

负责人

研究选题

1

安徽师范大学

梁鑫

95后青少年同性恋者同性交友软件应用研究

2

北京大学

郑超月

 “95后”的网络使用与数字反哺——以短视频为例

3

北京工业大学

宋扬

自我的重构——网络游戏中使用男性角色的青年女性玩家

4

大连海事大学

刘萱贤

场域视角下网吧的公共领域社会功能研究——基于d校周边网吧的参与式观察

5

复旦大学

李亦欣

青少年在短视频风口下的创造性思维——“创造者”还是“效仿者”

6

复旦大学

陆晶婧

95后网络追星文化研究

7

广东财经大学

郑姝莉

关系生产还是情感获得？——网络游戏中的P95青年群体虚拟礼物交换机制研究

8

广州大学

张庆鹏

“九五后”网络社群心态研究：文化内涵、测评指标和行为模式

9

哈尔滨工程大学

孙天姿

拟剧论视角下青年人在短视频中的自我呈现

10

华东理工大

王倩楠

制造亲密95后网络直播亲密关系的质性研究

11

华中师范大学

陈莉

全民K歌用户的自我呈现和社交互动

12

华中师范大学

付堉琪

信息社会下的新型劳动者：网络主播的劳动过程研究

13

暨南大学

谢灵佳

短视频中的自我表露对青少年孤独感的影响关系研究——以广州市中学生为例

14

兰州大学

赵璐

95后在微信群聊的参与特点及对线下群体行为的影响

15

美国得克萨斯大学奥斯汀分校

吕舒宁

社交媒体视域下中国青少年对网络不文明的认知与甄别：基于Q方法论的概念重构

16

南京大学

余富强

做网红：网络主播的媒介实践研究

17

内蒙古工业大学

张博

网络游戏的性别心理效应

18

清华大学

邓冬婷

由个体情感表达到集体消费行动模式——基于x个粉丝个案的研究

19

清华大学

叶子鹏

P95的网络信息甄别：现状与路径

20

山东大学

吴晓艳

网络直播中青少年性观念的表达及性教育的路径探讨

21

山西大学

张曙光

基于角色扮演类网络游戏使用的P95 大学生自我认同建构研究

22

上海大学

王丽婷

基于网络社群文化的95后与网络直播研究

23

武汉大学

何晨

为什么我们在更新朋友圈后会特别在意别人的评论和点赞？——错失恐惧对线上社交焦虑的影响

24

西北民族大学

侯任博

无言之相——当代美学语境下P95与网络游戏和网络直播的研究

25

香港中文大学

罗牧原

互联网作为社会均衡器（equalizer）？95后乡城流迁男同性恋者（rural to urban migrant gay men）的互联网使用

26

浙江师范大学

周露丹

二次元文化中的神话主义——以国产漫画《非人哉》为例

27

中国传媒大学

丁靓琦

狂欢理论视域下的弹幕文化与95后青少年媒介表达——基于节目《创造101》弹幕的研究

28

中国科学院

齐玥

表情包中的自我表达：代际差异的视角

29

中国社会科学院大学

彭星原

当不潮流成为潮流——P95与“土味短视频”

30

中山⼤学

张楠

组织公平性、社群归属感与网络暴力：以粉丝社群为例

根据之前P95平台发布的项目工作进展相关时间节点，入选项目需要在9月之前完成初步课题调研，提交相关数据资料、照片影像；10月8日前提供完整的研究报告以供评奖，最终奖项将在11月份的峰会上向社会公布。研究周期相对较长的项目将自动顺延至2019年P95平台的评奖流程。同时，P95平台将不定期发布相关的研究成果，并围绕着研究项目举行相应的交流活动。

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