伴读｜孩子的问题，“病根”出在父母身上

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21天伴读记 第18天

父母们每天都说一句相似的话：要好好学习。

一位小学老师向记者讲述了这样一件事：小陆在班里学习中等，是一个不太起眼的学生，最近老师发现他有小偷小摸的习惯。为了更好地教育小陆，老师请来了她的父母。

当这对父母听说小陆偷东西时，没有太大的反应；而当老师提到小陆的学习成绩这段时间有所下降时，父母一下子急了，说：“小偷小摸的毛病等孩子长大了自然就会改正，但是学习不好可是影响一辈子的大事！”

“我们有一个惊人的发现。”中国青少年研究中心的副主任、研究员孙云晓幽默地说，“虽然全国的父母从来没有在一起开过会，但是全国的父母每天却说着非常相似的话：要好好学习，只要学习好，其他的什么都不用管。”

孩子教育已经成为现代家庭生活中的首要任务。据报道，2003年北京市人均教育支出达到了上千元，比1997年增长了1.9倍，平均每年增19.6%。

但是父母的教育似只局限在对孩子学习成绩的追求上。孙云晓介绍，很多父母甚至为了保证孩子成绩好而放弃了孩子的身体健康，一项刚刚完成的全国城市青少年儿童生活习惯调查显示，35.5%的父母认为孩子的学习是最重要的，有时间才可以做运动，还有11.3%的父母认为“为了学习，孩子少睡点没关系”。

“父母的高期望，给孩子带来的往往是无望。”我碰到了不少这样的家庭悲剧。很多母亲打电话诉说孩子学习下降了、不愿努力了，或是逃学、迟到了，原来在小学时多么优秀，现在不听话了等等。

最后往往说：“我连死的心都有了，孩子是我的全部，我的一切都是为了他。”这个“全部”、“一切”就是问题所在。

父母除了孩子以外还有事业、生活、社会责任等。正是由于他们把孩子当作生活的全部，才会执着一念，这太绝对了。人生变成了只有一条道儿，很容易把自己逼上绝路。

教育孩子只看重学习，会使孩子身心成长出现问题，同样是家庭教育中家长们还存在一种的误区——不约束、不责罚孩子。要知道没有批评的教育，是不负责任的教育。

“鼓励孩子是对的，批评孩子同样也是对的。"孙云晓对记者说。有专家指出，中国的传统教育是不善于表扬和鼓励孩子，这使很多孩子缺乏自信，于是有不少教育专家呼呼，要告诉孩子你真棒！

但是，现在又出现了另一种极端：孩子说不得了。

小培老师介绍了这样一件事：一名女生没有完成作业，她的班主任简单地批评了几句，没想到中午这名女生就从学校“出走”了，下午班主任和学校领导着家长四处找。

“现在的孩子，尤其是城市里的孩子在家里很少挨批评，只要一点不顺心就受不了，他们太脆弱了。”小培老师说。

据了解，很多家长不仅自己在家里很少批评孩子，孩子在学校里受到批评也不答应。小培老师介绍，家长们经常因为孩子在学校里挨了批评找到学校，而且这些家长根本不问孩子到底有什么问题，只是和老师理论为什么欺负孩子。

越是这样，孩子们越是听不得批评。其实这样并不利于孩子的成长，老师们不再敢“尽心尽力”地教育孩子了。

家长要学会向孩子说“不”，孙云晓指出，没有挫折的教育是不完整的教育。孩子没有经历挫折“会变得脆弱异常”，因此，要让孩子的生活中有禁区，他们犯了错误要受到罚，要让孩子懂得有些规则是无法动摇的，有些过失是要自己承担后果的。

没有哪个父母不爱自己的孩子，没有哪个父母不希望自己的孩子成才，但是很多家长在望子成龙的同时又恨铁不成钢。其实，孩子身上存在的问题就是父母的不当数育造成的。孩子是父母的一面镜子，问题出在孩子身上，但“病根”很可能就出在父母身上。

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-作者-

卢勤，高级编辑，中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、原总编辑，著名的“知心姐姐”。中国家庭教育学会常务理事，中国关心下一代工作委员会专家委员会委员。

-朗读者-

熊忠雄，清华大学附属小学语文老师、班主任、教研员。

编辑制作：乔敏瑞

中国网教育频道出品

本文原标题为《家庭教育误区一：只抓学习》，选自卢勤的《写给世纪父母》，译林出版社2013年版。转载须经授权，并注明作者及来源，违者必究。

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