【中坚】GCGS的“铁腰”（2）

铜头—铁腰—钢脚，当动漫里的少年幻化出一身“钢筋铁骨”，一切艰难与黑暗都不足为惧，他拥有强大的力量与勇气，开拓出新的天地。

广东碧桂园学校拥有超强战力的教师队伍，“铜头—铁腰—钢脚”全副武装，筑起坚韧不催的教育长城。

今天，小编为大家介绍GCGS的教育中坚——“铁腰”。

他们加入GCGS十多年，历经风雨洗礼，逐渐崭露头角，从青年教师成长为教学骨干。

他们被“让孩子与众不同，让孩子再创成功”的个性化教育精神启迪着，被“永葆激情，追求卓越，乐于合作”的碧桂园教师核心素养滋养着。

学校提供了大量国际国内最优质、最具特色、最适宜的教育资源，在这片丰厚土壤上，他们茁壮成长，有的成为国际项目培训官，有的被邀请在国际国内重要教育论坛做专题演讲，有的培养出大批牛剑藤校学子……

风华正茂的他们，

将把自己丰富的教育教学经验，

伴着热忱和忠诚，回馈给GCGS的五千桃李。

“童心、母爱、榜样”的教师精神，

在他们身上展现得淋漓尽致。

GCGS

这样的老师有很多，碧桂君随手就数出一大把：（排名不分先后）招丽珠、庄新瑞、谢东山、王久红、陈蕾、张晓辉、张远红、廖明毅、汪赛云、陈婷婷、文婵、贺光……本期，我们继续一起阅读“铁腰们”这些年来和GCGS共同成长的故事。

不忘初心，方得始终

十五年走来，学科教师、德育干事、班主任、项目干事、年级组长、项目协调员、英高负责人以及集团的综合学科协调员，纵跨教学、德育以及项目，角色在变，但初心始终未变：一心只为学生与家长。

作为学科老师，潜心教研，创碧桂园经济国际考达A*率纪录；基于大纲，但又不局限课堂；传授知识，更注重辩证和逻辑思维；作为德育践行者，始终相信没有爱就没有教育，用脚步丈量所管每寸地，用格局引领孩子们学会做人，学会做事；作为项目的负责人，永葆激情，用专业武装自己和和团队，不断创新，带领团队永攀高峰；作为牛剑+项目负责人，推崇团队作战，深信只有团队才能走得更远，力推顺碧迈入牛剑十强高中！

在GCGS的成长感悟

每年的大学录取如此漂亮（英高项目近6年的QSTOP50的大学录取率始终在90%以上，英国的G5录取每年攀高，牛剑的录取节节高升），师资如此强大，班主任如此负责，但我们还是“惶恐”？

因为，我们面对的是世界最纠结、最挑剔的家长，而我们正好理解这种纠结，热爱这份挑剔。

因为，我们更深知，期待越高，责任更大，家长交给学校的不仅仅是孩子，更是信任。

因为，让孩子健康，快乐，不是最低要求，而是最高要求。

惶恐之心，正是敬畏之心，敬畏教育规律，敬畏成长规律，敬畏这世间一切的美好。

努力之后，是幸运

1998年2月，刚出校园不久的我，带着成为一名优秀教师的梦想，有幸成为了广东碧桂园学校小学部的英语学科教师，开启了我全新的成长之旅。

跟我搭班的班主任老师非常有经验，是我班级管理学习的榜样。同学科的老师更是手把手指点我的教学设计，跟进我的课堂，给我提供成长的机会。入职的第三个月，我就参加了学校的教学比武大赛并取得一定的成绩，更坚定了我在教学上深耕细作的信心。

2005年，学校开始实施PYP课程，我作为第一批参与PYP项目初创的老师，经历了项目发展的每一个历程。当时项目的文件全部都是英文，我们一本一本地翻译成中文给老师们阅读，理解和实施。我也有幸成为了负责项目教研的教研组长，组织了一场一场的教师培训和考核，一场一场的公开课，一场一场的学生能力测评。

2011年11月，我校PYP项目正式获得授权，也成为中国内地第一个以中文为教学语言的PYP授权学校。我和所有为授权贡献出全部力量的老师们一样，激动欢喜，心情久久不能平静。因为这一路走来的曲折、辛苦、挑战，只有亲身经历过的人，才能感同身受。

2012年，我被任命为PYP项目协调员，继续推进PYP项目的校本化实施及中西课程的融通研究。2016年和2021年，在学校的大力支持下，小学部师生高水平完成项目的2次官方督导评估。

从一名学科老师，到项目协调员和分管项目发展和教学的副校长，离不开学校如父母般的培养和付出。一路走来，学校为我提供了诸多培训、访学的机会。包括前往新加坡、香港、北京、上海、苏州等地参与多次的项目官方培训；前往印度、澳门、新加坡等地参加IB的年会；前往世界著名的澳洲三一文法学校、新西兰圣卡斯伯特学校实地跟岗学习；前往美国洛杉矶参与为期一个月的语言专业培训。这些宝贵的学习经历，为我在专业领域不断进取持续提供着能量。

在GCGS的成长感悟

1998年刚入职时，我开心地在小学楼的黑板报上写到：努力之后是幸运。

今天，我还是想说：努力之后，是幸运；

而幸运的背后，是广东碧桂园学校的这片全心全力、托举孩子未来的热土。

同一所学校，同一层教室

转眼就是20多年

2000年8月大学毕业即加入广东碧桂园学校，至今已整整22年，当年面试的经历仍历历在目：那是五一长假后的第一天（5月8日），坐标学校少年宫一楼左边第二间梯形教室，里边坐满了面试官。面试完后，当时被同事们尊称为“宫主”的刘琴主任让我留下来一周，参加学校的“红五月教师合唱比赛”活动。这个活动的氛围以及老师团队永葆激情的状态深深地吸引了我。虽然那时已经收到广东一所公办的国家重点职校录用offer，但期待加入这个团队的想法却特别强烈。7月底我如愿收到刘主任给我的录用通知，于是8月30日义无反顾顺利入职了这所让我特别期待的美丽校园。

广东碧桂园学是个赋能平台，给予了我越发丰满的羽翼。学科培训与展示让我一直不断精进自己的教学与专业，并且学会了熟练运用如奥尔夫、柯达伊等世界先进的音乐教学法；参加有趣的英语培训与自主学习后，便在我校主办的“5.11全省非英语学科全英语教学研讨会”上得到历练，成为了第一位任教AP music theory学科的老师，且所教学生取得满分成绩。

丰富多样的项目培训，让我深度参与国际教育与国家课程，更好的践行我校育人目标和课程目标……

这么多年感觉自己永远像一块干涸的海绵不停地吸收着这个平台给予我的养分。从小学老师，逐渐成为初中艺术项目组长、国际高中学科组长、艺术教研室主任、爱丁堡公爵国际奖执行中心协调员、学校素质拓展处主任。带领伙伴们一起研读《艺术学科指南》、《CAS活动指南》、《国家课程标准》，设计12年一贯制的艺术学科课程及课程图；开发一体化的活动课程，组织新年音乐会、艺术研讨会。

• 先后6次获得北滘镇评优课、录像课、说课等教学比武一等奖

• 北滘镇教师论文评比一等奖；广东省教育学会论文评比三等奖

• 中国青少年艺术节广东省优秀指导教师

• 中国非物质文化遗产∙美国文化行林肯中心展演优秀指导教师

• 广东省合唱协会会员，顺德区合唱协会理事

在GCGS的成长感悟

感恩领导、同仁们的接纳、栽培与帮助，让我开启了摸爬滚打、开挂式的22年教育教学生涯，至今继续激情燃烧。

感恩在广东碧桂园学校收获了爱情与事业；感恩女儿在这片国际教育的沃土上健康成长，更有幸考入国际一流名校进一步深造……

感恩我可爱的学生们，他们真的就像我的孩子一样，一直激励着我，互相陪伴一起成长：课堂上、各种汇演、艺术节、电影节、中国周、野外挑战、素质拓展……祝福他（她）奔赴或即将奔赴世界各地并闪闪发着光。而我，还将继续像《第56号教室的奇迹》里的雷夫·艾斯奎斯老师那样“在同一所学校，同一层教室，教着一批批可爱的学生，这一教就是整整二十多年。”

在这片教育净土上，永葆激情，不忘初心，就一定能创造奇迹。

为每一个梦想助力

陈婷婷，本科毕业于中山大学，硕士毕业于暨南大学，现澳门大学教育学博士就读，雅思8分，西班牙语DELE中级，国际认证职业生涯规划师、职业生涯规划教练。2011年加入广东碧桂园学校，11年国际教育经验，8年升学指导工作经验。

获得加州大学洛杉矶分校升学指导培训证书，牛津大学升学指导培训证书，哈佛大学学校管理与领导力证书，访问牛津、剑桥、哈佛、斯坦福等超50所海外大学。

现任广东碧桂园学校升学指导中心主任，带领团队设计升学指导与职业生涯规划课程，连续7年超过90%学生被世界前50大学录取，实现牛剑藤大满贯。广东碧桂园学校升学指导中心团队多次被评为博实乐优秀升学指导团队。广东碧桂园学校升学指导中心按照国际职业生涯规划课程理念设计课程，帮助学生锁定目标，寻找资源，采取行动。广东碧桂园学校升学指导中心坚信职业生涯规划应该从小做起，大学申请不是终点，而是孩子们梦想腾飞的起点。

在GCGS的成长感悟

广东碧桂园学校是一所包容性很强的学校，给老师、学生都提供了成长的平台。能够见证学生的成长和学校的发展，我感到很荣幸！

这里有最美的时光，和最好的际遇

2007年，北师大文学院大四到广东碧桂园学校实习。

2008年，北师大毕业后正式加盟碧桂园学校国际部。

2011年，担任中学部中文学科组长。

2016年，担任国际高中中文学科副主任。

2016年，成功申请MYP语言与文学以及个人设计考官。

2018年，担任国际高中年级组长兼个人设计协调员。

2020年，担任国际高中年级组长兼校长助理。

2022年，获得香港教育大学文学硕士文凭。

2022年11月，成功申请剑桥课程中文学科考官。

2022年8月至今，担任国际高中德育副主任兼校长助理。

在学科教学方面，她精通 MYP、DP、IGCSE、ALEVEL 项目的中文教学，学科成绩出类拔萃：2010年辅导学生 IGCSE 中文 B 国际考获全球第一；2011年辅导学生 IGCSE 中文 A 国际考获全球第一；2012 年至今，历年国际考平均分均高于世界平均分。她本人连续多年被评为“顺德区优秀教师”、学校“先进德育工作者”等。

在学科教研方面，她的学科教学论文《不信东风换不回--寄望 2014 年广东高考作文改革》荣获高中语文学科一等奖；她的多篇论文在期刊发表；2019年开始参与国家级重点课题《基于中国学生发展核心素养的“中外融通课程”湾区实践研究》的相关研究工作。

在GCGS的成长感悟

不知不觉已在广东碧桂园学校度过十五载光阴。回顾来时径，这里有最美的时光，和最好的际遇。在这里，变化是唯一的不变，时刻蕴藏着机遇和挑战；在这里，创造是教育的底色，无数的可能都会发生；在这里，求知是终身的命题，推动着我们一路步履不停。人们常说，鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。那么碧桂园以其丰厚的底蕴，给每个努力向阳的人提供从内打破的N种路径。

永葆激情，追求卓越

文婵老师，中共党员，英国利兹大学硕士研究生毕业，于2010年加入广东碧桂园学校任教国际高中英语学科。入职以来，先后担任过国际高中班主任、英语备课组长、英语处副主任、中澳SACE项目协调员和IGCSE项目协调员。

任职期间，始终保持谦虚谨慎，与时俱进的工作态度，参与校内外各类培训，曾四次赴英美等国家学习，任教过IGCSE英语作为第二语言，MYP语言习得，SACE英语作为额外语言，English B，英语文学，英语阅读，雅思等，并获得IGCSE英语作为第二语言口语考官，MYP语言习得考官，MYP个人设计考官，剑桥KET/PET口语考官，剑桥PDQ培训官等资格。

文老师在广东碧桂园工作期间，曾获得校级“青年教师优质课评比一等奖”，校级“优秀班主任”，“北滘镇优秀教师”，“顺德区优秀学科教师”等多次荣誉称号；高质量完成各类英语课程衔接，中外教融合，以及IGCSE项目，IB-MYP项目和SACE项目EAL课程等各类英语校内外评估工作，学生100%通过；担任中澳SACE项目协调员期间，第一届毕业生90%进入世界前50大学，第二届毕业生100%进入世界前50大学，并收到来自南澳大利亚教育部长和SACE国际课程首席执行官颁发的表彰证书；另外，所教授的学生雅思成绩平均分连年名列年级前茅，更有一大批雅思7分及以上的学生，被常春藤大学或牛津剑桥大学等英国G5名校录取。

在GCGS的成长感悟

广东碧桂园学校有一大批优秀教师，让我永葆激情，追求卓越，12年多的工作历程，我始终用自己的细心、专心、耐心做好教育教学活动，竭尽全力做好每一件事情，助力学生，成就梦想。

坚守教育初心，实现终身成长

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2008年夏，我来到广东碧桂园学校。那一年正好是令人震撼的北京奥运会圆满召开，而同样震撼我的还有GCGS初中带给我的关于中国土地上国际教育的新理念。

还记得带我进入学校的是李来湘校长，交谈中感受到李校长是一位博闻强识而又严谨的一位校长，也是和李校长的谈话中我知道我将加入的是一个什么样的团队，我将面对的是什么样的成长之路。

在最初的三年，我从一位数学科任老师开始，到兼任学生会指导老师。那是时我总觉得有学不完的东西，也正如IB所倡导那样——终生学习。我学习MYP项目知识，学习IB教学法，参加心理学C证培训。

在第二个三年里我下定决心要做一位班主任，而且要做一位优秀的班主任，也就是这一届，初中部给了个这个机会，让我更深刻的理解教学与教育的相长，学生的成长不止于课堂。那一届的带过的学生，也早已经考入世界名校，其中最突出的要数梁韵桢了——她作为我校第一位考进美国芝加哥大学的同学，也恰逢博实乐上市，她成为一起敲钟的学生代表。

后来，承蒙张龙校长抬爱，委以年级组长和数学组长的重任，从那时起我便更加努力的学习，积极参加多次IB培训，影响深刻的便有在香港参加的那次培训，和很多优秀的IB教育者共同讨论学习，为我工作理论和实践打开了新的一扇窗。数学组也随着部门日益壮大，形成了一个敢打硬仗的数学团队！

这些年，初中部“快乐和谐，自信卓越”的部门文化一直赋能着我，影响着我快速成长。博雅阳光的学部文化也对孩子们的成长起到了潜移默化的作用。

这三年我们经历了疫情，但孩子们的成长却没有耽误，我们共同完成了历次跨粤成长毅行活动，部分同学还积极多次地参加超粤成长的毅行活动。

直到2022年夏天，毕业生家长们为初中部捐赠了一块重达十三吨的学海石，见证了家校如磐石般的关系。那个夏天，我们感动了！我依然清晰的记得，最后一周，小雨淅淅沥沥，幸亏天公作美留给了我们一个晴朗的夜晚，举办了一次盛大的初中八年级结业晚会。

在GCGS的成长感悟

在碧桂园初中的这十四年，如今回想仍历历在目，快乐奔跑是我们广东碧桂园学校的特点，快乐和谐自信卓越是初中部的特点，而快乐成长是我在广东碧桂园学校最大的收获，如今我的还要继续成长，扎根在此，成长不断！

END

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